二年級(jí)下冊(cè)第三單元積累與拓展與造句

四字詞語(yǔ)（熟練背寫）：

群山（環(huán)繞）   樹木（茂盛）   （名勝）古跡     湖水（碧綠）

隱隱（約約）   太陽(yáng)（高照）    風(fēng)光（秀麗）    （點(diǎn)點(diǎn)）燈光  

蒙蒙（細(xì)雨） 熱情（好客）   笑容（滿面）    令人（難忘）

夜幕（降臨）    華燈（高照）  （川流）不息     燈光（閃爍）

銀光（閃閃）   （從天）而降 金碧（輝煌）  （光彩）奪目

煥然（一新）    絢麗（多彩）    燈火（通明）    五光十色

拓展：

讀文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄  結(jié)得多、顏色多  ，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。

（2）這段話中表示顏色的詞有  綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠  。

造句：

1、猶如――

湖面猶如一面明亮的大鏡子。   （天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

2、就像――

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。  （荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。）

3、有的„„有的„„還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手„„一手：

小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。  （我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。）

5、一邊„„一邊：

我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

6、五光十色――

每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。  （雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了�。�