活動(dòng)二：探究漢字字義美
漢字內(nèi)蘊(yùn)豐富，饒有趣味。下面是小組同學(xué)搜集的含“書(shū)”字的語(yǔ)句，他們紛紛討論“書(shū)”字的含義。請(qǐng)你先對(duì)這些語(yǔ)句中“書(shū)”字進(jìn)行歸類(lèi)，再簡(jiǎn)要說(shuō)明歸類(lèi)理由。（2分）
①家書(shū)抵萬(wàn)金   ②書(shū)非借不能讀也   ③鴻雁傳書(shū)   ④鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)   ⑤奮筆疾書(shū)  ⑥腹有詩(shī)書(shū)氣自華
 
活動(dòng)三：探尋漢字文化美
漢字博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一張“我最喜愛(ài)的漢字”卡片，內(nèi)容還不完整，請(qǐng)你補(bǔ)充完善。（3分）
 

漢字	喜愛(ài)理由	名言警句	相關(guān)故事
信	①	言必信，行必果。	陳太丘與友期行
義	中國(guó)有崇“義”的文化傳統(tǒng)。	②	方志敏為可愛(ài)的中國(guó)慷慨就義
和	家庭和睦、社會(huì)和諧、世界和平是我們的追求。	禮之用，和為貴。	③

 
 
二、名著閱讀（6分）
9.全班共讀《駱駝祥子》后，你所在的小組開(kāi)展“探尋祥子悲劇原因”的專(zhuān)題活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（6分）
（1）以下是某同學(xué)所做的兩則摘抄，請(qǐng)從祥子心理活動(dòng)的角度對(duì)每則摘抄做批注。（4分）
①他下了決心，一千天，一萬(wàn)天也好，他得買(mǎi)車(chē)！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車(chē)。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局，他就可以白落兩三塊的車(chē)飯錢(qián)。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢(qián)，沒(méi)有任何嗜好，沒(méi)有家庭的累贅，只要他自己肯咬牙，事兒就沒(méi)有個(gè)不成。他對(duì)自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的車(chē)不可！是現(xiàn)打的，不要舊車(chē)見(jiàn)過(guò)新的。
（摘自第1章）
 
 
②睡了兩天，他把車(chē)?yán)�出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來(lái)受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了。
（摘自第23章）
 
 
（2）請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你閱讀《駱駝祥子》的體會(huì)，探究祥子悲劇的個(gè)人原因和社會(huì)原因。（2分）
 
 
 
 
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面的文字，完成10-13題。（14分）
文本一：
揭秘太空授課背后天地通信測(cè)控網(wǎng)
邱晨輝
①3月23日，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講。“天宮課堂”第二課的內(nèi)容要從400公里外的近地軌道傳回地球，不是一件簡(jiǎn)單的事，這背后離不開(kāi)一條高效、穩(wěn)定的通信傳輸“天路”。
②要想完成這場(chǎng)天地通話(huà)，需要空間站、天鏈中繼衛(wèi)星和地面站的通信系統(tǒng)共同參與。為實(shí)現(xiàn)天地互聯(lián)互通、即時(shí)通話(huà)，中國(guó)電科專(zhuān)門(mén)研制了天地衛(wèi)星通信系統(tǒng)，保證天地通信暢通無(wú)阻。
③具體來(lái)看，為了完成地面人員與航天員之間的語(yǔ)音、圖像等信息傳輸任務(wù)，中國(guó)電科在陸海空天、國(guó)內(nèi)外各測(cè)控站點(diǎn)布設(shè)了多型號(hào)統(tǒng)一測(cè)控系統(tǒng)、遙測(cè)系統(tǒng)，這些地面測(cè)控系統(tǒng)與中繼衛(wèi)星，共同織就了立體通信測(cè)控網(wǎng)。
④為實(shí)現(xiàn)高速率、大數(shù)據(jù)的傳輸，中國(guó)電科對(duì)衛(wèi)星通信設(shè)備硬件及軟件進(jìn)行了升級(jí)改造，采用自主研制生產(chǎn)的大功率功放和高速調(diào)制解調(diào)器，大大提升了衛(wèi)星通信傳輸能力，可滿(mǎn)足載人空間站長(zhǎng)期在軌運(yùn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊�求�?br /> ⑤在搭建通信高速傳輸通道的同時(shí)，保障天地話(huà)音圖像高質(zhì)量傳輸也是重中之重。
⑥為了給地面?zhèn)鬏斍逦�的�?huà)面，中國(guó)電科研制了多種天地圖像編解碼終端，可適應(yīng)載人空間站多艙、多場(chǎng)景天地圖像傳輸要求，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音、視頻圖像的雙向傳遞，讓航天員和地面人員進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，為天地聯(lián)通構(gòu)建可視化平臺(tái)。
⑦高速通信處理器是天地通信的“利器”之一，它在中國(guó)空間站與地球之間架起一座無(wú)形的“鵲橋”，使得中國(guó)空間站上的圖像、話(huà)音數(shù)據(jù)以及其他載荷用戶(hù)數(shù)據(jù)，能實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地在這個(gè)無(wú)形“橋梁”上通過(guò)，傳送到地球。
⑧在“天宮課堂”的授課中，航天員老師們與地面的學(xué)生交流，離不開(kāi)中國(guó)航天科技集團(tuán)八院電子所研制的空間站話(huà)音處理器。該話(huà)音處理器能實(shí)現(xiàn)中國(guó)空間站艙內(nèi)、艙間、天地、出艙，以及核心艙和神舟飛船之間的音頻通話(huà)，天地間實(shí)時(shí)通話(huà)的時(shí)延在1秒以?xún)?nèi)。
⑨空間站話(huà)音處理器融合了低碼速率和高保真兩大音頻通話(huà)核心需求。與9年前的太空授課相比，在保證話(huà)音不失真的前提下，音頻壓縮程度提升了4倍，壓縮方式擴(kuò)展到5種，容量上實(shí)現(xiàn)了29路話(huà)音數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)處理，既可以構(gòu)建一對(duì)一的私聊環(huán)境，又能隨心所欲地建立群聊。
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