食品安全入校園

實驗中學(xué)初一（2）班  冼宇韻

如今，人們?yōu)榱素潏D享利，食品安全越來越得不到保障。從三聚氰胺到瘦肉精，從地溝油到“一滴香”，食品安全問題一次次掀起不信任的高潮。而今天，我想談?wù)勑@中的食品安全。

鏡頭一：學(xué)校食堂使用裝面的碗。從這個鏡頭來看，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校使用的是一種化學(xué)材料制作類似塑料材質(zhì)的碗。這種碗的特點是比較難摔爛。但是這種碗遇到高溫時就會釋放出一種對身體有害的物質(zhì)。雖然這種物質(zhì)無法對人體進(jìn)行傷害，但長期將此種物質(zhì)積累起來，后果也不堪設(shè)想。所以我希望學(xué)校可以介入調(diào)查，并采取對應(yīng)措施。

鏡頭二：學(xué)生吃飯之前不洗手。許多同學(xué)排隊拿到飯后馬上急不可耐地找地方坐下，不洗手就吃飯。飯前洗手是幼兒園就開始強(qiáng)調(diào)的習(xí)慣，應(yīng)該從小保持。所以，為了防止病從口入，飯前勤洗手是必不可少的一個好習(xí)慣。

鏡頭三：學(xué)校食堂將一次性筷子多次回收。學(xué)校為了節(jié)省資源并養(yǎng)成學(xué)生自行帶筷子的習(xí)慣，實行回收筷子。同學(xué)們應(yīng)該自己帶餐具來學(xué)校，不僅比較衛(wèi)生，而且也為環(huán)保做了一點貢獻(xiàn)。

鏡頭四：學(xué)校的食譜搭配。從這個鏡頭來說，食堂的湯料中將胡蘿卜與白蘿卜搭配。研究表明，當(dāng)它們一起吃時會將營養(yǎng)互相抵消，導(dǎo)致吸收不了營養(yǎng)。另外，由于學(xué)�？梢宰约捍钆滹埐�，而許多同學(xué)喜歡點很多肉類，這樣也不利于身體正常發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該讓同學(xué)們最多點兩樣葷菜。

鏡頭五：校門口小販熱賣不衛(wèi)生的小吃、飲料。

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以上就是我對校園中食品安全的看法與建議。