華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中作文 > 寫作 > 中考作文

2017江蘇鎮(zhèn)江中考《偏偏是——你 我 他 她 它》優(yōu)秀作文5則

[移動版] 作者:佚名 發(fā)布時間:08-20

【作文原題】

作文(50分)

請以“偏偏是 ”(從“你”“我”“他”“她”“它”五個詞中任選一個填在橫線上,將題目補充完整)為題寫一篇文章。

要求:①將補充完整后的文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。②除詩歌外文體自選,不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。

提示:點此可查看2017年鎮(zhèn)江中考語文試卷

【優(yōu)秀范文】

【范文一】偏偏是她

媽媽知道我是個馬虎蛋,每天上學前總要千叮嚀、萬囑咐的,“公交卡帶了沒有?”“課本帶了吧?”“作業(yè)呢?”我習慣了她的嘮叨,并有了對付的絕招——左耳進、右耳出唄!

這回可真忘了,還是要命的公交卡,當我站在公交站臺上翻遍了所有的口袋后得出的結(jié)論。都怪老媽,一定是她詛咒的!怎么辦?有硬幣也行,再次翻遍所有的口袋,宣告無果!回去拿?想到遲到后“老班”的怪臉我心悸了一下。

借,似乎只有這一條路了,我的親親的同學,你們此刻在哪?向陌生人借?干脆說乞討算了,哎呀,英雄末路呀!

借吧,就憑我這清純的少年模樣,在朗朗乾坤下,借一塊錢應(yīng)該沒有問題,問大人,還是向小孩借?我把目標鎖定在一位老奶奶的身上,老年人嘛,“慈祥”的代名詞,我再“可伶”點,應(yīng)該沒有意外。“奶奶,我的公交卡忘帶了,您能不能借我一塊錢?”“奶奶”斜睨了我一眼,我的心里就像被同學冤枉偷了他的零食一樣:“這年頭,小小年紀也不學好!”

我?guī)缀鯇ψ约菏チ诵判,難道我的“演技”過了?嗯,可能是老年人“見多識廣”,找個年輕的:“叔叔,我要遲到了,您能借我一塊錢乘公交嗎?”“這年頭,到處都是小孩。”聽完這話,我眼前立馬浮現(xiàn)出地鐵路口那雙乞討的雙手,我這也不像呀?

怎么辦?眼看一輛19路公交駛了過去,給媽媽打電話?千萬不能,那不是自投羅網(wǎng)嗎?告訴爸爸,哼,他們倆才是一伙的。

“姐姐……”我又發(fā)現(xiàn)了一個新的目標,還沒等我說完,“姐姐”劈頭就是一句:“這年頭,你很窮,要借錢,是嗎?”我正疑惑“姐姐”的敏銳,她早已長發(fā)一甩,上了公交,留下我,愣在站臺。

我氣餒了,掏出電話,用指頭滑出“媽媽”,正要撥出,一位小妹妹也在等車,應(yīng)該是實驗小學的,何不跟她試試?大人都借不到,偏偏會是小孩?話剛說完,小妹妹趕緊脫下她的雙肩包,找了起來,嘴里咕嚕著:“這年頭,還有比我更馬虎的。”“給你,一塊錢。”

19路公交正好到站,我竄了上去,一回頭,小妹妹竟然不見了。

不怪我少年老成,這年頭,怎么說呢?大人很讓人失望,我竟想起了“小王子”來。

【范文二】偏偏是它

初中三年,除試卷上寫的作文外,也沒寫過幾篇,語文丙老師更沒有給我們上過什么作文指導(dǎo)課。明天就要中考了,第一場就是語文,爸爸特意為我請了位名師,晚上要為我指點迷津。

“我姓甲,叫我甲老師好了。”“指點”在友好的氣氛中拉開了序幕,我偷看了幾眼,跟所有名師一樣,胖胖的、禿頂、黑邊眼鏡后面是一雙慈祥的眼睛。

“把你一模、二模作文拿來我看一下。”我有些不情愿,兩次都是36分,但礙于名師的面子,再說,爸爸也端著咖啡進來了。

“36分,我看可以打40分!”一聽這話,我頓時來了精神,想聽甲老師繼續(xù)說下去。“怎么還有錯別字?”甲老師幫我一一訂正過來,語重心長叮囑:“明天一定要仔細,一個錯別字扣一分呢。”

“你還有什么不懂的嗎?”我還在惦記著為什么是“40分”,甲老師卻說出了結(jié)束語,算了,問個實際一點的問題吧,“甲老師,明天會考什么作文題?”話一出口,就后悔起來,甲老師知道了也不會說。

兩個月前,爸爸把我送到了全市著名的“滿分作文訓(xùn)練營”,第一天上課就把我震撼住了,一位西裝革履的男教師是這樣開始了他的作文課:

“我是乙老師,我的作文很簡單,送給你三個‘母題’,然后教會你如何用母題去應(yīng)付各種考題,保證你中考作文40分以上,基礎(chǔ)好的,直接滿分!”真是擲地有聲,大概是為了證明他的話是宇宙真理,他用炯炯有神的眼神從我們每個人的臉上掃視了過去。

星期一一大早語文課,我忍不住把學到的“秘訣”告訴了丙老師。星期二,我們平生第一次聽到了“丙版”作文課……

“我就為你猜一個吧,”甲老師看我十分真誠,皺了皺眉,慢慢地端起咖啡,抿了幾口,悠悠地說,“前年中考題目是‘補’,去年是‘又見**,真好’,從這兩個題目看,鎮(zhèn)江作文題十分關(guān)注社會熱點問題,估計今年題目是……”他把慈愛的目光投向我,十分肯定的說,“‘街頭騙術(shù)’……”

甲老師開著車消失在夜色中,房間殘留著他的“循循善誘”。“街頭騙術(shù)”?長到十幾歲,我還真沒見過,這可怎么辦?躺在床上了,還在糾結(jié),明天作文題,不會偏偏是它吧?

【范文三】偏偏是他

灼熱的陽光刺得人睜不開眼,聽著救護車呼嘯著遠去,回想剛才那個被按在擔架上的孩子,我的驚愕和痛心久久無法平息,怎么偏偏是他呢?

我只和他接觸過一次,但卻對他留下了極好的印象。

那次我到他班上監(jiān)考,他一下就吸引了我的目光——雖然坐在遠遠的角落里,但他穿一身印滿了各色蛇頭的涂鴉T恤,在一群純色體恤的孩子中顯得極為另類,他身材消瘦,皮膚黝黑,剃著時下流行的板寸發(fā)型,耳朵邊上用剃刀剃出一個w字樣,露出一段雪白的頭皮。他嘴里銜一支水筆,有節(jié)奏的抖動著二郎腿左右張望,那不以為然的態(tài)度和考場里其他孩子嚴陣以待、緊盯我拆卷的目光截然不同,我立刻明白了:這是一個學困生,別指望他能認真考試。

隨機推薦