范文一
風，吹起如花般碎落的流年，那陣陣歡聲笑語，成了這短暫的命途中最唯美的點綴�！}記
快樂，不是一陣風，不會來去匆匆；快樂，不會耍小孩子脾氣，和你慪氣、捉迷藏；快樂不是矯情的，不會因為你的成長而陪伴你越來越少……只要我們用心感受生活，用心品味快樂，就會發(fā)現(xiàn)快樂，就在我們身邊。
雪讓我有點快樂那片白色和伸向遠方淺淺的車轍如果這時候飄落鋼琴單純的音色我會對自己說冬天快樂……
聽著《冬天快樂》望著窗外，白茫茫一片，顯得銀裝素裹、分外妖嬈。下雪了，也記不起這是今年的第幾場雪。批了件衣服走出家門，自己不由得與這雪景融為一體，那樣的安靜。漫步在小道上，悠悠的走著，時不時的抬頭，望著那雪花如精靈一般，那樣美麗、那樣純潔、那樣自然的在空中翻騰、跳躍、飛翔。剎那間，嘴角上揚，感受到了雪的快樂，也勾起了對童年的回憶……
小時候，每次下雪時，爸媽都不讓我出門，怕地滑容易摔跤、怕天氣冷會感冒，可小小的孩子怎么會懂這么多？滿心思都想要玩?zhèn)�痛快，就吵啊鬧啊和爸爸媽媽說要出去玩。爸媽怎么會經(jīng)得起我們這番“折騰”，也就許可了。然后，在這雪地里，我們一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小臉都凍得通紅，還在那里你追我打、東奔西跳。那樣的快樂，隨著時間的消逝，也離我越來越遠了。
不過，我們終究會長大，終究會從一個世界走向另一個世界，而在現(xiàn)在的這個世界里，又何嘗不是時時刻刻充滿著歡聲笑語？在學(xué)校里，和同學(xué)嬉戲打鬧；在家里，和父母撒嬌……其實，快樂的距離說長也長，說近也近。長時，遠在天邊；近時，就在眼前。有時當你刻意去尋找它的時候，它卻就掩藏在你的背后，即使你再怎么努力朝前張望，也無從發(fā)現(xiàn)它那小小的把戲。
讓我們做發(fā)現(xiàn)快樂的人，發(fā)現(xiàn)快樂的人永遠是快樂的。
讓我們做珍惜快樂的人，珍惜快樂的人永遠是幸福的。
讓我們做制造快樂的人，制造快樂的人永遠是甜美的。
范文二
人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助別人，快樂自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢？——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們��！
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應(yīng)有的回報。
當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。
但我先進卻看到了另一番現(xiàn)象：同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ餐M步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦！
范文三
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因為這可以使我有一種說不出的快樂。
進入了初中，學(xué)習壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來問我，這說明，他們信任我，每當他們知道了知識點后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我?guī)砹丝鞓�。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經(jīng)過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭�，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實�？鞓肥悄敲春唵蔚氖�，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！
范文四
我是一個快樂的男生，當別人向我討教快樂的秘訣時，我總會笑著回答"為自己鼓勁"。而為我鼓勁的中流砥柱，就是"歌"。
在路上、學(xué)校、家里總蕩漾著我的歌，它能讓我快樂地面對每一天的生活。
還記得那次，我參加學(xué)校里組織的一場比賽。大家都認為我一定能奪冠。可物及必反，我失敗了。那時的我猶如一個泄了氣的皮球，把自己關(guān)在房間里，淚水沖破了閘門的決堤，一瀉而下。這時，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽臺上，面對著樓下所有的人，一陣開場白之后，我開始陶醉其中，盡情的酣歌起來。我的夢想，伴隨笑容而堅強，大聲地歌唱，越過了遼闊的海洋，我的夢想��！伴隨著笑容而堅強。這世界充滿了想象，乘著音樂一起飛翔。經(jīng)過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁�？鞓肥俏业哪芰�，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋�？鞓肥俏业哪芰�，點亮自己的光芒，每一個期望的目光都在見證我成長……唱到這兒，我不禁再次流下了淚水，但這并不是為失望而流淚，而為了自己再堅強而流淚，我品嘗著那一滴滴咸咸的淚，但它們卻是我一個個甜甜的人生經(jīng)驗。使我在將來的人生之路上越戰(zhàn)越勇，我就這樣不斷地為自己鼓勁，走出了人生中的一個小小的水洼，再次找回了快樂和信心。
朋友們！來吧！讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊；它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷；它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。
來吧！讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。
范文五
意大利洞穴專家蒙塔爾曾這樣揭示了一個人生的奧秘：人只有在善待他人的時候，才能享受作為一個人的全部快樂，生活的美好在于與人相處。人生的美好如同風中的花粉，在相互傳播的同時，帶給了別人一縷愉悅，你自己也暗香盈袖。
世間少有絕對的好壞，而且往往正邪善惡交織在一起。在這個追求個性的時代，我們似乎越來越忘卻與人相處之道。人與人之間常常因為一些無法釋懷的堅持，而造成永久的傷害。河北傳媒學(xué)院2008級播音主持專業(yè)學(xué)生李啟銘酒后駕駛一輛黑色轎車，撞到兩名女大學(xué)生后，不僅沒有停車表示絲毫歉意，還出口狂言“我爸是lǐgāng！”如此張狂，換來的卻是兩大學(xué)生的一傷一亡。
從這個肇事的官二代身上，我們看不到一點正常人該擁有的“善”，看不到一點公民該擁有的起碼的對法律的尊重。難道說只要“我爸是lǐgāng”，撞死人就可以不負責？規(guī)章可以因人而異？可以任意踐踏別人的生命嗎？不！“善”不應(yīng)該匍匐在權(quán)力的腳下，而是要匹配得上“富不潤屋德潤身”的胸襟。
與之相類的蔑視他人生命，權(quán)貴霸道四處猖狂的事件接二連三地涌現(xiàn)。西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫駕車撞倒騎電動車的女子張萌后，又連刺八刀致其死亡。不得不說，善待他人生命之風漸行漸遠，暴戾之氣四處彌漫。藥家鑫只因被傷者記下自己的車牌號，便拔刀行兇，這真是猖獗到令人發(fā)指！現(xiàn)在某些大學(xué)生似乎一味地張揚個性，而漸漸丟失了“此生何須浮名伴”“寧傾熱淚濟蒼生”的善良懷抱。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是古人對世人的諄諄教導(dǎo)。像李啟銘、藥家鑫這類無善行、張狂狠惡之人，等待他們的將是法律的嚴厲制裁。悲哉！相反，那些與善相擁、心系他人的人，回報的是心靈的快樂和靈魂道德的升華。
我們所處的社會，陷阱無處不在，許多時候，我們?nèi)缏谋”Ｔ?jīng)轟動全國的“南京彭宇案”中，好心幫助摔倒的老太太送她去醫(yī)院的彭宇，卻反被誣成是撞倒老太太的人，并被要求賠償七萬多的損失。我們不斷追求善良與溫暖，希望它們能灑遍每個角落。彭宇案的確讓許多人感到失望與迷茫，似乎身處社會人心惶惶，令人不知所措。但我們相信這只是個案，因為“予人玫瑰，手有余香”。彭宇定會得到大家的贊賞和支持。社會需要的是每個人如涓涓細流般的善良。要知道，有愛，有善，有快樂，才能締造出和諧的真善美世界。
“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”在與人相處的過程中，善待別人，播灑愛的光輝，收獲的是幸�？鞓罚材軠嘏⒄樟了说男撵`。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”�？谀芡旅倒澹材芡螺疝�。請記住，善待別人，快樂自己！
