⑤一個(gè)世紀(jì)前，李大釗在《青春》中寄語(yǔ)中國(guó)青年：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但前進(jìn)的道路仍然充滿(mǎn)艱辛。當(dāng)代中國(guó)青年唯有勇做新時(shí)代的弄潮兒，在青春的賽道上奮力奔跑、奮勇?tīng)?zhēng)先，才能不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這場(chǎng)歷史接力賽中跑出好成績(jī)，不斷續(xù)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂(lè)章。
6.下列對(duì)第②段主要運(yùn)用的論證方法的判斷，正確的一項(xiàng)是( )
A.比喻論證 道理論證B.對(duì)比論證 舉例論證
C.引用論證 舉例論證D. 比喻論證 對(duì)比論證
7.下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.題目便是文章中心論點(diǎn)，明確精練，第①段以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話(huà)再次點(diǎn)明中心。
B.事實(shí)證明，進(jìn)行了激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏的青春，為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，一定會(huì)給人們留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。
C.廣大新時(shí)代青年在每個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線(xiàn)用青春的智慧和汗水踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言。
D.文章多處采用了中外名人名言，充分有力地論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
8.為了更深入地闡述“青年勇做新時(shí)代的弄潮兒”，第③④⑤段分別從哪些方面論述？
三、古詩(shī)文閱讀（共19分）
（一）閱讀《江城子•密州出獵》，完成下列小題。（每小題3分，6分）
江城子•密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
9.下列賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.這首詞寫(xiě)了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。
B.“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀(guān)的出獵場(chǎng)面！“卷”極言行走之快。
C.“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但是仍能躍馬疆場(chǎng)。
D.本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史上有著里程碑的意義。
10.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請(qǐng)分析其作用。
（二）閱讀下面文言文，完成下列小題。（13分）
【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡內(nèi)交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳讼虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。
此溪若在山野。則宜逸民退士之所游處；在人間③，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)，徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾④為亭字；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”�？蹄懯�，彰示來(lái)者。
（選自元結(jié)⑤《右溪記》）
[注]①道州：州名。②營(yíng)溪：河流名。③人間：與前文“山野”對(duì)應(yīng)，指有居民的地方。④俾（bǐ）：使。⑤元結(jié)（719～772），唐代文學(xué)家，曾兩度出任道州刺史，后因不愛(ài)官場(chǎng)生活而棄官歸田。
11.下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是 ( ) （2分）
A.漁人甚異之 又?jǐn)?shù)刀斃之 （《狼》）
B.見(jiàn)漁人，乃大驚 去后乃至 （《陳太丘與友期行》）
C.而置州已來(lái) 而不知人之樂(lè) （《醉翁亭記》）
D.為溪在州右 士卒多為用者 （《陳涉世家》）
12.下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是( )（2分）
A.率妻子邑人來(lái)此絕境
B.先帝不以臣卑鄙 （《出師表》）
C.徘徊溪上，為之悵然
D.親戚畔之 （《得道多助，失道寡助》）
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⑤一年以后，同學(xué)們陸續(xù)收到了珍道爾老師的禮物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至是其他貴重的東西。唯獨(dú)埃文什么也沒(méi)有收到，哪怕是老師的一封安慰信。大家都勸埃文不要傷心，因?yàn)槟菢右粋�(gè)龐大的旅行計(jì)劃，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是不可實(shí)現(xiàn)的。
⑥10年以后，少年時(shí)的伙伴們有的還在上學(xué)，有的早已走上社會(huì)，許多人已經(jīng)搬到了遙遠(yuǎn)的地方，各奔東西了。埃文也長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他經(jīng)營(yíng)著一家雜貨鋪，生活并不寬裕，但尚可維持生計(jì)。一次，同學(xué)博杰來(lái)看他，帶來(lái)珍道爾老師的一些消息。據(jù)博杰講，珍道爾老師的生意很不景氣，已經(jīng)面臨破產(chǎn)的邊緣。說(shuō)完后，兩人不禁唏噓感嘆。那次，埃文沒(méi)有向博杰提到他從前的夢(mèng)想，或許他早把自己的夢(mèng)想忘了。
