2022年無(wú)錫市初中生升學(xué)考試語(yǔ)文試卷本試卷
一、積累與運(yùn)用(27分)
1．根據(jù)課文默寫(xiě)。（8 分）
①擇其善者而從之，_______________。（《論語(yǔ)》）
②茍全性命于亂世，_______________。（諸葛亮《出師表》）
③_______________，潭影空人心。 （常建《題破山寺后禪院》）
④無(wú)可奈何花落去，_______________。（晏殊《浣溪沙》）
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（1）給加點(diǎn)字注音。（1分）
和煦（ ）
（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）
夢(mèng)huàn（ �。 iú（ �。﹦�
（3）下列詞語(yǔ)填入語(yǔ)段橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A.目眩神迷 B.心曠神怡 C.觸目傷懷
3．下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（3分）
①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。
②一個(gè)不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時(shí)智力和想象力也會(huì)有限，從而導(dǎo)致知識(shí)和思想極度貧乏。
③讀書(shū)之法，貴在選擇經(jīng)典作品。
④可見(jiàn)，一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個(gè)高尚的人。
⑤一個(gè)讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對(duì)話(huà)中得到陶冶。
A.⑤③②①④ B.⑤①②④③ C.③②④①⑤ D.③①⑤②④
4．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，史稱(chēng)“詩(shī)仙”。
B.蒲松齡，清代小說(shuō)家，世稱(chēng)“聊齋先生”，著有文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。
C.古人以山北水南為陰，山南水北為陽(yáng)，“達(dá)于漢陰”中的“漢陰”是漢水的南面。
D．中國(guó)自古以來(lái)就講究禮儀，如“持兵揖”中的“揖”指“拱手行禮”。
5．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）
某中學(xué)開(kāi)展“探尋文化無(wú)錫”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
（1）【任務(wù)一】同學(xué)們來(lái)到霞客灣科創(chuàng)帶，小吳同學(xué)擬寫(xiě)了一副與此地相關(guān)的上聯(lián)：“探奇搜險(xiǎn)酬夙愿”，請(qǐng)你選出最合適的下聯(lián)。（3分）
A.上下求索尋真知 B.采風(fēng)問(wèn)俗著鴻文
C.筆墨疏淡繪山水 D.寄情山水作奇文
（2）【任務(wù)二】請(qǐng)你幫助小吳同學(xué)為無(wú)錫擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求結(jié)合本地特色，使用一種修辭手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。（2分）
（3）【任務(wù)三】小吳同學(xué)想選一位無(wú)錫籍的文化名人作為城市名片，請(qǐng)你為他推薦一位名人并說(shuō)明推薦理由。（2分）
二、閱讀與賞析（63分）
（一）（10分）
6．閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。（6分）
武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將梢棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)�；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚。武松自言自說(shuō)道：“那是甚么大蟲(chóng)！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那梢棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻將下來(lái)……武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一閃，閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪，武松卻又閃在一邊。
（1）選段中有三處寫(xiě)到“酒”，請(qǐng)結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容概括“酒”的作用。（3分）
（2）請(qǐng)從修辭角度賞析選段中的畫(huà)線(xiàn)句。（3分）
7、讀書(shū)貴有所獲。請(qǐng)從初中語(yǔ)文教材推薦的名著中選擇一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他（她）的某一次成長(zhǎng)變化帶給你的啟示。（4分）
（二）（15分）
盧象昇，宜興人。象昇雖文士，善射，嫻將略。崇禎六年，賊流入畿輔，據(jù)西山，象昇擊卻之。象昇每臨陣，身先士卒，與賊格斗，刃及鞍勿顧，失馬即步戰(zhàn)。逐賊危崖，一賊自巔射中象昇額，象昇提刀戰(zhàn)益疾。賊駭走，相戒曰：“盧廉使遇即死，不可犯。”
十年九月，清兵駐于牛蘭。上賜象昇尚方劍，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓師及郊。當(dāng)是時(shí)，嗣昌、起潛①主和議。象昇聞之，頓足嘆曰：“予受?chē)?guó)恩，恨不得死所，有如萬(wàn)分一不幸，寧捐軀斷脰②耳。”決策議戰(zhàn)，然事多為嗣昌、起潛撓。疏請(qǐng)分兵，則議宣、大、山西三帥屬象昇，關(guān)、寧諸路屬起潛。象昇名督天下兵，實(shí)不及二萬(wàn)，次順義。
象昇將中軍，大威帥左，國(guó)柱帥右，遂戰(zhàn)。旦日，騎數(shù)萬(wàn)環(huán)之三匝。象昇麾兵疾戰(zhàn)，呼聲動(dòng)天，自辰迄未，炮盡矢窮。奮身斗，后騎皆進(jìn)，手擊殺數(shù)十人，身中四矢三刃，遂仆。一軍盡覆。
侯弘文者，奇士也。散家財(cái)，募滇軍隨象昇討賊。弘文率募兵至楚，巡撫王夢(mèng)尹以擾驛聞。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。
（節(jié)選自《明史•盧象昇傳》，有刪改）
【注】①嗣昌、起潛：人名，指楊嗣昌、高起潛。②脰：頸，脖子。
8、下列句中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�3分）
A.刃及鞍勿顧（顧念、考慮）
B.恨不得死所（遺憾）
C.次順義（編次）
D.巡撫王夢(mèng)尹以擾驛聞（使……聽(tīng)到）
9、下列句中的“之”與“象昇擊卻之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）
A.下車(chē)引之 B.何陋之有
C.已而之細(xì)柳軍 D.益慕圣賢之道
10、翻譯下列句子。（6分）
