盧穎婷《記一次雙休日活動(dòng)》1400字
初一（２）盧穎婷 指導(dǎo)老師：余劍英 刊于《菁菁校園》
早晨一到校，老師就把我們２班和１班集中在一起，說(shuō)要進(jìn)行一次 文學(xué)智力競(jìng)賽，看一看哪個(gè)班反應(yīng)最快，查一查大家的課外閱讀，比一比到底鹿死誰(shuí)手。聽(tīng)了老師的話，大家興奮得手舞足蹈。
競(jìng)賽開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是傳悄悄話，老師把各班第一位同學(xué)叫出去嘰哩咕嚕一陣，然后再由第一位同學(xué)傳給大家�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們就迅速傳了起來(lái)。有的同學(xué)聽(tīng)不清楚，急得直問(wèn)：“是什么，再說(shuō)一遍！”其余的同學(xué)就會(huì)不停地催：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”眼睛不停地掃著對(duì)手�！埃卑鄠鞯揭话肓�！”“１班快傳完了！”“１班最后一個(gè)同學(xué)把悄悄話寫好交給老師了！”“唉，我們?cè)趺匆婚_(kāi)始就輸呢？”
正當(dāng)大家在唉聲嘆氣時(shí)，老師看著１班傳上去的紙條忍不住大笑起來(lái)。這下我們來(lái)勁了，１班肯定傳錯(cuò)了，哈哈，傳得早不如傳得好，幸災(zāi)樂(lè)禍不算，我們又充滿了希望。終于，我班也完成了任務(wù)。
可老師一看我們送上的紙條笑得連腰也直不起來(lái)了：“同學(xué)們......聽(tīng)聽(tīng)你們的杰作，１班傳上來(lái)的信息是......哈哈哈‘現(xiàn)在...是...開(kāi)始’ ；２班更有趣，是‘今天...今天...有個(gè)...同學(xué)沒(méi)來(lái)’哈哈......"老師笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了，“２班...第一位...同學(xué)，你來(lái)...說(shuō)一下... 老師傳給你們的是什么？”“經(jīng)常學(xué)習(xí)看報(bào)紙，心里裝滿天下事。”“哈哈哈！相差了十萬(wàn)八千里。”大家笑得東倒西歪；“嘻嘻嘻！這真是‘失之毫厘，謬以千里’”有的同學(xué)還不忘賣弄一下剛學(xué)會(huì)的名句。第二次傳悄悄話又開(kāi)始了�！鞍⒎蔡崛ツ�。”我嚇了一跳，噢，原來(lái)是傳到我了，我急忙回頭傳“阿凡提去莫林�！被剡^(guò)頭來(lái)一想，不對(duì)呀，這是什么意思呢！再問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)才知道，原來(lái)是“阿凡提騎毛驢”，唉！又輸定了。誰(shuí)知傳到最后一個(gè)同學(xué)，竟然傳對(duì)了，哇！太好了，真是謝天謝地！因?yàn)槲覀儌鞯糜挚煊终_，首先加了10分。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是接歇后語(yǔ)�！岸逯焕鲜筱@進(jìn)胸膛──”老師剛說(shuō)出謎面，１班的班長(zhǎng)就搶先舉手了“百爪掏心”，“十分正確！”老師一邊夸他們一邊給他們加了10分�！巴呓掣苫瞟ぉぁ薄巴夏鄮保直唬卑嗟耐瑢W(xué)搶了去�！埃卑嗉�10分”“１班加10分”，轉(zhuǎn)眼間，１班就比我們多了80分；看，１班的同學(xué)都似乎吃了蜜，個(gè)個(gè)笑得甜滋滋的。唉，我們?cè)趺礇](méi)人舉手？是我們都不知道還是反映不夠快？相差這么多分還怎么趕上去？正當(dāng)我們灰心失望時(shí)，老師大叫：“２班──加油！２班──加油！”哇，老師為我們充當(dāng)啦啦隊(duì)，再不努力可就太不夠朋友了�！鞍思�(jí)工學(xué)技術(shù)──”，老師又出了一題，我集中精神苦苦思索，忽然，大腦中就像一道靈光閃過(guò)，我連忙站起來(lái)：“精益求精”，“加10分！”哈，總算為我們班作了點(diǎn)貢獻(xiàn)�！按蚶撞幌掠戛ぉぁ保� 虛張聲勢(shì)”，又是我答對(duì)的，一連為我們班爭(zhēng)了20分，大家高興得連聲歡呼，旁邊同學(xué)對(duì)我直翹大拇指，我也樂(lè)得合不上嘴。可能是我?guī)Я藗�(gè)好頭吧，接下來(lái)，我們班連連得分，眨眼間就超過(guò)了１班。
第三輪比賽是猜字謎。老師先為我們介紹了猜字謎的基本方法，什么“會(huì)意法”，像“重逢”是“又見(jiàn)”的意思，便是“觀”字；“象形法”，像“牛過(guò)獨(dú)木橋”就是“生”等等。然后出題目，結(jié)果大多數(shù)字都被我班猜對(duì)了。
比繞口令更有趣，我們舌頭都打結(jié)了，硬把“班干部”說(shuō)成“官 干顧”，全教室蕩漾著快樂(lè)的笑聲。
比賽結(jié)果，我班835分，１班640分，當(dāng)老師宣布我們２班領(lǐng)先時(shí)，１班同學(xué)很不服氣，說(shuō)我班勝是占了地利人和，把賽場(chǎng)搬到他們班去，肯定是他們贏等等。我班同學(xué)也未盡興，陳蓉君、余杰等同學(xué)竟提出要和１班賽詩(shī)。最后老師只好說(shuō)，到底“鹿死誰(shuí)手”，下個(gè)雙休日活動(dòng)見(jiàn)分曉。
我們盼望著下個(gè)雙休日！
