初中優(yōu)秀作文《那一次，我笑了》評點：笑對人生的困境
那一次，我笑了
自從升入初中，七門功課的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過氣來，再加上父母的嚴(yán)格要求，我完完全全變了一個人，再沒有小時候那副童真的笑臉，而是整天愁眉苦臉、憂心忡忡的樣子。就這樣持續(xù)了一個月、兩個月……終于，有一天，那一次，我笑了，笑得那么開心，那么燦爛……
【開篇概寫了“我”的壓力，然后點明了題目，從而總領(lǐng)了下文】
過幾天就是我的生日了，回想起前幾年生日的歡樂時光，一股暖流漸漸融入了我的身體，又漸漸的退去了。因為，我想今年的生日不太可能像以前那樣歡樂了，說不定爸爸媽媽，還有我的伙伴們，早已遺忘了……想到這些，我的臉不覺陰暗下來，心情也變得沉重了，我沒有過多去強求，順其自然吧!
【今年的生日不會快樂，因此自己的心情也很沉重，為下文的快樂形成對比，也為下文作了鋪墊】
終于到了我生日的那一天，那天，我上完晚自習(xí)后，邁著沉重的步伐回到了家。我呆立在門口，不愿開門，好像不愿面對什么，但還是要面對，我很無奈地打開了門，“我回來了!”“Happybirthday!”，我眼前一亮，一片光明展現(xiàn)在我眼前。我的爸爸媽媽、我的小伙伴們?nèi)紒頌槲覒c祝生日。我目瞪口呆，家中布置得五光十色、金碧輝煌的，桌上蛋糕的燭光亮得刺眼，朦朦朧朧的，令人難以置信。爸爸笑著，說：“傻兒子，今天是你的生日呀!祝你生日快樂!”這時，我才相信這一切都是真的。頓時，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，我的眼睛濕潤了。我的小伙伴們對我說：“傻小子，還愣在那里干什么，快進(jìn)來呀!”
【“我”進(jìn)家后，爸媽和小伙伴們都來給“我”過生日，使“我”感到溫暖快樂。】
這時，我露出了久已未綻開的笑容。這一切，好像一束陽光，霎那間融化了我心靈的堅冰。我回來了!以前的那個快樂的我又回來了!
【以前那個快樂的“我”又回來了。用了比喻生動形象地寫出了“我”的快樂】
那一刻，我笑了，笑得那么開心，那么燦爛!這才是原來的我。一切的不愉快都煙消云散，我好像沐浴在生命的溫泉里，那么的溫馨、那么的歡樂!那晚，我就在這溫馨、歡樂的音樂中度過了，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
【用比喻生動形象地寫了“我”感受】
那一次，我笑了，笑得那么開心，笑得那么燦爛。那一刻，我似乎明白了生命的意義，生命，就是那綻開的笑容;笑容，就是那怒放的生命之花!人生路上還有許多考驗等著我們，笑吧!笑一笑，沒什么事情過不了，讓我們盡情的歡笑吧!笑著活下去!
【深化主題，笑對人生的考驗】
那一次，我笑了…
【再次點題，令人回味】
點評：一、笑的意義是快樂地應(yīng)對人生路上的考驗，本文深入淺出地表達(dá)了這個主題。二、重點突出。本文的重點是那一刻笑的感受，于因此本文分三段將這一刻的感受突出出來，這種寫法需要我們學(xué)習(xí)，重點之處，突出中心的地方要單獨成段，給人一個鮮明的印象。三、前面心情壓抑的部分最好用一件具體的事來寫，這樣會使感受更加具體，作的鋪墊也更加充分。在過生日的描寫中還要再具體些，人物的神態(tài)、動作要寫出來。
