一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。（d）
有的畫家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。
肯定地說(shuō)，畫畫要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達(dá)思。想感情，要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。齊白石有一章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫是很講究意匠的。（3）
意境和意匠是山水畫的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。
杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。（4）詩(shī)人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。
7．選文第一段圍繞“意境”展開論述，下列內(nèi)容沒(méi)有論述到的一項(xiàng)是（ ）
A．意境的創(chuàng)造 B．意境的鮮明
C．意境的演變 D．意境的獨(dú)創(chuàng)
8．“寫戀愛(ài)故事，就不一定非把隔壁賣豆腐的王二也寫上去；畫蝦，可以一筆水都不畫，能表現(xiàn)出水的感受就行。”如果把這句話放在選文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵? ）
A．（1）處B．（2）處C．（3）處D．（4）處
9．下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．中國(guó)畫的獨(dú)特之處在于注重表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)事物的精神實(shí)質(zhì)。
B．選文寫到不同風(fēng)景有不同的特色，意在說(shuō)明不同風(fēng)景會(huì)帶給人不同的印象和感受。
C．齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫是很講究意境的。
D．如果沒(méi)有意匠，詩(shī)人和畫家就找不到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。
10．選文中四處畫線的句子，能給我們寫作以啟示，對(duì)此理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．（a）：不停地寫作，不斷地表現(xiàn)，才能把握寫作對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)。
B．（b）：把握事物的精神實(shí)質(zhì)，融人自己的情感和感受，才能寫出好文章。
C．（c）：有了強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，才能有深刻全面的認(rèn)識(shí)，才能打動(dòng)人。
D．（d）：總是重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話，寫出來(lái)的文章一定沒(méi)有個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成11-14題。
河中石獸
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
11．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．閱十余歲。 閱：經(jīng)過(guò)
B．求之下流，固顛。 固：堅(jiān)固
C．求之地中，不更顛乎？ 顛：顛倒
D．如其言，果得于數(shù)里外。 如：依照
12．下列句子補(bǔ)寫出的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．（僧）以為順流下矣。
B．（坎穴）漸激漸深。
C．如是再嚙（石獸），石又再轉(zhuǎn)。
D．求之（于）下流。
13．下列對(duì)選文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．寺僧“求二石獸于水中”而未得，是因其未深思熟慮而盲目行動(dòng)。
B．“物理”只能被講學(xué)家掌握，所以講學(xué)家有了嘲笑別人的資本。
C．講學(xué)家認(rèn)為石獸“湮于沙上”，是因?yàn)樗照勈吕恚?ldquo;據(jù)理臆斷”。
D．選文第三段連用兩個(gè)“必”字，寫出老河兵富有經(jīng)驗(yàn)且自信。
14．下列對(duì)選文的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．選文四處問(wèn)句皆為反問(wèn)句，加重了語(yǔ)氣，引發(fā)了思考。
B．選文語(yǔ)言平易，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，善在敘述中制造波瀾，平而不板，寓意于事。
C．選文末句運(yùn)用了議論的
表達(dá)方式，表明了作者的觀點(diǎn)。
D．選文詳寫老河兵的推斷，說(shuō)明他抓住了水性的特點(diǎn)才作出了正確判斷。
四、（6分，每小題3分）
閱讀下面的宋詩(shī)，完成15-16題。
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
15．對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)人開篇回顧了個(gè)人身世和自己的抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷，以星光的暗淡寥落暗示個(gè)人心境的凄涼落寞。
B．頷聯(lián)使用
比喻，形象地說(shuō)南宋國(guó)勢(shì)衰微如風(fēng)中柳絮，個(gè)人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀。
C．頸聯(lián)巧借兩個(gè)地名，語(yǔ)意雙關(guān)，既表明作者被俘所經(jīng)之地，又渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的�？�。
D．整首詩(shī)構(gòu)思巧妙，寓意深刻，情味十足，是詩(shī)人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
16．對(duì)這首詩(shī)尾聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．尾聯(lián)是剖心明志之言，集中體現(xiàn)了詩(shī)人忠貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。
B．尾聯(lián)中“汗青”代指史冊(cè)，含蓄表達(dá)出詩(shī)人舍生取義的堅(jiān)定信念。
C．尾聯(lián)情感由悲而壯，語(yǔ)調(diào)由郁而揚(yáng)，抒發(fā)了詩(shī)人為國(guó)捐軀的豪情。
D．尾聯(lián)中詩(shī)人決心向死，不惜此身，展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)。
第II卷（表述題 共102分）
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