愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個世界，讓我們的生命得到升華。
讓我們在愛的歌聲里，繼續(xù)感受著愛，傳遞著愛。
這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉；在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原；死神也望而卻步，幸福之花處處開遍；啊—只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
【范文四】：以心傳遞
旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。
夢中花落數(shù)十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。
海峽對岸，余光中的鄉(xiāng)愁傳遞而來。這夜月明，余光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數(shù)十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉(xiāng)……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……
海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內(nèi)心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結(jié)成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉(xiāng)的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點一點，變成嚴(yán)冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領(lǐng)，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風(fēng)驟雨之后的天空隱約開始顯現(xiàn)。游子欣喜，他說故鄉(xiāng)一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風(fēng)傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來！”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？
【范文五】：以心傳遞
“心”在左，“傳遞”在右，走在成長的路上，哪里有懦弱和退縮，哪里就有愛和力量。
花草傳遞堅韌的品質(zhì)
心煩，焦躁。我?guī)е唤z沮喪甩開了筆，一個人獨自去沭河散心。
剛剛離開嚴(yán)冬的束縛，此時的沭河還殘留著冰雪的氣息。
“媽媽，快看，有花在開！”一個梳著羊角辮的女孩指著一個不起眼的角落，歡呼雀躍。我被那個女孩的樣子吸引了，不自覺地望著女孩指向的那方，哦，那里真的有一抹春色——在一片晦暗的枯草木中間，竟然有一株綠色正托起一點嬌紅。
當(dāng)那個女孩走遠時，我輕輕地蹲在那朵花前，俯身嗅了又嗅，心中溢滿了疼愛�；ㄑ剑愕降子昧硕嗌儆職獠艣_破嚴(yán)冬綻放你此時的美麗的？你又是怎樣收斂自己的風(fēng)華，緘默地渡過凜冽的冬的？在周遭的灰色中我仿佛看到了花兒曾經(jīng)的葉落與枯萎，看到了漫漫長冬中花兒在瑟縮著枯枝積聚力量�，F(xiàn)在，春天來了，一個全新的生命之旅又開始了。花兒用她的堅韌展現(xiàn)了自己的美麗，把葉落當(dāng)作一個新的輪回，我又為何不能把這次的失敗當(dāng)作是一個新的起點呢？
離開時，我已帶著花的堅韌，揚起自信，準(zhǔn)備重新起航。
詩歌傳遞豁達的心態(tài)
“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨……”語文老師那磁性的聲音又一次響起，縈繞于耳畔。
“同學(xué)們，人生不如意之事十有八九，豐子愷先生面對苦難生活的態(tài)度是如此豁達，這種胸懷，值得我們好好學(xué)習(xí)！”
是的，每個人的一生都不會一帆風(fēng)順，我們享受的應(yīng)該是奮斗的過程，有成功的喜悅固然很好，如果沒有，那些磕磕絆絆也是一種美好的回憶，我們不必因為生活中的苦難和失敗而愁眉不展。
想起海子的“面朝大海，春暖花開”；想起三毛的“愿做一棵樹，站成永恒”；想起顧城的“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我要用它尋找光明”……
每一次讀詩，都是一次心靈的洗禮，都會收獲精神的振奮。
詩歌傳遞給我的豁達心態(tài)，將伴隨著我走向一次次的成長蛻變。
游戲傳遞醉心的溫暖
初夏的天，氤氳著熱，心里涌動著竊竊的喜。
因為學(xué)習(xí)《社戲》，因為《社戲》里雙喜、阿發(fā)他們的有趣生活，老師決定帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫣罄K的游戲。
到了現(xiàn)場一切都變了樣，同學(xué)們爭先恐后地玩了起來，個個“身輕如燕”，都跳得不亦樂乎，我羨慕極了�？墒菑男【蜎]有節(jié)奏感的我，怎么也不敢參與到跳大繩的行列里。“快，快跳進去！”不知什么時候，老師站在我的身后，鼓勵我跳進那快樂的“海洋”。終于，在老師同學(xué)的呼喊和等待中，我不得不跳了進去，且隨著大繩的搖擺有節(jié)奏地跳著，跳著。我一個人享受著老師和同學(xué)給予我的愛。
心中驀地一暖，我如此幸運，才相遇今天的你們。
我知道，無論時光的船走多遠，只要我回頭，就能看到默默給予我愛和力量的你們，你們是我人生中一道道亮麗的風(fēng)景。“愛”在左，“力量”在右，走在生命路的兩旁，我必將以心傳遞，隨時播種，隨時開花。
