7.仔細(xì)閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分）
（1）詩(shī)人說(shuō)自己“行年七十初心在”，這可從他《示兒》中的“________________，________________”兩句詩(shī)得到有力印證。
（2）“偶展輿圖淚自傾”一句蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)用艾青《我愛(ài)這土地》中的兩句詩(shī)或自己的話回答。
閱讀下面的文言文，完成8-11題。
軍吏徐彥成，恒業(yè)市木。丁亥歲，往信州汭口場(chǎng)，無(wú)木可市，泊舟久之。一日晚，有少年從二仆往來(lái)岸側(cè)，狀若訪人而不遇者。彥成因延入舟中，為設(shè)酒食，賓禮之。少年甚愧焉，將去，謝曰：“吾家近此數(shù)里別業(yè)中，君旦日能辱顧乎？”彥成許諾。明日乃往，行里余，有仆馬來(lái)迎，奄至一大宅，門館甚盛。少年出延客，酒膳豐備，從容久之。彥成因言住此久，無(wú)木可市。少年曰：“吾有木在山中，明當(dāng)令出也。”居一二日，果有材木大至，良而價(jià)廉。市易既畢，往辭少年。少年復(fù)出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所賣，今以此贈(zèng)君。至吳，當(dāng)獲善價(jià)。”彥成回，始至秦淮，會(huì)吳帥殂，納杉板為棺。以為材之尤異者，獲錢數(shù)十萬(wàn)。彥成大市珍玩，復(fù)往汭口，以酬少年。更與交易于市。
如是三往，頗獲其利。間一歲，復(fù)詣之，村落如故，了無(wú)所見(jiàn)。詢其里中，竟無(wú)能知之者。
（選自《稽神錄》）
8.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.有少年從二仆往來(lái)岸側(cè) 從小丘西行百二十步（《小石潭記》）
B.君旦日能辱顧乎 忿恚尉，令辱之（《陳涉世家》）
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)文檔無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖表等內(nèi)容或格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
我嫂子燈籠對(duì)小羊羔和鮑爾金娜的默契，夸張其事地表示驚訝。在牧區(qū)，這種驚訝往往暗含著某種佛教的因緣的揣度。譬如說(shuō)，小羊羔和鮑爾金娜前生曾是姐妹或戰(zhàn)友。
（選自鮑爾吉·原野《原野上的原野》，有刪改）
[注]文中的保命、燈籠都是人名。
16.關(guān)于牧民孩子撈魚(yú)的方法，為什么“我”姐笑話他們笨，而“我”卻暗喜他們笨？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
17.小羊羔和母親團(tuán)聚時(shí)，“我”女兒“孤獨(dú)地站在當(dāng)院，觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景”。請(qǐng)根據(jù)上下文，以第一人稱的口吻描寫鮑爾金娜此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）
18.細(xì)讀全文，簡(jiǎn)要概括作者在文中寄托的思想情感。（3分）
19.閱讀下面的對(duì)話和鏈接材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（5分）
甲：《小羊羔》的語(yǔ)言太有意思了！你看開(kāi)頭寫雨后草原的那句，寫得真是細(xì)膩、活潑。草原和草尖像極了頑皮的孩子：一個(gè)身藏一千面小鏡子，躲躲閃閃地發(fā)亮；一個(gè)在鏡子里探頭探腦。
乙：是的。還有“小羊羔每天下午四點(diǎn)鐘停止玩耍”一句，乍一看沒(méi)什么特別之處，但細(xì)細(xì)咀嚼，又很特別。老師常說(shuō)，說(shuō)話要有分寸，不能絕對(duì)化，這樣才穩(wěn)妥嚴(yán)謹(jǐn)。這話說(shuō)得有道理，一般情況下，我們也確實(shí)習(xí)慣用穩(wěn)妥的寫法來(lái)表達(dá)。但這里寫小羊羔，就是要絕對(duì)化，就是要說(shuō)“每天下午四點(diǎn)鐘停止玩耍”才好。如果是“每天下午四點(diǎn)鐘左右”，看上去嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥，但讀上去沒(méi)那個(gè)勁道。
甲：嗯嗯。如果要嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥，那“草原如藏著一千面小鏡子”也得改成“一千面左右的小鏡子”。難道作者數(shù)過(guò)，小鏡子不多不少正好一千面？顯然不可能，他是有意這么寫的。
……
[鏈接材料]
寫文章是把每個(gè)字拍一拍，拍醒，讓它們站起來(lái)，讓它們活過(guò)來(lái)。我認(rèn)為作家的創(chuàng)造性勞動(dòng)首先是讓語(yǔ)言活過(guò)來(lái)。比如，在敘述或描寫中，前一輩的寫作者說(shuō)“草生長(zhǎng)著”，說(shuō)完之后，他就把這句話給說(shuō)死了。你得重新說(shuō)，說(shuō)“草不躺著，它們站立在寬厚的泥土上”，這就活過(guò)來(lái)了。
作家需要警惕語(yǔ)言被固化，思維被固化。一個(gè)作家如果喜歡用習(xí)慣的、他人的寫法寫作，實(shí)際是拉著一車僵尸，而不是生靈。這就很難讓語(yǔ)言變得優(yōu)美、細(xì)膩、準(zhǔn)確、生動(dòng)。
（鮑爾吉·原野語(yǔ)，摘編自《草原覆蓋著語(yǔ)言的光芒》）
問(wèn)題：讀了上面的材料，關(guān)于“小羊羔每天下午四點(diǎn)鐘停止玩耍”的表達(dá)效果，你有什么新的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述。
第三部分（60分）
20.作文（60分）
【材料一】詩(shī)人朱湘在《少年歌》里說(shuō)：“我們是小羊/跳躍過(guò)山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開(kāi)腿來(lái)跑/活潑是我們的主張。”
【材料二】毛澤東說(shuō)：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險(xiǎn)。……要多想，不要死背經(jīng)典著作，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，使思想活潑起來(lái)。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)要求，寫一篇文章。
要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；
②可任選其中一則材料展開(kāi)聯(lián)想和思考，完成寫作；
③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字；
④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
2023年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試題參考答案1.（1）①眠 ②眨 ③柔 ④輻
（2）是天上的繁星落進(jìn)了湖中
（3）B
2.（1）直掛云帆濟(jì)滄海 李白（2）卻話巴山夜雨時(shí) 夜雨寄北
（3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊
3.此題為開(kāi)放性試題。答案示例：有了網(wǎng)，我不吃不喝。
4.水簾洞（花果山）；如來(lái)掌（五行山）
5.答題思路：①結(jié)合“雨花臺(tái)上挑糞桶人”的言行，概括其形象特點(diǎn)，如兩人在完成一天的勞作后，相約喝茶、看落日。他們身處社會(huì)底層，但仍有精神層面的詩(shī)意（風(fēng)雅、不俗）追求；②結(jié)合比較對(duì)象的主要表現(xiàn)概括其形象特點(diǎn)，如范進(jìn)中舉后，因大喜過(guò)望而發(fā)瘋，上演了一出斯文掃地的鬧劇，說(shuō)明他的追求不外功名利祿；③簡(jiǎn)述比較結(jié)論，如兩者相比，挑糞桶人的存在更能折射出范進(jìn)們的鄙陋和齷齪，增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺性和批判力。
