2015年四川廣安中考優(yōu)秀作文（一）《 ____去哪兒了》5則
【作文原題】 “爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美，《時(shí)間都去哪兒了》唱不盡兒女對(duì)父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠(chéng)信、善良、孝道......）就在時(shí)光的流逝中漸行漸遠(yuǎn)，讓我們且行且珍惜！
請(qǐng)將題目“________去哪兒了”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【優(yōu)秀作文】
【范文一】：時(shí)間都去哪了
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)，“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”
這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛(ài)表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。
是的，正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1〉1的價(jià)值。
有的同學(xué)對(duì)于考試的成績(jī)總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過(guò)，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
【范文二】：時(shí)間都去哪了
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間呢，時(shí)間過(guò)去了能再回來(lái)么？有人在問(wèn)：爸爸們我們?nèi)ツ膬�，飛機(jī)去哪兒了�？墒俏蚁雴�(wèn)問(wèn)時(shí)間去哪兒了，你們能幫我找回來(lái)么？
記得那會(huì)才剛開(kāi)學(xué)，現(xiàn)在一眨眼的功夫一學(xué)期的時(shí)間都過(guò)去了一半，我不停問(wèn)自己這些時(shí)間里學(xué)到什么，我一頭霧水，我只知道我每次上課時(shí)總是說(shuō)悄悄話，玩手機(jī)，老師所提問(wèn)的問(wèn)題，我總是馬馬虎虎的應(yīng)付他們，做作業(yè)時(shí)，我總是這樣想，晚上回來(lái)再寫(xiě)吧，可是到了晚上就想著明天再寫(xiě)吧，作業(yè)就這樣一天天拖下去了，可是有一次，老師布置了一次特殊的作業(yè)，為你最崇敬的親人做一件你力所能及的事吧，或許面臨這樣一次作業(yè)，我們應(yīng)該一絲不茍的去完成它，可是那時(shí)候的我根本就不把它當(dāng)一回事，也不明白老師用心良苦，回到家里，我把書(shū)包一扔，房間門“啪i”的一聲，我躲在里面玩電腦，突然叔又來(lái)我家了，每次他來(lái)我家總是會(huì)帶上些東西，而我每次不但沒(méi)叫他，反而還對(duì)他的東西感到厭惡，過(guò)了三四天之后，家里傳來(lái)噩耗的消息說(shuō)前幾天來(lái)我們叔因?yàn)樯眢w原因去世了，母親接又說(shuō)：“他以前可疼你們了，每次你們搗蛋被我罰時(shí)，你叔總是袒護(hù)你們，你們小時(shí)間也經(jīng)常去他家里吃飯，小時(shí)候也常常拿錢給你們”，我那一剎那間，我的心里好像被一把鋒銳鋒銳的刀子刺向我內(nèi)心，這時(shí)候我才想起老師布置的那道作業(yè)，至今我也不知道，我到底為他做過(guò)什么事情，他對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)待自己子女一樣，而我們卻從來(lái)沒(méi)有回報(bào)過(guò)他，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在是多么渴望時(shí)間能夠倒流哪怕是為他做一件事也好，可是，時(shí)間總是在我不知珍惜下偷偷溜走了，當(dāng)我想珍惜時(shí)間來(lái)做一下有意義的事情，時(shí)間卻總是無(wú)情地把我狠狠甩倒在地上，我現(xiàn)在才明白：老師當(dāng)時(shí)用心良苦，只有珍惜時(shí)間，人生才不會(huì)留遺憾，不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了，我們是抓不住它的，時(shí)間它喜歡跟我們躲迷藏，我們既然無(wú)法改變時(shí)間，那就改變心態(tài)吧，不虛度，不埋怨，不抗距，去學(xué)習(xí)“圣人不貴尺之壁，而重寸之陽(yáng)”的精神，牢記陶淵明“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)之勸，在短暫的人生里，為自己畫(huà)上一道美麗弘線吧。
【范文三】：美景都去哪兒了
“可惜滿天繁星沒(méi)有了”，老人的話很簡(jiǎn)短，一種濃濃的感傷之情卻溢于言表。
是啊，賞心悅目的“星漢燦爛”再也難以在城市中看到了，多么令人遺憾!實(shí)際上，豈止是“星漢燦爛”，還有許多我們耳熟能詳?shù)淖匀幻谰耙搽y覓蹤影了。那么，美景都去哪兒了?
答案無(wú)外乎有兩個(gè)。一個(gè)是：美景哪兒都沒(méi)去，它還在原地。套用倉(cāng)央嘉措的話來(lái)說(shuō)：你看到或者沒(méi)看到/美景就在那里/不來(lái)不去。還有一個(gè)是：美景已經(jīng)被“破了相”，甚至“香消玉殞”了。套用詩(shī)人的話說(shuō)：景點(diǎn)依然在，只是“容顏”改;或者：香魂一縷隨風(fēng)散，世上再無(wú)此美景。
其中的原因顯而易見(jiàn)。這是我們?nèi)祟愖约旱腻e(cuò)。是我們的貪婪自大，是我們的急功近利，是我們的蠻橫粗野，傷害了美景的身體，傷透了美景的“心”。
君不見(jiàn)，著名的燕京八景之一的“盧溝曉月”現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)處尋覓了，因?yàn)楸R溝橋下的永定河早已干涸;號(hào)稱“天下第一泉”的趵突泉也早已名不副實(shí)，因?yàn)樗呀?jīng)大部分由自動(dòng)噴水變成水泵抽水了;曾被列入《世界自然文化遺產(chǎn)名錄》的著名景區(qū)張家界，上世紀(jì)末就曾被聯(lián)合國(guó)教科文組織黃牌警告，因?yàn)榇罅看种茷E造的人工建筑，破壞了景區(qū)的自然景觀。
國(guó)內(nèi)的情況如此，國(guó)外的美景也不可能“獨(dú)善其身”。
別的不說(shuō)，就說(shuō)讓全世界的游客魂?duì)繅?mèng)繞的“地球上最后的仙境”馬爾代夫吧，據(jù)說(shuō)50年后，它那白凈的沙灘、清澈的海水、色彩豐富的珊瑚礁，就會(huì)和我們永遠(yuǎn)告別，除了海嘯、地震等因素，太多的游人蜂擁而至，早已經(jīng)讓它“疲憊不堪”了。
