范例一善借是成功的階梯
“登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫佥涶R者，非利足也而至千里;假舟楫者，非能水也而絕江河……”二千年前的古人告訴我們：善于假借外物是成功的階梯。
紫藤羅和牽�；ǎ瑳]有挺拔的軀干，卻能因善于憑借枯枝和籬笆而以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯枝，本來毫無美景可言，卻因善于假借牽�；ê妥咸倭_，而成了一道道令人賞心悅目的風(fēng)景。
“如果說我看得比別人遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上。”牛頓如是說。是的，在科學(xué)領(lǐng)域里善于假借別人力量的人往往是聰明的也是最成功的。第谷一生之中窮數(shù)十年之功觀察星相，留下了大量的星體運行規(guī)律有關(guān)的記載，然而由于能力所限，他沒有根據(jù)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)存規(guī)律，而是由他的學(xué)生開普勒在他多年多的觀察記錄的基礎(chǔ)上，運用數(shù)學(xué)物理學(xué)抽象開來，從而得到了開普勒定律，正是由于開普勒善于假借外力，他順著這條通往成功之路的梯子走向了事業(yè)的輝煌，光明榮耀的顛峰。
善借是成功的階梯，這條梯上充滿智慧，生活的智慧，也是科學(xué)的智慧。相信看過《海底總動員》的人都會對那一對滑稽可愛的小丑魚都會留下很深的印象，小丑魚在現(xiàn)實當中是一個非常弱小乃至不堪一擊的生物，但這個種群卻在大海中弱肉強食的殘酷生存環(huán)境中得以生存和延續(xù)，因為它們善于假借外力，如電影中所演，小丑魚總是喜歡游往大�？浇�，因為它們能夠吸引其他魚類的追殺，而一旦其它魚類靠近大�？�，海葵便會放出毒素殺死入侵者，小丑魚和大�？簿陀辛耸澄�，就這樣，華語網(wǎng)[thn21.com]小丑魚和大�？ハ嘟栌脤Ψ介L處，又互相彌補了對方的短處，使得他們都能在海中激烈的生存競爭中取得主動并得以延續(xù)種族，有句話說得好：善于借鑒的人，是世界上最聰明的人，真是一語破的，這種人最善于登借鑒這條梯子，因而成功便在這便捷的階梯的幫助下，一步步向他們靠近。
善于借助別人能使你超過別人，善借是成功的階梯，選擇這道梯子，成功即在眼前。
范例二給自己一個階梯
人生之路猶如一臺臺階梯，得一步一個階梯踏實地走。
——題記
生之始
“哇！”一個響亮的啼哭聲，一個幼小的新生命降臨�！皨尅獘�！”一個響亮的聲音敲擊鼓膜，是驚喜，是激動，是高興？母親深思。昨天，生命如此脆弱，今天已然是一個蹦蹦跳跳的嬌小孩童；那時，三條“腿” 學(xué)著走路，這時，兩條腿穩(wěn)健行走。
人生的第一次開口說話，第一次學(xué)會行走，不正是人生之路上第一個階梯嗎？
要想爬上下一個階梯，還得繼續(xù)努力！
學(xué)之崖
“一去二三里，煙村四五家……”
幼稚的童聲，從明亮的教室里斷斷續(xù)續(xù)傳出，拉的好長好長，蕩漾在窗外清新的空氣里去追逐藍天白云。
這是學(xué)之崖的初始階段——小學(xué)一年級。
“boy，table……”
發(fā)音不準，口中嘮嘮叨叨地念著，心中卻另想他事：得趕緊背，不然上課又要挨揍了。于是又回過神埋頭看書本“wish，thick……”朗朗的書聲，像一曲悅?cè)说母柚{，振動著我澎湃的心弦。
“快中考了，一定要努力，加油！”我自言自語。
這是學(xué)之崖的又一個階段——初中三年級。
記得，去年還是一個天真的孩童，如今已是面臨人生第一抉擇的時刻。帶著青春萌動的旋律，去實現(xiàn)自己心中的夢，踏上人生的第二個階梯，我豪情滿懷。
學(xué)習(xí)之路，終無止境。學(xué)之崖的腳步應(yīng)永不停息。
海之角
“多一個朋友多一條路�！甭牭竭@么一句名言之時，我陷入了沉思。
待人真誠友好，禮貌相對，這是取得他人信任的基石。凡事應(yīng)首先尊重他人，才能獲得他人的尊重。在人與人的交往中，這兩點無可厚非。
學(xué)會與人交往的藝術(shù)，才能更好的走過人生之路，邁進人生的第三個階梯。
人生如階梯，階梯似人生。人生漫漫路，“其修遠兮”，不斷地給自己一個階梯，無論是生之始的基石，還是學(xué)之崖的提升，亦或是海之角的境界，他將會引領(lǐng)我的人生階梯步步升高！
點評：習(xí)作將人生的三個階段比作三個階梯，新穎別致，三個小標題更是錦上添花。樸素的生活現(xiàn)象在小作者筆下顯得精彩異常。古詩文的引用猶如珠璣鑲嵌其間，使文采更為靚麗。行文中，惜墨如金的敘述與議論，確使文章干練灑脫，顯示了小作者扎實的語文功底。結(jié)尾點睛，既與文題照應(yīng)，又與題記照應(yīng)，使文氣貫通，結(jié)構(gòu)緊湊�？傊且黄y得的考場美文。
范例三階梯 高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，這一句話告訴我們：知識都在書上，我們要想取的好成績，就要認真的學(xué)習(xí)，借著書籍這個階梯，登上知識的天堂。
我認為高爾基說的很對，你如果想當科學(xué)家，就要認真讀書，刻苦學(xué)習(xí)，只要付出，就一定會有回報。
它看似一本普通的書，里面卻裝滿了知識，等待著我們?nèi)フJ真看、認真讀、認真記，去學(xué)習(xí)書本上的東西，把知識記在你的腦海里。每當你步入另一個階梯時，你就可以把你以前學(xué)到的知識都發(fā)揮出來。書是人類進步的階梯，是啊，書里都是知識，學(xué)海沒有盡頭，階梯也沒有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個是世界上，知識肯定學(xué)不完的，階梯也是沒有盡頭的，就看你怎么個爬法，世界上的書你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實自己，豐富自己。
這書本上的東西，把知識記在你的腦海里。每當你步入另一個階梯時，你就可以把你以前學(xué)到的知識都發(fā)揮出來。書是人類進步的階梯，是啊，書里都是知識，學(xué)海沒有盡頭，階梯也沒有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個是世界上，知識肯定學(xué)不完的，階梯也是沒有盡頭的，就看你怎么個爬法，世界上的書你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實自己，豐富自己。
這就是階梯！
范例四以階梯為友
平時我們上學(xué)放學(xué)時，都會在階梯上走過。然而，沒有人會注意到，階梯都是一級一級地向上延伸，直到到達目的地。難道這不是一種很可貴的精神嗎？
我們的學(xué)習(xí)就像是階梯，要先打好基礎(chǔ)，才能更好地掌握更深奧的知識。如果你才上完幼兒園，就馬上學(xué)習(xí)初中的知識，那就學(xué)不到什么。必須得經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，才能掌握好初中的知識。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一則新聞：有一位偉大的科學(xué)家，獲得了世界級的獎項。但是他并沒有把獎杯帶回家，而是送給他的小學(xué)班主任。當記者問他為什么把獎杯送給班主任時，這位科學(xué)家卻回答：“其實這次我最想感謝的是我的小學(xué)班主任。在我小學(xué)的時候?qū)W習(xí)并不好，曾經(jīng)有過想放棄學(xué)業(yè)的念頭。但是我的班主任并沒有放棄我，而是告訴我：要學(xué)習(xí)階梯的精神，遇到困難不退縮。一步一步地認真學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。是老師的話讓我認真學(xué)習(xí)，不放棄自己，我才能獲得今天的成就。
其實，階梯精神無處不在。就像金字塔，先打好基礎(chǔ)，再一步一步地建設(shè)，才能得到今日的偉大成就。正是這種階梯精神，讓我和平時一點也不起眼的階梯成為了好朋友。
在我寫作業(yè)遇到難題時，是階梯的遇到困難不退縮的精神讓我堅持寫下去，這也讓我明白不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利；在我考試考得滿分驕傲的時候，是階梯的精神告訴我：學(xué)無止境；在我考得不好沮喪的時候，是階梯精神鼓勵我：要一步一步地認真學(xué)習(xí)，才能取得好成績。在我……
與階梯為友，讓我學(xué)會遇到困難不退縮；與階梯為友，讓我懂得學(xué)無止境的道理；與階梯為友，讓我受益終生。
范例五 快樂的階梯
前言：當我生命的波瀾沒入你的海洋時，歲月的風(fēng)塵不再是浪跡的歌。心中飛揚的夢想被快樂滲透，坎坷的坦途中回蕩著歡躍！
回首自己走過的十三個春秋，一路磕磕碰碰。雖然路上布滿了荊棘，雖然一路上風(fēng)雨無常，卻給了我快樂，給了我鼓勵。讓我重新樹立自我，理解人生，帶我登上通往成功的快樂階梯。
謝謝你，我的摯友――書。
書如一位長輩，用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們做人的道理；書如一位摯友，給我一片自由的天空。
書是快樂的階梯。
兒時的我，擁有很多書，卻從不去翻閱它們，任它們孤寂地擺在書架。
在六年級時，每當聽到老師讀到同班同學(xué)那優(yōu)美的文章時，再看看自己枯燥乏味的文章，心里十分的羨慕。他們?yōu)槭裁磿䦟懙哪敲春�？是因為他們讀的書多。每當聽到同學(xué)們在一起滔滔不絕地談天地論古今，而自己只能默默地聽著，他們?yōu)槭裁粗滥敲炊唷?
答案依舊是：他們讀的書多。
從那以后，我就慢慢嘗試去讀書。
走到孤寂的書架旁，拿出一本作文選，輕輕吹掉上面的灰塵，翻開書，讀著一排排鉛印文字，心中豁然一亮。
坐在沙發(fā)上，手捧一本書，如饑似渴地吸取著甘露，腦中的東西漸漸多了起來。
范例六追求——成功的階梯
如果你失去了金錢，那么你只失去了一小部分；如果你失去了健康，那么你就失去了一小半；如果你失去了追求，那么你幾乎失去了整個人生。
――題記
有一種力量，它能使嫩綠的小草頂開頭頂上的石頭，去接受它人生的第一縷陽光；
有一種力量，它能使蠶蛹咬破繭的束縛，去實現(xiàn)它生命中的第一次飛翔；
有一種力量，它能使鳴蟬歌唱整個夏天，去實現(xiàn)它生命中唯一的一次輝煌。
這到底是一種怎樣神奇的力量呢？它，就是追求。
一棵大樹有了自己的追求，為人們?nèi)鱿乱黄G蔭；一棵小草有了自己的追求，為春天增添了一絲綠意；一只蜜蜂有了自己的追求，釀造了一份甜蜜。一個人，如果有了自己的追求，他會有怎樣的作為呢？
110米跨欄奧運冠軍劉翔在2004年雅典奧運會中一舉奪魁，為黃種人爭了一口氣。從此短跑項目由黑人稱雄的歷史被改寫了。劉翔正是因為有了風(fēng)一般的速度和火一樣的追求，最終站在了頒獎臺的最高處。他的骨子時里有不服輸?shù)淖非髣倮募で椤?
舞蹈家貽麗華不正也是這樣的嗎？她有著身殘志堅的毅力，有著不甘墮落努力拼搏的精神，正因為如此，所以她演繹著自己絢麗的人生。
人們正是有了不懈的追求，才能不停地給自己人生定位。人不能沒了追求，否則無法正確地認識自己，最終只會碌碌無為。
花朵把春天的門推開；雷雨把夏天的門推開；碩果把秋天的門推開；風(fēng)雪把冬天的門推開；追門最終會把人們成功的大門推開。
范例七思考——邁向成功的階梯
在我們這個世界上，除了少數(shù)的殘疾人不會思考外，我想，絕大多數(shù)人都會思考的，，不論什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。
就拿我們學(xué)生為例吧，為什么考試后發(fā)現(xiàn)，同在一個班的學(xué)生的成績會有如此大的差異？學(xué)生從事的是腦力活動，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人則反之。同一道難題，拿到這兩種人的面前，第一種人會不厭其煩的思考，反反復(fù)復(fù)的計算，大有不做出此題誓不罷休之意，可是第二種人呢？他們會瞟上兩眼，然后對自己說：這么難的題目，反正老師是要講的，我又何必在這兒耗腦細胞呢？最后的結(jié)果可想而知：第一種人欣喜若狂的做了出來，而第二種人雖然聽懂了，可是畢竟沒有第一個人透徹，在考場也只有抓耳撈腮的份了�！疤觳懦鲇谇趭^”也正是說的這個道理！
徐特立說過：“世界上的一切都需要創(chuàng)造，要前進就不能坐著等待，就要去創(chuàng)造�！倍鴦�(chuàng)造的前提也是思考，因為靈感是不會自己跑進你的腦子的。你必須抓住很細微的，哪怕是一瞬間的想法，然后慢慢的推敲，逐漸使之充實。而其中推敲的過程就叫做思考。
羅蘭.布歇內(nèi)爾就是一個很好的例子。他在1979年的一天邊看電視邊想：光看太沒有意思了，把電視接收器作為試驗對象，看看它會產(chǎn)生什么反應(yīng)。經(jīng)過他努力的探索與思考，他終于發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了電子游戲機的革命，布歇內(nèi)爾正是因為認真的思考，堅持到底才成功的，試想：如果在半途布歇內(nèi)爾放棄了，不愿意思考了，游戲機的誕生起碼會晚好多年吧！
綜上所述，思考是邁向成功殿堂的因素，希望朋友們都能勤于思考，最終獲得成功！
范例八奮斗，成功的階梯
寒假，讀《奮斗是件很具體的事》，我深有感想。
四川人彼得生于資陽，家境貧困，他一讀到初一就輟學(xué)了。于是他帶著二十元錢風(fēng)塵仆仆地來到成都。他先在一家餐館洗碗，后在一家西餐館當了廚工。有一位美國人瑪麗愿教廚師廚藝訓(xùn)練，彼得也參加了。每天他從原料選擇到烘焙的溫度，都小心應(yīng)付。因為自己不懂英語，所以他每次都帶著一本厚字典，不會就查，猛學(xué)苦記，也會說一口流利的英語了�，旣愑炙退ヒ患遗腼儗？茖W(xué)校，彼得經(jīng)過長期的奮斗，對烹飪已了如指掌。2003年彼得開了四家餐館。
讀完了這篇文章，我感觸至深。是��！奮斗是成功的階梯。我們每個人都離不開奮斗，學(xué)習(xí)要奮斗，工作要奮斗，事業(yè)也要奮斗。有奮斗才會進步，有奮斗才會有成果，有奮斗才會成功。古往今來，無數(shù)成功的事情都取決于奮斗。
我是初二的一名學(xué)生，體育課上老師測試實心球。全班大多數(shù)人都及格了，但是我卻沒有及格。心灰意冷的我異常的苦惱，也很煩躁。老師見狀走了過來給了我一個實心球，并拍了拍我的肩膀說：“不要灰心喪氣，要學(xué)會努力奮斗，回家多多練呀！”短短的幾句話讓我振作了起來，我捧著實心球，牢牢地記住了老師說的話，在家里努力地扔實心球。一個星期過去了，進步了一點，我開始尋找扔實心球的技巧。在一次次不斷的努力奮斗之下，我扔實心球的距離是越來越遠，我心中頓時樂開了花。果不其然，在老師又一次測試中。我以九米遠的成績遙遙領(lǐng)先于其他的同學(xué)，我成功了，在奮斗的引領(lǐng)下，我最終摘取了果實。
奮斗，不是掛在嘴邊說的，而是一件很具體的事情。只有奮斗，你才能踏上成功的階梯，一步一步地走上去，獲得最終的勝利。
范例九成長階梯 “哇……”隨著一陣啼哭，一個可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進。
第一階梯：幼兒園
序：幾年過去了，那個可愛的小天使慢慢長大了，會說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長的第一階梯：幼兒園。
“哈哈……”草叢中傳來她銀鈴般的笑聲，她看著一只只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑�？尚◎唑押孟裨谂c她玩捉迷藏，一會兒往東，一會兒往西，讓她不知往哪一個方向追。對了，她靈機一動：自己可以躲到小樹后面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的人不見了，放松了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時，躲在樹后的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手里。小蜻蜓在她的手心里不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊�！彼肓讼�，松開了手，小蜻蜓又飛了起來，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。
這位可愛、善良的小女孩有時還會抬起頭，直盯著太陽看，皺著眉頭問媽媽：“太陽掛那么高，會不會掉下來？”“傻孩子，太陽在宇宙中，離我們很遠，怎么會掉下來呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點了點頭。
第二階梯：小學(xué)
序：小女孩長大了，變成美麗的小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時，她心中還多了一份責任。她戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。
四年級的她，被選為護旗手。可是，想要成為一名真正的護旗手，是要經(jīng)過一段時間的嚴格訓(xùn)練。于是，從那天起，她每天早晨都準時站在操場上，跟著哥哥姐姐學(xué)“走路”。護旗手走路，腿要直，站要穩(wěn)。但是，當她雙手拿著國旗，雙眼又要直視前方時，很容易走不穩(wěn)，以致走斜。為此，她不知在這操場上奮斗了幾個星期。兩個月后，她終于光榮地成為了一名護旗手。在莊嚴的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因為她自豪。
在小學(xué)期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個興趣愛好都是她心中一顆閃亮的星星。為了業(yè)余愛好，她舍棄了許多屬于自己玩耍的時間，還不停地纏著媽媽再多報幾個興趣班。她常常對自己說：“如果每天有32個小時多好啊，我就能多學(xué)很多東西。我要是能把世界上的本領(lǐng)全學(xué)會，那就棒極了！”
第三階梯：初中
序：時間如流水，第三階梯――初中出現(xiàn)在了小姑娘的眼前，這是一個挑戰(zhàn)，也是走向成熟的一級階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。
初中，注重的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好壞的評判者為分數(shù)，分數(shù)是無情的審判官，初中同學(xué)的快樂來源于它，可煩惱也源自于它。起先，小姑娘認為考試是沒有硝煙的戰(zhàn)場，有人會在戰(zhàn)場上立功，但也有人會在戰(zhàn)場上受傷�？删媒�(jīng)沙場，她懂得了考試是充滿挑戰(zhàn)、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會大大增加。輸了不要緊，再來一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。
尾聲：
這位神秘的小姑娘，走在成長的階梯上，向目標邁進。在成長的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長之曲激昂、雄壯。當面對眼前那望也望不到頭的階梯時，她會對自己說：“加把油，你一定行！”
