1、 李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
2、 他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
3、 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
4、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
5、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
6、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
二、擴寫句子。
例：嶄新的機器日夜不停地制造零件。
1、 喜訊 傳到學校。
2、 列車 穿過山谷。
3、 春風 吹遍大地。
4、 人們 揮舞著鮮花。
5、爸爸是工人。
6、我制訂學習計劃。
7、柳條拂動著水面。
三、縮寫句子。
1、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
2、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3、 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。
4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、 時光老人給我們的禮物是珍貴的。
四、改直接引語為間接引語。
1、 趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國�！�
2、 劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持�！�
3、 武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”
4、 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”
5、 她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。
五、破折號的用法。
① 解釋說明；②表示意思轉折；③表示聲音的延長。
（1）這是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）街上飄著一股烤蛾的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（ ）
（3）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）
（4）聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由12億中國人民贈送 的巨型青銅器——“世紀寶鼎”。（ ）
（5）孩子雖然不算多——只有兩個。（ ）
六、古詩詞理解
（1）“百川東到海， 。少壯不努力， �！边@幾句詩選自《 》，這是一首樂府詩，作者借（ ）來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要（ ）。從中，你體會到（ ）。
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”詩句選自曹植的《 》，詩人以 作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的 。
部分參考答案：
一、2、他，都老頭子了，訂這些東西沒有用。（要改為陳述語氣）
三、6、老人們愛釣魚。
四、3、武松道，真奇怪，你為何不肯賣酒給他吃。（“你”不用改）
五、答案是1、2、2、1、1
六、（1）選自《長歌行》，作者借（水東流）來比喻……
（2）詩人以燃萁煮豆作比喻，控訴……的苦苦相逼。
六年級尖子生培優(yōu)題（三）
一、讀詞語，在正確的讀音下面畫上“——”。
幽靜〖①yōu jìng ②yōu jìn ③yōu jīn〗 舒適〖①shū sì ②shū shì ③sū sì 〗
犧牲〖①xī shēng ②xī sēng③xī shēn〗 阻撓〖①zǔ lǎo ②zhú nǎo ③zǔ náo〗
嘗試〖①cán shī ②chán shì ③cháng shì〗 徘徊〖①pǎi huái②pái huái ③pái huí〗
二、選詞填空。
