詞語系統(tǒng)復(fù)習(xí)題一

　　選詞填空。
　　1．　顯現(xiàn)　呈現(xiàn)
　　暴風(fēng)雨過后，天空又（　�。┏霰趟{(lán)的顏色。
　　霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（　�。┏鰜�。
　　2．　衰弱　軟弱　虛弱　薄弱
　　困難欺負(fù)（　　）的人，碰到堅強(qiáng)的人，只好乖乖低頭。
　　解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的（　�。┉h(huán)節(jié)。
　　3．　安靜　平靜　寧靜　恬靜
　　風(fēng)停了，雨住了，西湖的水面又恢復(fù)了（　�。�。
　　上課鈴響了，校園（　�。┫聛砹�。
　　4．　親切　親密　親熱
　　老師（　�。┑慕虒�(dǎo)使我永遠(yuǎn)不忘。
　　大伙兒像久別的親人一樣，（　�。O了。
　　恩格斯是馬克思的（　�。⿷�(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。
　　5．　周密　秘密　精密
　　海洋科學(xué)家正在研制可以探測海底奧秘的（　�。﹥x器。
　　工程人員在設(shè)計中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過（　�。┯嬎恪�
　　6．　激烈　熱烈　猛烈
　　戰(zhàn)士們的心在（　�。┑靥鴦�，恨不得一下子飛過江去。
　　在我軍的（　�。┕粝�，敵軍再抵抗也是無用的。
　　7．　改進(jìn)　改正　改善　改變
　　有錯誤，（　　）了，就是好孩子。
　　我們要不斷（　�。┳约旱膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
　　近幾年來，人民的生活水平有了明顯（　�。�。
　　我們要用自己的智慧和雙手，去（　�。┘亦l(xiāng)落后的面貌。
　　8．　堅決　堅定　堅持　堅強(qiáng)
　　王老師病了，他還（　　）給我們上課。大家勸他休息，他（　�。┎豢�。
　　9．　夸獎　夸耀
　　大家都（　�。┩跫t的功課學(xué)得最好，但是她很謙虛，從來不（　�。┳约骸�
　　10．　仔細(xì)　詳細(xì)
　　因為高偉觀察（　�。�，所以才能把文章的重點部分寫得很（　�。�。
　　11．　持續(xù)　繼續(xù)　連續(xù)　陸續(xù)
　　觀眾們（　�。┳哌M(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時，兩個運動員（　　）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（�。┻M(jìn)行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（　�。┝苏环昼姟�

詞語系統(tǒng)復(fù)習(xí)二

　　一、寫出下列詞語的近義詞。
　　凝視（　�。　≌滟F（　�。　》愿溃ā　。�
　　熱忱（　�。　∶烂睿ā　。　�(dān)憂（　�。�
　　允許（　�。　》滞猓ā　。　☆B強(qiáng)（　�。�
　　嘲笑（　�。　∶銊睿ā　。　∨d旺（　�。�
　　輕蔑（　　）　　埋伏（　�。　o精打采（　�。�
　　滋味（　�。　∧苣停ā　。　⊥妻o（　　）
　　抵御（　�。　∩套h（　　）　　抱怨（　�。�
　　照顧（　　）　　厭倦（　�。　∨紶枺ā　。�
　　二、寫出下列詞語的反義詞。
　　冷淡（　�。　」�(jié)�。ā　。　”恐兀ā　。�
　　公開（　　）　　粗糙（　�。　±щy（　　）
　　暫時（　�。　�(qiáng)大（　　）　　誠實（　�。�
　　高大（　�。　∶煨。ā　。　↓嫶螅ā　。�
　　彎曲（　�。　∑教梗ā　。　【蹟n（　�。�
　　空閑（　�。　”┞叮ā　。　「稍铮ā　。�
　　懷疑（　�。　￡惻f（　　）　　果斷（　�。�
　　消失（　�。　〗档停ā　。　∩屏迹ā　。�
　　貧乏（　�。　「辉＃ā　。　〈诡^喪氣（　�。�
　　寂靜（　　）　　示弱（　�。　鏊ā　。�
　　蘇醒（　�。　⊙鐾ā　。　∨婧妫ā　。�
　　三、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。
　　黧黑　寶貴　鄙視　白皙　慌張　寂靜
　　珍貴　適當(dāng)　熱鬧　鎮(zhèn)靜　適合　藐視
　　近義詞：（　�。�——（　�。　》戳x詞：（　�。�——（　　）
　�。ā　。�——（　�。　　　　　。ā　。�——（　�。�
　�。ā　。�——（　�。　　　　　。ā　。�——（　　）
　　四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
　　近義詞　反義詞　　　　　　　近義詞　　　 反義詞
　　阻撓（　�。ā　。　　　≥p松（　�。　。ā　　。�
　　脆弱（　　）（　�。　　　≠潛P（　�。　。ā　　。�
　　朦朧（　　）（　　）　　　　鎮(zhèn)定（　　）　�。ā　　。�
　　寬闊（　�。ā　。　　　【磹郏ā　。　。ā　　。�
　　光明（　�。ā　。　　　√厥猓ā　。　。ā　　。�

詞語系統(tǒng)復(fù)習(xí)三

一．把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相反。
　　例：一（來）二（去）
　　前（�。┖螅ā。　∑撸ā。┌耍ā。　∪ā。﹥桑ā。�
　　同（�。┕玻ā。　o足（�。ā。　∷ā。┦ā。�
　　危在（�。ā。　“耄ā。┌耄ā。　。ā。┑梗ā。┩�
　　有（�。┎唬ā。　。ā。ā。╊D挫　　能（�。┠埽ā。�
　　推（�。┏觯ā。　∩幔ā。椋ā。　。ā。╊櫍ā。┡�
　　自（�。┳裕ā。　≌f（�。┑溃ā。　。ā。┤耄ā。┏�
　　（�。┺@（�。┺H　　自（�。┲粒ā。　。ā。┮荩ā。﹦�
　　歡（�。┫玻ā。　帲ā。┛郑ā。　。ā。┢撸ā。┌�
　�。ā。┛冢ā。┞暋　】冢ā。┬模ā。　∪。ā。┭a(bǔ)（�。�
　�。ā。┩荆ā。⿵U　　（ ）（�。┙砸恕　。ā。O生（�。�
　　二．把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相近。
　　（�。┚ā。┥瘛　]（�。┐颍ā。　。ā。┍ā。┱�

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