(長(zhǎng)春中考語(yǔ)文試卷)閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分） 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬。”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
1． 本文作者是     （朝代）文學(xué)家       （人名）。（1分）
2． 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
①食馬者不知其能千里而食也（     ）
②且欲與常馬等不可得（     ）
③策之不以其道（     ）
④執(zhí)策而臨之（     ） 
3． 本文開(kāi)篇出人意料地提出“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀點(diǎn)，這一有悖于常理的論斷，意在說(shuō)明什么？（2分）
 
4． “且欲與常馬等不可得”一句，道出千里馬境遇之悲，雖有日行千里之能卻英雄無(wú)路。結(jié)合第二段內(nèi)容談?wù)劊�千里馬為何被埋沒(méi)？（3分）
 
5． 本文采用托物寓意的手法，看似寫(xiě)馬，實(shí)則喻人。文章通過(guò)寫(xiě)千里馬的遭遇，諷刺了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（3分）
 
 
【參考答案】
1． 唐 韓愈

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5． 圍繞“封建統(tǒng)治者（封建社會(huì)）不能識(shí)別人才；摧殘人才；埋沒(méi)人才；統(tǒng)治者愚妄無(wú)知（淺薄無(wú)能）；有才能的人懷才不遇（不被賞識(shí)）”回答。（共3分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）