《金色的腳印》閱讀目標(biāo)、提示、重點(diǎn)及寫作特點(diǎn)
說(shuō)明：本文內(nèi)容為《金色的腳印》一課零散知識(shí)點(diǎn)。包括閱讀提示、學(xué)習(xí)目標(biāo)、寫作特點(diǎn)及課文重點(diǎn)。
閱讀提示
在你的心目中，狐貍可能是一種非常狡猾的動(dòng)物。這篇課文主要記敘了男傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍。老狐貍知道后，給小狐貍送食、喂奶，最后想出種種辦法救小狐貍的事。兩只狐貍在救自己孩子的過(guò)程中和正太郎建立了友好的關(guān)系，并救了正太郎。歌頌了愛的力量是偉大的，說(shuō)明了“只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力�！辟潛P(yáng)了狐貍善良的一面。
《金色的腳印》學(xué)習(xí)目標(biāo)
１、讀讀記記“緣故、黯淡、消瘦、知覺、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無(wú)影無(wú)蹤”等詞語(yǔ)。
２、用比較快的速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。
３、有感情地朗讀課文。體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與動(dòng)物要和諧相處。
《金色的腳印》寫作特點(diǎn)
１、語(yǔ)言優(yōu)美，事情感人。
２、作者觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
《金色的腳印》課文重點(diǎn)
在一般人的心目中，狐貍可能是一種非常狡猾的動(dòng)物。這篇課文主要記敘了男傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，老狐貍知道后，給小狐貍送食、喂奶，最后想出種種辦法救小狐貍的故事。歌頌了愛的力量是偉大的，說(shuō)明了“只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力�！�
要通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白，大自然是人和動(dòng)物的共同家園，人們要和動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界才更加美麗；同時(shí)了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)敘事的方法。
本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是了解故事的內(nèi)容及意義，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)這個(gè)故事認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，知道人應(yīng)與地球上所有生命和諧相處的道理。