2023年內蒙古呼和浩特市中考語文試卷

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一、積累與運用（25分）
全國青少年讀書活動已啟動，中華大地書香飄溢。學校團委舉行“少年正是讀書時”主題活動，讓我們一起參與吧。
【讀書 宣傳】
1.宣傳組為學校微信公眾號寫了一段推文，請你按要求完成任務。（11分）
在卷帙浩繁的書海中，我們借助書籍跨越時空與先賢對話，同賞美景，互訴zhōng_______情。
你無法到達的地方，書籍載你前往。你可以在錢塘湖“①_______________，②_______________”禽鳥爭樹筑巢的景象中感受江南早春的勃勃生機（白居易《錢塘湖春行》）；你可以在“蕩胸生曾云，③_______________”中體悟泰山的雄偉壯麗和震撼人心的力量（杜甫《望岳》）；你也可以在“忽如一夜春風來，④_______________”中欣賞邊塞奇麗壯美的雪景（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。從江南到塞北，祖國風光美如畫。
你無法經歷的人生，書籍帶你體驗。你與（作者 甲 ____________）同行，“斯是陋室，⑤_______________”，文人雅士高尚情操的芬芳馥郁浸染了你（《陋室銘》）；你與王勃同送友，“海內存知己，⑥_______________”讓你體會到一掃離別愁云的樂觀（《送杜少府之任蜀州》）；你與蘇軾同出獵，“⑦_______________。鬢微霜，又何妨！”，東坡胸寬膽壯的疏狂令你欽嘆（《江城子·密州出獵》）。從雅致情趣到壯懷胸jīn_______，先賢情懷感人心。
一本書就是一個世界，一次閱讀就是一趟心靈之旅。閱讀對一個人成長的作用 乙________（不用說就能明白）。青少年正處在成長的關鍵時期，只有多讀書、讀好書、善讀書才能幫助我們擴大知識面，陶冶情操，提升能力，為未來的精彩人生打下堅實的基礎。
（1）請根據(jù)拼音寫出漢字，并給文中加點字注音。（2分）
 
（2）請在甲處填出作者，請根據(jù)括號內的解釋在乙處填出相應的成語。（2分）
 
（3）請根據(jù)語境用正楷填寫文中空缺的古詩文。（7分）
【讀書 調查】
2.信息組搜集了2023年4月中國新聞出版研究院發(fā)布的第二十次未成年人圖書閱讀量調查統(tǒng)計表。請根據(jù)圖表信息寫一條結論。（2分）
 
【讀書 研討】
3.以下是社聯(lián)組為“名著進校園”講座擬寫的一則邀請函，請你按要求完成任務。（2分）
邀請函
尊敬的李教授：
為在我校師生中營造熱愛經典、親近經典、研讀經典的氛圍，校團委定于4月15日，在學校多功能報告廳舉辦“《駱駝祥子》語言特色”專題講座。您對老舍先生的《駱駝祥子》有基本研究，校團委特邀您為師生做本期專題講座。期待您的蒞臨！
立德中學團委
2023年4月12日
（1）這則邀請函有一處傳達的信息不明確，請寫出修改意見。（1分）
 
（2）這則邀請函有一處語言表達不夠得體，請寫出修改意見。（1分）
 
4.《駱駝祥子》讀書研討會正在舉行，請你按要求完成任務。（5分）
（1）如圖是同學們投票選出的“中學生最喜歡的名著封面”，你作為投票代表，請結合作品談談推薦理由。（3分）
 
（2）在讀書研討會上，一位同學說：“祥子的車被士兵奪走后，老舍先生進行了這樣的描寫‘過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！’，這句話中散發(fā)著濃濃的京味兒。”請你從語言特色角度談談這句話中“京味兒”具體表現(xiàn)在哪里。（2分）
 
 
【讀書 傳承】
5.讀書活動即將結束，策劃組組織開展圖書漂流活動。以下是一位同學為本次活動寫的結束語，請你按要求完成任務。（5分）
魚離水則身枯，心離書則神索。讀書是一種生活方式，也是一種精神追求。書頁里，蘊藏著萬千氣象。人們徜徉其間，看成敗、鑒得失、知興替，情飛揚、志高昂、人靈秀。不僅讀書能汲取知識雨露，而且能吸收思想精華。讓圖書在校園里“漂”起來！
（1）下面詞語中的“索”字，與文中加點的“索”字意思相同的一項是（    ）
（2分）A.按圖索驥   B.索取  C.索然無味
（2）材料中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（1分）
（3）請為圖書漂流活動寫一條宣傳標語。（2分）
小貼士
圖書漂流活動指的是同學們將自己讀過的一本書，在扉頁寫上推薦理由，傳遞給其他同學。其他同學閱讀后寫上讀后感再傳遞給另外的同學，像這樣依次傳遞下去。
 
 
 
二、古詩文閱讀（15分）
閱讀下面古詩文，完成6-10題。（15分）
【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
                                 （選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識②，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。
                               （選自葛洪《西京雜記》）

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