1、《禮記》簡介
《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢年間儒家學(xué)者解釋說明經(jīng)書《儀禮》的文章選集，是一部儒家思想的資料匯編�！抖Y記》的作者不止一人，寫作時間也有先有后，其中多數(shù)篇章可能是孔子的七十二弟子及其學(xué)生們的作品，還兼收光秦的其它典籍。
| 2、敖不可長 ——做人治學(xué)的準則 |
3、晉獻公將殺其世子申生 ——生命與孝道之間的選擇 |
4、魯莊公及宋人戰(zhàn)于乘丘 ——引咎自責(zé)的敬業(yè)精神 |
| 5、曾子寢疾 ——事于小處見精神 |
6、子夏其子而喪其明 ——勸誡忠告是愛心的體現(xiàn) |
7、子柳之母死 ——君子不取不義之財 |
| 8、成子高寢疾 ——生死都要對人有益 |
9、晉獻公之喪 ——非禮不聽是君子 |
10、吳侵陳 ——師出必須有名目 |
《禮記》的內(nèi)容主要是記載和論述先秦的禮制、禮意，解釋儀禮，記錄孔子和弟子等的問答，記述修身作人的準則。實際上，這部九萬字左右的著作內(nèi)容廣博，門類雜多，涉及到政治、法律、道德、哲學(xué)、歷史、祭祀、文藝、日常生活、歷法、地理等諸多方面，幾乎包羅萬象，集中體現(xiàn)了先秦儒家的政治、哲學(xué)和倫理思想，是研究先秦社會的重要資料。
| 11、知悼子卒 ——進諫規(guī)勸的藝術(shù) |
12、陳子車死于衛(wèi) ——制止殉葬的“黑色幽默” |
13、衛(wèi)獻公出奔 ——一碗水難以端平 |
| 14、戰(zhàn)于郎 ——規(guī)則也有靈活用時 |
15、孔子過泰山側(cè) ——從鏡子中照見人類的丑惡 |
16、魯人有周豐也者 ——身教重于言教 |
| 17、齊大饑 ——做人不食嗟來之食 |
18、晉獻文之成室 ——以子之矛，陷子以盾 |
19、季孫之母死 ——借外包裝通行天下 |
《禮記》全書用散文寫成，一些篇章具有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)價值。有的用短小的生動故事闡明某一道理，有的氣勢磅礴、結(jié)構(gòu)謹嚴，有的言簡意賅、意味雋永，有的擅長心理描寫和刻劃，書中還收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
| 20、陽門之介夫死 ——最難對付是同仇敵愾 |
21、趙文子與叔譽觀平九原 ——為官清廉者有幾多 |
22、昔者仲尼與于蠟賓 ——在理想與現(xiàn)實之間 |
| 23、昔者先王未有宮室 ——圣人的能耐有多大 |
24、發(fā)慮憲 ——使人們變聰明的利弊 |
25、玉不琢不成器 ——學(xué)習(xí)是為了開發(fā)潛能 |
| 26、雖有嘉肴 ——實踐出真知 |
27、古之教者 ——用制度確保教育的是實施 |
28、大學(xué)始教 ——做官從上學(xué)開始 |
據(jù)傳，《禮記》一書的編定是西漢禮學(xué)家戴德和他的侄子戴圣。戴德選編的八十五篇本叫《大戴禮記》，在后來的流傳過程中若斷若續(xù)，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣選編的四十九篇本叫《小戴禮記》，即我們今天見到的《禮記》。這兩種書各有側(cè)重和取舍，各有特色。東漢末年，著名學(xué)者鄭玄為《小戴禮記》作了出色的注解，后來這個本子便盛行不衰，并由解說經(jīng)文的著作逐漸成為經(jīng)典，到唐代被列為“九經(jīng)”之一，到宋代被列入‘十三經(jīng)”之中，成為士人必讀之書。
| 29、大學(xué)之教也 ——學(xué)習(xí)貴在持之以恒 |
30、今之教者 ——對癥下藥治弊端 |
31、大學(xué)之法 ——方法是成功的保證 |
| 32、學(xué)者有四失 ——心理狀態(tài)是過失的根源 |
33、善歌者 ——鼓動性來自魅力 |
34、君子知至學(xué)之難易 ——選擇師長必須慎重 |
| 35、凡學(xué)之道 ——師道何日再尊嚴 |
36、善學(xué)者 |
37、記問之學(xué) ——讀死書者不配為師 |
《禮記》與《儀禮》、《周禮》合稱“三禮”，對中國文化產(chǎn)生過深遠的影響，各個時代的人都從中尋找思想資源。因而，歷代為《禮記》作注釋的書很多，當(dāng)代學(xué)者在這方面也有一些新的研究成果。我們這里選錄的原文依據(jù)清代阮元校刻的《十三經(jīng)注疏》，注釋和譯文則廣泛參閱了各種有影響的研究成果，力求做到準確簡明易懂。選錄的篇章由作者加上標(biāo)題（原文只有篇名，每篇原文都較長），原則上采用選文的首句作標(biāo)題，注釋中只說明選自某篇。
| 38、良冶之子 ——循序漸進才扎得下根 |
39、古之學(xué)者 ——于平易中見深刻 |
40、大德不官 ——立足根本才可隨心所欲 |
| 41、凡音之起 ——音樂以情感為中心 |
42、樂者，音之所由生也 ——音樂表現(xiàn)情感而不是形象 |
43、禮以道其志 ——音樂是治國安邦的工具 |
| 44、凡音者，生人心者也 ——音樂可以察知世事人心 |
45、樂者，通倫理者也 ——文藝是一種工具 |
46、樂由中出 ——以禮約取代兵刑 |
| 47、樂者，異文合愛者也 ——禮樂當(dāng)隨時代而變化 |
48、樂者，天地之和也 ——以禮樂維護秩序與和諧 |
49、昔者舜作五弦之琴 ——樂是論功行賞的獎品 |
| 50、天地之道 ——教化如同春風(fēng)化雨 |
51、樂也者，圣人之所樂也 ——音樂能凈化人的心靈 |
52、夫民有血氣心知之性 ——音樂隨情感的變化而變化 |
| 53、土敝則草木不長 ——淫樂如洪水猛獸 |
54、德者，性之端也 ——不可盡信“樂為心聲” |
55、鐘聲鏗，鏗以立號 ——君子聽音與眾不同 |
| 56、禮樂不可斯須去身 ——君子以禮樂安身立命 |
57、夫樂者樂也 ——中正和諧是樂的準則 |