編者按：本文從同學(xué)們自學(xué)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)的一組問題，附有分析。會(huì)員專享資料。會(huì)員請(qǐng)先注冊(cè)，游客游先登陸后使用。

草原內(nèi)容簡(jiǎn)析

草原這篇散文，字里行間浸潤(rùn)著濃郁的草原風(fēng)情：

那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動(dòng)人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。

本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。

本文層次井然，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情形。

作者移步換景，由景及人，最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的詩句結(jié)束。

全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。

課文寫景語言優(yōu)美，善于運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動(dòng)貼切，同時(shí)又不失純樸簡(jiǎn)練，生動(dòng)感人。

三是情景交融，無論是描寫自然風(fēng)光還是主客相見、聯(lián)歡、惜別，處處流露出作者的贊美之情。

本文作為“走進(jìn)西部”的第一篇課文，目的一是引導(dǎo)學(xué)生感受充滿詩意的草原風(fēng)光與民族風(fēng)情，體會(huì)作者對(duì)草原的熱愛和對(duì)民族團(tuán)結(jié)的贊頌之情；二是在閱讀中體會(huì)表達(dá)上的一些特點(diǎn)，并積累語言；三是走進(jìn)西部，通過這一篇課文的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)西部了解的欲望，激起對(duì)西部探討的興趣。

本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是隨著作家的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面，從而感受草原風(fēng)光與人情的美好。注意品味優(yōu)美的語言，體會(huì)表達(dá)方法；并認(rèn)識(shí)西部，了解西部。