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2016年洛陽市孟津縣小升初語文試卷(備有Doc及答案)

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2016年洛陽市孟津縣小升初語文試卷

2015—2016學年小六語文第二學期期末質(zhì)量檢測試卷

一、基礎知識與運用。(26分)

1.讀句子,根據(jù)語境在橫線上填寫合適的詞語。(7分)

(1)孟津縣的足球運動開展得______(rú  huǒ  rú  tú)

(2)讀書宜____(xì  jiáo  màn  yàn),忌__     (hú  lún  tūn  zǎo)

(3)王叔叔長得很高大____(kuí  wǔ),談吐____(fēng  qù  yōu  mò),我們都很喜歡他。

(4)___   (xún  xù  jiàn  jìn)地汲取科學知識,_       (qiè  ér  bù  shě)地堅持心中的夢想,就一定能取得成功。

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2.下列每組詞語中均有一個字是錯誤的,請用“__”畫出,并在后面括號內(nèi)上改正。(4分)

(1)玫瑰  哽咽  謙棄  丹頂鶴  小巧玲瓏    (    )

(2)繚繞  抽屜  幼稚  國稅局  紛至踏來    (    )

(3)迷惘  窺視  懶惰  追悼會  持之以桓    (    )

(4)矗立  蚊帳  擺攤  俯臥承  忐忑不安    (    )

3.選擇。(15分)

(1)下列加點字注音完全正確的一項是(    )

A、冶煉(yě)     橢圓(tuǒ)     筆耕不輟(chuò)

B、庇護(bì)     膝蓋(xī)     入場券(juàn)

C、液體(yì)     吮吸(shǔn)     蒼勁有力(jìng)

D、河堤(dī)     吞噬(shì)     曾侯乙編鐘(zēng)

(2)下列加點字解釋不正確的一項是(    )

A、離離原上草(茂盛)    B、只留清氣滿乾坤(滿足)

C、送元二使安西(出使)  D、斜風細雨不須歸(不必)

(3)下列不屬于《三國演義》里的故事的是(    )

A、負荊請罪    B、三顧茅廬       C、草船借箭       D、赤壁之戰(zhàn)

(4)下列句子中,標點符號使用有誤的一項是(    )

A、風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。

B、“不能再買衣服了。”媽媽堅決地說:“難道你的衣服還不夠多嗎?”

C、網(wǎng)絡改變了閱讀方式,只要“百度”一下“電子書下載”,就可以收到三千多個相關網(wǎng)頁。

D、我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源,如潮汐能、波能、溫差能、密度能……

(5)下列句子沒有語病的一項是(    )

A、指南針、火藥、造紙術和印刷術一樣,都是我國古代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。

B、周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》,被學術界譽為紅雪史上一部劃時代的著作。

C、在如何提高課堂效率的問題上,老師聽取了廣泛同學們的意見。

D、今年母親節(jié)來臨之前,學校要求每個同學在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物,從而在校園內(nèi)濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氛圍。

二、語言積累及運用。(14)

1.故人西辭黃鶴樓,__________。

2.勸君更盡一杯酒,__________。

3.桃花潭水深千尺,__________。這首詩寫的是汪倫送別___(填寫人名)的情景。

4.遠芳侵古道,______。又送王孫去,______。

5.同樣是寫西湖,素食在《飲湖上初晴后雨》中做了一個絕妙的比喻:“_____

__,________。”而楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中卻直抒胸臆,贊嘆道:“__________,__________。”

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)“……海上正起著風暴,外面又黑又冷,這件漁家的小屋卻溫暖又舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風的呼嘯聲中安靜地睡著。”

作者通過“屋外”與“屋內(nèi)”的對比描寫,讓我們體會到___________

_________________________________    

(2)“……教室內(nèi)騰起一片笑聲,但笑聲過后,每個擁雪的心里都泛起一股酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬。”

文中“騰”、“泛”用得很妙,請你用兩個詞語中任選一詞品一品:________

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三、閱讀短文,回答問題。(30分)

(一)“自造者”時代來臨(6分)

3D打印是什么?3D打印(3D printing)是一種快速成型的技術,它是一種以數(shù)字模型檔案為基礎,運用粉末狀金屬或塑料等可黏合材料,通過逐層打印的方式來構造物體的技術。

3D打印通常采用數(shù)字技術材料打印機來實現(xiàn)。它通過劍魔、模型“分割”,然后傳送至打印機,從而打印出需要的產(chǎn)品。該技術可以做出傳統(tǒng)工藝做不出來的商品,在珠寶、工業(yè)設計、建筑工程、航空航天、醫(yī)療行業(yè)、地理信息、教育等方面都有應用。

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