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2011年四川南充中考優(yōu)秀作文18則

[移動版] 作者:潔舲 發(fā)布時間:11-04

2011年四川南充中考作文

二選一:

1.溝通

2.我和別人不一樣。

目錄
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1.溝通…………………………………………[本頁]
2.溝通…………………………………………[本頁]
3.溝通…………………………………………[本頁]
4.溝通…………………………………………[本頁]
5.溝通…………………………………………[本頁]
6.溝通的終結(jié)者………………………………[第二頁]
7.溝通…………………………………………[第二頁]
8.溝通…………………………………………[第二頁]
9.猜疑與溝通…………………………………[第二頁]
10.遺忘的角落 ………………………………[第二頁]
11.心靈的綠洲 ………………………………[第三頁]
12.我和別人不一樣 …………………………[第三頁]
13.我和別人不一樣 …………………………[第三頁]
14.我和別人不一樣 …………………………[第三頁]
15.我和別人不一樣 …………………………[第三頁]
16.我和別人不一樣 …………………………[第四頁]
17.我和別人不一樣 …………………………[第四頁]
18.我和別人不一樣 …………………………[第四頁]

1.溝通      [回目錄]

時代在進(jìn)步,感情在退步。

——題記

往年往日,全家人飽餐一頓后,泡著一杯飯后清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水,其樂融融。再后來,孩子大了,要自己出門闖蕩,那面對面,心貼心的交流與溝通,就成了最奢侈的愿望。唯有那條長長的電話線承載著長長的思念。到現(xiàn)在,茶余飯后,打開電腦。躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那么一塊小小的液晶屏幕。冰冰、冷冷……

某個時代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑,就是美最好的詮釋。再后來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家,孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然后搏得大人會心一笑。此時無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現(xiàn)在哪天忽然一時興起,哼著小曲、吹著口哨,拿起掃把想為自己的家付出點(diǎn)勞動力。殊不知身后何時出現(xiàn)了一個人影。煞風(fēng)景地?zé)o情道:“負(fù)責(zé)讀好你的書,別的事不用你來操心。”竟一時無語疑噎。時代新了,思想也新了?——回答是肯定的。

那個時候,一個雨天會滴水,雪天會飄雪的“漏室”,梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手,心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。再后來,學(xué)校門前的小河發(fā)大水了。老師就把學(xué)生一個一個地背過河,趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩(wěn)有力的心跳。仿佛在無聲的安慰:沒事的,一切都有老師在。真好啊。而現(xiàn)在,偌大的辦公室里,氣氛嚴(yán)肅,不容褻瀆,只有一個個犯了錯,頭垂得很低的學(xué)生。和一個個眼鏡反著明晃晃的光?床煌感那、冷若冰霜的老師……

好小的時候,一根五角錢的冰棍。兩個小伙伴,你咬一口,我舔一口。一路上笑聲盈盈。再后來,為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮,干脆拎起書包,飛出家門。兩個好朋友頭對頭,邊講邊寫還邊笑。最后雙雙趴在桌上沉沉睡去,呵!依然頭對頭。而現(xiàn)在,擦肩而過,好一點(diǎn)的,一個形式上的友好微笑。你的面前你最好,她的面前她最好。里外成了個多面派。試問:從前心對心的溝通,今后要往哪里找?

時代一天天更新,一天天新穎。卻同時也將那一份份血濃于水的感情一天天沖淡,一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么,終究注定人與人之間要產(chǎn)生代溝。無論上輩和下輩,還是同輩之間。

請在心與心之澗架起一座溝通的橋梁。

讓時代進(jìn)步,讓感情升華。

2.溝通      [回目錄]

這個世界的人孤獨(dú)得不得了,許多人蓄意保持距離,卻希望別人先行靠近;許多人預(yù)計是否能夠收獲,再酌量付出;許多人渴望被人理解,卻又將溝通束之高閣;許多人想要被愛卻又不肯主動去愛,仿佛愛已經(jīng)成了不合時代的事……

你呢?是不是已經(jīng)很久沒有同朋友聯(lián)系了?反正我是,而且還總是習(xí)慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開脫。逝者如斯夫,不舍晝夜,其結(jié)果自然是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,‘朋友’一去兮不復(fù)還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系永遠(yuǎn)保持“牛勢”,如今看來,可能只能算是覬覦了。

我曾做過無數(shù)的夢,我夢見過層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙,我夢見過古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花,我夢見過一個身影,借著昏暗的燭光,小心翼翼地展開一封飄洋而來的瓶中信。當(dāng)然,我也夢到過現(xiàn)實生活中的自己,在虛與委蛇的應(yīng)酬下,在紙醉金迷的漩渦里,在口水與廣告紙的雜糅中,在燈紅酒綠的觥籌交錯間……

也許是我落伍,跟不上時代,才感覺生活中 的人越來越多,他們自由進(jìn)出各種國際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠(yuǎn)要比中國加人世貿(mào)組織(WTO)的速度“奔騰”多了,據(jù)說其中不少人還成了線上的“獵情高手”。然而問網(wǎng)上情為何物?真叫我渾身麻木。因為想要在那里賺取一句真實性超過 70 %的話可能比減肥更讓人痛苦。于是面對爾虞我詐的網(wǎng)絡(luò)天空,我也只好抱持一種“只可遠(yuǎn)觀,不可褻玩”的態(tài)度了。

長期以來,我一直迷戀作水粉畫,究其原因,竟是因為涮筆,因為每每看到幾種單調(diào)的顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色,我都感到欣喜。同時這又讓我想到了我們?nèi)吮旧恚鋵嵰仓皇谴硪环N顏色罷了,然而通過溝通與交融又可以創(chuàng)造出許多奇妙的組合,豐富我們生活中的色彩。

我讀過一篇名為《沙漠里的愛情》的小說,講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵,幾乎奄奄一息,昏倒在巖洞里,待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊,原來是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了,對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它,隨后又改變了主意,用溫柔多情的動作撫摸雌豹,他不僅同它友好相處,而且建立了感情,一同游戲玩耍。然而,士兵還是害怕,趁豹子睡熟之際逃跑了,但走不多遠(yuǎn),豹子趕了上來,這時他已陷入流沙中,豹子咬住他的衣領(lǐng),把他救了出來。文中最后,士兵殺死豹子也純粹出于偶然,豹子輕輕咬他的大腿,他以為是要吃他,使用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子,花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”,“那里沒有人,只有上帝”。的確是這樣,他在人類社會感受不到的東西,在沙漠里感受到了。

多年來,我一直被這個故事感動著,它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性,即使在人與獸之間,并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲行判。同時,它又影射了人類社會中一個公式化的現(xiàn)象——因為溝通走到一起,再因猜忌彼此分離,又習(xí)慣將事件本身固于一種僵持的回憶狀態(tài)。

社會是一張網(wǎng),個人只是網(wǎng)上的點(diǎn),其實不管你做什么,你都在以某種方式與別人發(fā)生關(guān)系。松下幸之助曾經(jīng)說過:一個人的成功也是他人際關(guān)系的成功,與人協(xié)作也就是認(rèn)識別人的價值,借用別人的價值,哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域,這一點(diǎn)也是很重要的。

因此,我覺得人生更像拼圖,從生下來就在找尋所需要的那些部分,拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的,而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且,在這一次又一次的拼合過程中,人們變得深刻,變得理智,變得成熟;同時,在這里,人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色!

3.溝通      [回目錄]

心靈的溝通,比什么都重要!

隨著年齡的增長,我漸漸地發(fā)現(xiàn),我與父母之間的溝通似乎越來越少了,取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會這樣?我自己呀弄不明白。

這難道就是老師平時所說的"代溝"?

每天,父母拖著一身疲憊回 家,就一頭倒在沙發(fā)上,翹起二郎腿,閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中,童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格,成為了一種懷戀的對象。

今天,我與母親面對面的坐了下來,準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時學(xué)習(xí)不夠努力,整天只知道看電視,不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊,我并不是您所說的這樣的,我現(xiàn)在懂事了,知道學(xué)習(xí)了,可您,可您一點(diǎn)都不給我自由的空間,總認(rèn)為我還是那個躲在屋檐下,掉著眼淚始終長不大的小孩子!

看著窗外展翅飛翔的鳥兒,我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;餓了,就吃山上的野果。飛在空中,有美麗的藍(lán)天白云做陪襯,底下還有大家羨慕的眼光。媽媽,您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭,還……每每聽到這樣的話,我都會一個人躲在被窩里,偷偷的傷心。流淚。我在努力,只是你們沒發(fā)現(xiàn);我在擔(dān)憂,只不過我沒有表現(xiàn)在臉上,我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。

雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離,但我會努力,會用實際行動證明給你們看!

"孩子,你有這個決心,我很高興,之前是我們錯怪你了,原來你一直在努力,是我沒注意啊!哈哈……"

打開窗戶,呼吸窗外新鮮的空氣,會發(fā)現(xiàn),原來溝通的感覺這么好,這么美妙!花變紅了,草變綠了,樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個不!,F(xiàn)在,我體會到了,溝通,不會因為年齡的增長而消失,最重要的是要有一可顆純潔的心!

溝通,真的比什么都重要。通過溝通,你會發(fā)現(xiàn),成長的星空,是如此的絢麗多姿!真的特別美!!

4.溝通      [回目錄]

你還記得上一次與人溝通是什么時候嗎?

你在哪里?正在做什么?

你是不是感覺有些累?

現(xiàn)在讓我們來回憶一下你曾經(jīng)有過的,給你留下深刻記憶的溝通吧。有幾回?是沒有,還是已經(jīng)忘記了?

如果你已經(jīng)回答不出上面的問題了,那么請你回憶一下溝通的方式吧。在當(dāng)今這個社會溝通的方式多種多樣,電話、E-mall、中文短信息等等都是人們所熟識的方式。但是,倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,請試一試"彩排人生(一個虛擬人生和活動)中的方法。找個午夜,給熟識的人寫封信。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天,當(dāng)人與人的溝通日漸表面化、工具化、實用化(材料中也提到了溝通是實現(xiàn)目標(biāo)的手段)的今天,找一個午夜,靜下心來,問一問自己,我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn)。在上面提到的"彩排人生"中有封信是這樣寫的:"當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r,更容易忽略生命中最重要的東西。感謝上蒼,我還可以彌補(bǔ)?quot;我從中受到很大的震動。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識的軌道后獨(dú)自面對白壁、孤燈、冷月,在午夜的靈魂出來審問自己的時候,心靈才會變得柔軟起來,才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時,我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離,才體會到溝通的重要。拿起筆,記下你心中的感受,用這些心底的話語與人溝通,也許會補(bǔ)償一些你所失去的溝通。

我曾以看過這樣一個故事。一位姓楊的商人,他整日與業(yè)務(wù)為伍,除了一些必要的寒喧,已經(jīng)很久沒有與人溝通了,與妻子也到了感情破裂的邊緣。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗到了死亡后,他與妻子做了一次很長的談話。他對妻子說,他會珍惜手中的幸福,他永遠(yuǎn)愛她。他說,正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻,他體會到了與人溝通是多么的重要。正是他對妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的"冬天"。也正是這個時候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想:無論是處于哪個層面的人,無論做什么,最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解,相互諒解,而達(dá)到這個境界最好的方法莫過于溝通。

我們平時總愛將真實的心靈深深藏起,我們總是吝惜說出諸如感謝、珍惜、痛悔、喜歡一類的話語。然而,正是因為我們的吝惜,使一個個與人溝通的機(jī)會從身邊溜走。同時,我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通,真誠地去與人溝通。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗。只有不再吝惜,真誠地面對別人時,才有真正的溝通。

最后我要告訴自己,也要告訴每個人:我不是生命的匆匆過客,我要好好體驗生活,我要好好體會溝通,珍惜每一次與你、與他(她)的溝通,這,就是我對溝通的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

5.溝通      [回目錄]

溝通是人與人的交流,是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言,只要你肯伸出你的雙手,敞開你的心扉,讓別人去擁抱你的熱情,那么也許只要一個眼神,一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。

媽媽曾經(jīng)對我說:“男孩子應(yīng)敏于思而訥于言!庇捎谶@種觀念已在我心中根深蒂固,所以我不得不承認(rèn),我并不是一個善于交流的人。這一點(diǎn)在我的生活中已留有不少遺憾,使我差點(diǎn)失去一個真誠的朋友,那就是他。

其實我和他一直不能算是朋友,因為直到一次春游,我才真正地了解他,認(rèn)識他。提起春游,對每一個學(xué)生來說都是愉快的,可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學(xué)打牌,有我和他。我已經(jīng)說過,我并不喜歡他,甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次,我要報復(fù)——凡是他出的牌,我一蓋全壓住他,即使我的牌并不一定好!澳愀蓡崂蠅何已剑俊彼芸觳煊X到了什么!芭坪,沒辦法!蔽倚α诵,攥著手里的幾張最小的牌打腫臉沖胖子。可俗話說樂極生悲,不知前面遇見了什么情況,司機(jī)一個急剎車。打牌地方小,我本來就站不穩(wěn),這會兒一趔趄,心想不出丑才怪!昂,小心!”有人在千鈞一發(fā)之際費(fèi)力地抓住了我,我連忙就著這一拽之勢穩(wěn)住了身。我一愣,望著那不安的眼神,不禁讓我想起過去的一切:雖然我和他同在一個班,但平常幾乎不說話——他看不起我,我也看不起他。雖然他就坐在我前面,但我和他幾乎是對頭——有我沒他,有他沒我。我愛學(xué)習(xí),愛讀書,不放學(xué)不出教室;他愛運(yùn)動,愛打球,不打鈴不進(jìn)班。我成績優(yōu)秀,是老師的得意門生;他體格健壯,中操場的籃球飛人。我做事心思縝密,三思后行;他做事大刀闊斧,干凈利落。我和他生活在兩個世界,沒有一句共同的語言。個性的差異使我們彼此疏遠(yuǎn),交流的貧乏使我們格格不入。而這次,他主動伸出了手,盡管只中一瞬!罢痉(wěn)!彼酝瑯拥囊痪湓,把我從遙遠(yuǎn)的回憶中驚醒,柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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