“哼，”老師瞟了一眼雨，把本子撕得粉碎，扔進(jìn)窗外的池塘里，大聲地，“抄襲就抄襲唄，還撒謊，哼，你沒的救了！”
雨瞪大了眼睛，驚訝地看著老師，說不出半個字眼。她看見自己的本子像雪花一樣在風(fēng)里曼舞，失落地落進(jìn)發(fā)綠的水里，慢慢地沉下去，被腐臭的水浸泡。太陽隱在大片的烏云里，雨的心也被籠住了，開始哭泣，默默地哭泣。
窗外，又下起了雨……
雨不敢相信，不要相信，這不是真的，不是真的！
雨不再說話，一直一直地沉默著。她想過要努力，想過要加油，想過要做好一切讓世界看個明白，可是沒有人相信她了，沒有人為她鼓勁了。雨知道，自己早就被世界所拋棄，根本沒有誰在乎自己的存在，一片葉子的存在，一片枯葉的存在。雨，只好自己安慰自己。
她的心，死了。
雨不再抬頭看陽光，它是那么刺眼，更刺痛了雨的心，雨不再相信這個世界，一切都變得虛偽。她一遍一遍地追問上天：“為什么？為什么？為什么？我難道就如此不堪？”陽光每一次都很無情地回絕了她的希望，她的夢想一次又一次地被毀滅，被風(fēng)吹盡，煙消云也散。
雨覺得，雨和陽光本來就是相克的，陽光很輕松地曬盡了雨，微不足道的雨，陽光不會知道，明媚之下死了一顆心。雨和陽光，他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會融合在一起的。這是宿命。
可是，雨沒有錯，從來沒有。
雨一個人走著，毫無目的地走著，背影那么孤單，那么無助，那么辛酸。人生的路那么遙遠(yuǎn)，只身片影，如何承擔(dān)歲月的重任。一片枯葉，被時光的車輪，碾得粉身碎骨。
雨的世界里一直下著雨，如泣如訴……
【范文三】：那天，雨一直下
小時候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
【范文四】：那天，雨一直下
雨，就這樣淅淅瀝瀝地下著，打在教室的窗戶上，原本安靜的教室顯得更加壓抑和憂郁。這一根根的雨絲，就好像在述說著我們小學(xué)六年生活的點點滴滴；這滴滴答答雨聲，仿佛是在為這最后的時刻唱一首挽歌；這纏纏綿綿的細(xì)雨，好像沒有要停的感覺，似乎雨和我們的心情一樣，是那樣的不舍……
——題記
我邁著沉重的腳步，默默地在雨中走著。這條被我走過無數(shù)次的小路，帶給我一種莫名的親切感�；叵肫饛那暗臅r光，這條路被無數(shù)次灑下彩霞的燦爛光彩，又無數(shù)次潑下夕陽的耀眼金粉，我曾和伙伴們一起，有說有笑地走過……
一股濃厚的土腥味喚醒了我。透過細(xì)細(xì)的雨絲，我和朝夕相處的朋友們嚴(yán)肅交換了一下眼神，便拋棄傘狂奔向?qū)W校。這眼神是那樣的意味深長，壓得我喘不過氣來，復(fù)雜得我難以捉摸透徹。
在浮想聯(lián)翩中，我不知不覺就來到了學(xué)校。還是同樣的學(xué)校，同樣的班級，同樣的座位，但是藏有太多太多的故事�？吹秸n桌上的“三八線”，我想對友好的同桌說一句“對不起”；看到在墻上打的草稿，我想對老師說一句“謝謝您”；看到干干凈凈的桌椅，整整齊齊的座位，井然有序的班級，我想對班干部說一句“感謝你們一直以來的守候”
雨聲、腳步聲伴隨著發(fā)卷子的沙沙聲，殘忍的考試就這樣降臨了。六年來的深厚情誼，難道就像一張薄薄的白紙，容不下這場考驗？真的就這樣散了嗎？想著想著，我索性閉上眼，傾聽淅淅瀝瀝、有節(jié)奏的雨聲，聆聽大自然的贊歌，心情不由得舒暢起來，但同時也隱隱約約伴隨著一絲幽怨，就像一株彼岸花……
考完試，就是自由時間了。我望著手里厚厚一沓同學(xué)錄，又抬起頭看了看窗外那無休止、無盡頭的雨，不由得祈禱：“我希望雨永遠(yuǎn)不要停下來，小學(xué)的生涯永遠(yuǎn)沒有句號……”這纏纏綿綿的雨勾起了我的回憶，仿佛吹起了我心中感情的漣漪。我回想著以往和同學(xué)們相處的每一分每一秒，忽然感覺思緒萬千，寫同學(xué)錄的時候也是不知該從何寫起，真是“復(fù)恐匆匆說不盡”。
