優(yōu)秀作文《等待中的父愛》評點：漫長的等待會換來奇妙的父愛　　

等待中的父愛

作者：悠夢

等待是一個過程，等待的心情是一曲音樂，等待的結(jié)果是愛——

【開頭一段寫出自己對等待的獨特感悟，單看此段就知道小作者是人愛于思考和感悟生活的人，語言簡潔生動】

那是一個大雨傾盆的放學，所有的同學都差不多走光了，老師也拿著傘陸陸續(xù)續(xù)的走出校門。才讀一年級的我手心里不由得捏緊一把汗，爸爸，你不會把我忘在了學校吧，不會的，是嗎？

【大雨傾盆，“我”一個人在學校等爸爸的出現(xiàn)。同學們和老師走出校門襯托的“我”的緊張著急。而“我”的心理則直接表現(xiàn)了“我”的害怕。這一部分也是等待的開始】

時間一分一秒過去了，寬敞的大廳里只剩下我一個人孤零零地等待奇跡的出現(xiàn)，眼睛一眨不眨地盯著校門。爸爸你快來呀，天都快要黑了，我還在學校等你呢！

【動作、神態(tài)、心理的描寫突出了“我”等待的急切心情。這是等待的第二部分】

一陣笑聲傳來，一群開完會的老師們拿著五顏六色的傘來到大廳，打開傘就走出校門，而我還一個人站著，靜靜的等待奇跡。有幾位好心的老師，走過來問我：“小朋友，告訴老師家在哪里？我送你回去吧！”

“我要等我爸爸�！蔽倚÷暤恼f。

“這樣啊，　那　老師們先走了，別亂跑，這樣你爸爸會找不到你的。”臨走時，老師叮囑道。

看著老師們的背影，我乖乖的點點頭。

【老師的關(guān)心則更加襯托“我”的孤獨與害怕】

又剩下我一個人。一個人呆在靜的連針掉地上的聲音都聽得見的大廳。爸爸，你快來啊，不會真把我忘了吧？

【這是等待的第三部分】

心里越想越害怕，越想越緊張，這種等待一點也不好玩。

心里的緊張，眼里的焦急，都露在了臉上。天都快要黑透了，爸爸不會真把我丟這兒，自己回家吃飯去了吧？我有種想哭的感覺，鼻子酸酸的。校外很黑很黑，在這里等著實在太可怕了。

【這是等待的第四部分，單純的心理描寫，有力表現(xiàn)此時的心情。另外對外爸爸把“我”丟這兒的離奇想法，則是真實心情的反映】

低頭思索著，隨著“咔嚓、咔嚓”的響聲，校門被緩緩地打開了。心里燃起了希望，是爸爸嗎？

抬起頭，眼前一片光

只見爸爸下車一把把我抱起來放在車上，載著我回家去了。

【此時爸爸來了，這是等待的結(jié)果】

回家的路上，泥濘不堪，一路積水，雨早已停了。

爸爸還是沒忘記我，來接我回去，但這種等待好漫長，以后再也不會有了吧?

漫漫的等待，我換來了奇妙的父愛。

【奇妙一詞用得很好，這種奇妙源自于漫長的等待，感受獨特】

點評：一、從等待的角度來表達父愛，新穎獨特，可見小作者善于觀察與思考。二、等待的過程，感受真實。一開始是看著別人走自己孤單害怕，再就是老師打招呼強裝開心，其實內(nèi)心羨慕且害怕，再后來就想象爸爸把自己丟了，更突出自己當時的心理，這些感受都是真實的，都是合理的。三、等待的過程如果再將景物描寫、心理描寫充實一些會更生動，更能突出主題。