編者按：本文為華語網(wǎng)會員 四川蓬安城北中學09級6班：王果果原創(chuàng)，未經(jīng)本站及作者同意，請勿轉(zhuǎn)載。
讀小學五年級時，我們班上轉(zhuǎn)來一個新生。他是個性情古怪的男孩子，這個男生頭發(fā)是蓬松型的，像雞窩似的，全身穿的是休閑裝，又長又大，腳上穿著一雙板鞋，他叫小倫，小倫他常不完成作業(yè)，勞動也不積極，學習很不認真，同學討厭他，老師也對他的所做所為感到不滿，特別是對于他上課打瞌睡。
小倫常在放學后去上網(wǎng)，一上就直到凌晨才停止，他的家長工作忙，從不關心他的學習和生活，每當他找他爸媽要錢，他爸媽立刻給他不問把錢花在什么地方。就因為他通霄上網(wǎng)，睡眠時間不足，于是他常常在課堂上呼呼大睡。別說他還挺聰明的，每當上課想睡覺時他便把書立在桌上遮住臉，又因為他坐在最后的位置上，便有機會逃過老師的眼睛，呼呼大睡。
一次上數(shù)學課，他又用書掩飾著睡著了，老師沒發(fā)現(xiàn)，正認真地為我們講解新內(nèi)容，講完知識點后教師見還有幾分鐘下課便編了幾道題讓我們思考，我們上課聽講專心志致這些題當然難不住我們，大家都舉起手，唯獨小倫沒有舉手，老師感到奇怪，便喊著：“小倫，你來回答這個問題�！笨伤麤]有絲毫反應，教師又耐心地說：“小倫，回答這道題。”小倫依舊伏在座位上，書直立在桌上，一動不動，老師懷疑了，便大步走到他的坐位旁，把書揭開，見他原來是在睡大覺，瞧他那樣，睡得那么熟，像只憨睡的豬，也許還做著白日夢呢，卻不知老師正站在他面前。同桌的同學推了他幾下可他仍沒醒，見老師正站在他面前鼓起青筋的手上握著一根教棍，他立刻慌忙地站起來，把頭垂下去，這時下課鈴響了，老師沒有訓斥他，也沒有用教棍打他，只說了句：“小倫同學，學習太辛苦了，累了不小心睡著了，大家要向小倫地樣努力學習�！毙愶@得更慚愧了，臉紅紅的，老師臨走時輕聲對他說：“下課到我辦公室來，從那以后小倫再沒有在課堂上睡覺，也熱愛學習了。變化最明顯的是他的父母十分關心他的學習經(jīng)常到老師那兒詢問他的情況，在六年級時小倫還被選做班干部呢，他已不是那個上課愛打瞌睡的人了。
這個上課愛打瞌睡的人身上讓我感受深刻，我想讓他得到如此大的轉(zhuǎn)變有兩個原因：一、是老師婉轉(zhuǎn)地指出了他的缺點維護了他的自尊并激勵他努力學習；二、家長對孩子的關愛，使之成為他學習的動力.
