（節(jié)選自柳開《游天平山記》）
【注釋】①林慮∶今河南省林州市。②晡（bū）：申時，午后三時至五時。
13.下列對兩個文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A.“水尤清瀉”中的“清冽”是清涼的意思，寫出了小石潭水的清澈寒涼。
B.“斗折始行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一樣，表現(xiàn)溪流的曲折蜿蜒。
C.“明滅可見”中的“明滅”指忽明忽暗，寫出岸邊樹影斑駁、明暗交錯的景象。
D.“坐石弄泉”中的“弄”在這里有玩賞的意思，表現(xiàn)了作者的閑適愉悅之情。
14.把甲文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
日光下澈，影布石上。
15.甲文段中作者的情感經(jīng)歷了由“樂”到“憂”的變化，“樂”和“憂”的原因分別是什么？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3分）
16.游記一般采用“移步換景”和“定點(diǎn)觀察”的寫法。請根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。（4分）
甲文段以“定點(diǎn)觀察”為主，作者立足小石潭，對潭中景物和①_________進(jìn)行了描繪。乙文段以“移步換景”為主，作者的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，②_________，后來途經(jīng)槐林，③_________，④_________，夜宿于連云閣。
（二）閱讀下面一首詩，完成17～18題。（共4分）
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
17.這首詩表達(dá)了詩人對將士們怎樣的情感?（1分）
18.這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶�。�?分）
四、作文（50分）
19.請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。（50分）
（1）生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么?請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。
②600字左右。
③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
（2）信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”，我們該如何發(fā)出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？
請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。
要求∶①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。
②600字左右。
③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
河南省2022年中考語文試卷參考答案
一、積累與運(yùn)用（共28分）
1.(1)B(2分)(2)彰 涵（每空1分，共2分）
(共4分)
2.①飛鳥相與還②會當(dāng)凌絕頂③一覽眾山�、懿晃犯≡普谕邰莅蜕匠鄾龅丌薅陾壷蒙恝吆萎�(dāng)共剪西窗燭⑧卻話巴山夜雨時(每空1分，有錯該空不得分。共8分)
3.①示例一：沙僧是一個才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。
示例二：沙僧不是一個才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說明他本領(lǐng)高強(qiáng)；取經(jīng)路上，他經(jīng)常調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。
示例三：說沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因?yàn)榉止げ煌饕?fù)責(zé)挑行李和陪護(hù)師父，相比之下顯得才能平平；但他是有高強(qiáng)本領(lǐng)的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒能收服他。
②示例一：魯智深是一個性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺山，賣酒漢子怕長老責(zé)罰不愿賣給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。
示例二：魯智深不是一個性情急躁的人。他為保證金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久、才去找鄭屠算賬：在林沖被發(fā)配途中，他暗中保護(hù)，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危險時才沖出來。
示例三：說魯智深性情急躁太絕對。他有時急躁，一言不合就打人，受到攪擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實(shí)際上是豪爽的表現(xiàn)。
(有明確的判斷，能結(jié)合名著內(nèi)容，簡述兩點(diǎn)理由即可。4分)
4.C(3分)
5.(1)示例一：從“奇妙游”到“奇遇記”，河南衛(wèi)視不斷給你驚喜
示例二：從“中國節(jié)日”到“中國節(jié)氣”，河南衛(wèi)視再度“破圈”
示例三：河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新系列節(jié)目受到高度關(guān)注
(能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料，2分；語言簡明，1分。共3分)
(2)示例：同學(xué)們，《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場節(jié)目，堪稱視聽盛宴，在整臺節(jié)目中網(wǎng)絡(luò)傳播熱度指數(shù)遙遙領(lǐng)先，網(wǎng)上評價很高，大家一定要看看（能結(jié)合兩則材料內(nèi)容，3分；符合情境要求，1分。共4分)
(3)示例一：我們要積極參與傳統(tǒng)文化活動，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的美，用實(shí)際行動傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
示例二：我們要用現(xiàn)代科技讓傳統(tǒng)文化“活”起來，用創(chuàng)意表達(dá)讓傳統(tǒng)文化美起來。
(任選兩個詞語，符合主題要求即可。2分)(共9分)
二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）
(一)（共16分）
6.第一次：班主任打電話關(guān)心她、表揚(yáng)她；爸爸媽媽跟她和爺爺視頻。
第二次：爺爺帶來關(guān)于口罩的好消息；她安慰冉冉，忘記了“禁足”這件事。
(意思對即可。一次2分，共4分)
7.(1)節(jié)奏緊湊，表明可可馬上就要出門了，與下文她放棄出門形成對比，突出她的自制、自律。（意思對即可。2分。如有其他答案，分析合理亦可）
(2)既為兩個星期“禁足”的不易而委屈，又為自己最終堅(jiān)持下來而高興。（意思對即可。2分。如有其他答案，符合文意亦可)(共4分)
8.①用它們的可愛，增加小說的趣味性。②讓它們給可可“禁足”制造干擾，考驗(yàn)可可的意志，推動情節(jié)發(fā)展。③安排可可給“木木”洗澡、教“老八”背詩，顯示可可的變化，豐富可可的形象。（意思對即可。一點(diǎn)1分，共3分）
