④不錯(cuò)，現(xiàn)在是電腦時(shí)代，可學(xué)習(xí)漢字，還是要從一筆一畫開始的，并不因電腦而改變它的認(rèn)知規(guī)律。有位語(yǔ)言學(xué)家曾告訴我，當(dāng)年推行簡(jiǎn)化字，他曾到一所學(xué)校里告訴小學(xué)生，“以后你們?cè)賹憣W(xué)校的‘學(xué)’字，只要寫八畫的‘學(xué)’，不必再寫十六畫的‘學(xué)’”。這話剛一說(shuō)完，課堂里便掌聲雷動(dòng)。想到這一場(chǎng)景，我總覺得推行簡(jiǎn)化字充滿人文關(guān)懷，不僅是為了文化的普及，更是對(duì)生命的一種尊重。否則，人們?cè)谝还P一畫上，將要虛擲多少時(shí)間和精力。
⑤至于以繁體字推動(dòng)海峽兩岸的統(tǒng)一，其實(shí)也是一種幼稚的想法。文字是不能代替政治的。臺(tái)灣說(shuō)閩南話，難道大陸也要放棄普通話，推行閩南話嗎？撇開這點(diǎn)不談，就文字論文字，“以字促統(tǒng)”的想法是對(duì)臺(tái)灣民眾文化心理的一種誤讀。我們不能因?yàn)榕_(tái)灣通行的是繁體字，便認(rèn)定臺(tái)灣民眾反對(duì)簡(jiǎn)化字。事實(shí)并非如此。我曾見過(guò)臺(tái)灣一些要人的手跡，他們也用大陸的簡(jiǎn)化字。臺(tái)灣有家上海書局，專門銷售簡(jiǎn)化字版圖書，生意并沒有因?yàn)楹?jiǎn)化字受到影響。我有一位大學(xué)同學(xué)，他給在臺(tái)灣的哥哥寫信，特意用繁體字，“臺(tái)灣”寫成“臺(tái)灣”，結(jié)果被他哥哥傳為笑談，稱他是不知變通的“迂老夫子”。在臺(tái)灣民眾日益了解、日益親近簡(jiǎn)化字的今天，我們卻要“棄簡(jiǎn)投繁”，其結(jié)果只會(huì)造成混亂，說(shuō)不定反而會(huì)干擾海峽兩岸的統(tǒng)一進(jìn)程。
⑥在人類文明史上，曾有四大古文字，如今唯有漢字碩果僅存。魯迅先生曾高度評(píng)價(jià)漢字的美：形美以感目，音美以感耳，義美以感心。在長(zhǎng)期的書寫實(shí)踐中，漢字還形成了獨(dú)特的書寫藝術(shù)——中國(guó)書法。從審美的角度說(shuō)，每一個(gè)漢字都是結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫呼應(yīng)的，繁有繁的豐姿，簡(jiǎn)有簡(jiǎn)的神采。簡(jiǎn)化字雖然減少了漢字的筆畫，但并沒有損害漢字的特色，相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。說(shuō)簡(jiǎn)化字粗糙，我看主要是一個(gè)習(xí)慣問題，一個(gè)心理問題。只要沒有先入之見，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，“黃四娘家花滿溪”是美的，“竹外桃花三兩枝”同樣也是美的。
⑦拜托，千萬(wàn)別折騰漢字。
（選自《咬文嚼字》）
8.下列不是本文要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A．要放棄簡(jiǎn)化字，恢復(fù)繁體字。
B．電腦時(shí)代已不存在簡(jiǎn)化字書寫困難的問題
C．大陸恢復(fù)繁體字有助于海峽兩岸的統(tǒng)一。
D．簡(jiǎn)化字太粗糙，破壞了漢字的審美效果。
9.下列關(guān)于論證的分析不正確的一項(xiàng)是
A．第③段舉“灰塵”的“塵”字的簡(jiǎn)化過(guò)程，說(shuō)明了漢字的發(fā)展軌跡
B．第④段中舉語(yǔ)言學(xué)家親歷的例子，說(shuō)明了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化字可以節(jié)約時(shí)間和精力。
C．第⑤段直接否定了用繁體字推動(dòng)海峽兩岸的統(tǒng)一這種幼稚的想法。
D．第⑥段作者認(rèn)為用中國(guó)書法這種獨(dú)特的藝術(shù)最能體現(xiàn)漢字繁簡(jiǎn)之美的差異。
10.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
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【乙】世皆稱孟嘗君①能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟呼！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面②而制秦，尚取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
（王安石《嘗君傳》）
[注]①孟嘗君：姓田名文，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)公子。②南面：指居于君主之位，君王座位面向南，故云。
15.給下列加點(diǎn)字注音。
（1）才美不外見（______）
（2）擅齊之強(qiáng)（______）
16.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
（1）一食或盡粟一石 （______）
（2）策之不以其道 （______）
（3）食之不能盡其材 （______）
（4）鳴之而不能通其意 （______）
（5）主以故歸之 （______）
（6）而卒賴其力以脫于虎豹之秦 （______）
17.翻譯下列句子。
（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
（2）孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？
18.兩篇文章都談到了哪一個(gè)共同話題？具體說(shuō)說(shuō)他們談?wù)撨@個(gè)話題的方式各有什么特點(diǎn)？
五、文化知識(shí)積累與運(yùn)用 (共10分)
19.背誦默寫 (共5分,每空1分)
（1）莫聽穿林打葉聲，_____________。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？（《定風(fēng)波》）
（2）然則天下之事，但知其一，_____________，可據(jù)理臆斷歟？（《河中石獸》）
（3）孟子認(rèn)為即使大富大貴也不能讓自己迷惑的句子是_____________。（《<孟子>二章》）
（4）杜甫在《望岳》一詩(shī)中寫近望中所見的奇麗巍峨的泰山形象的兩句是_____________，_____________。
20.請(qǐng)仿照例句，從“點(diǎn)贊”“掛科”“比心”中任選一個(gè)詞語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋。(2分)
例句：“刷題”：除了表示做題的意思外，還表現(xiàn)了題量不小、快速而重復(fù)的做的特點(diǎn)，這樣的用詞生動(dòng)、直觀。
21.名著閱讀。
（1）《水滸傳》中，“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狡貌。天蓬惡煞下云梯”是描寫的_____________（人物），“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”是描寫的_____________（人物）。
（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”說(shuō)的是_____________（書名）這部作品的主旨。
六、作文(共50分)
22.片斷作文(10分)
為了使用方便，生活中很多電子產(chǎn)品都配有遙控器。請(qǐng)選擇你最熟悉的一種，寫一個(gè)說(shuō)明小片段，介紹它的特點(diǎn)和功能，150字左右。
23.大作文(40分)
穿越鐵軌到高高的月臺(tái)，父親用無(wú)言的行動(dòng)詮釋著自己沉甸甸的責(zé)任；穿越荒漠到只手撐天的發(fā)射架，鄧稼先用“兩彈”的成就承載著對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任；穿越西班牙的硝煙到中國(guó)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)，白求恩用生命踐行了一個(gè)國(guó)際主義戰(zhàn)士的責(zé)任。
