鞏俐:我感覺就好像姑娘遠嫁。
張國玲:那個車從大門出來的時候，就看著五道梁，我們兩個一直眼淚嘩嘩的，也沒說話，一直在那哭，哭著哭著后面就睡著了每個月，他們還會踏上熟悉的青藏公路，翻越立著索南達杰雕像的昆侖山口，回五道梁檢測維護設備，張國玲總會走進自己住過的房間。她說:“感覺房間以前能容納好多東西，包括熬過的那些孤獨，以前那些友誼。”小時候，張國玲心中的英雄是仗創(chuàng)走天涯的快客。長大后，她成了高原氣象人，在離天空最近的地方觀測萬千氣象。誰是英雄?張國玲表示:“對于我們來說，在五道梁這個地區(qū)‘躺著也是一種奉獻，活著就是英雄’。”(選自“學習強國”，有刪節(jié))
11.從全文看，可可西里觀天人經(jīng)歷了哪些方面的考驗? (3分)
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18.談讀你對文題淤泥偏自出關蓉”的理解。(3分)
第三部分(60分)
19.作文。(60 分)
古今、春夏、朝夕問……陽無時不有;山巔、海邊、家院里……陽無處不在;青春的心靈看太陽，看到光明.溫暖，看到亮麗、生機，看到奉獻看到愛……請以“我在___看太陽”為題，寫一篇文章。
要求:①將題目補充完整;②除詩歌、劇本以外文體不限:③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
2019年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試 語文試題參考答案
1.(1)①揚 ②瑩 ③B ④A(4分)(2)A(1分)(3)改句:不除精粕就沒有精華。表達效果:原句采用反問的形式，比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思。(2分)
2.①君子好迷 ②悠然見南山 陶州明 ③長風破浪會有時④不畏浮云遮望眼⑤似曾相識燕歸來⑥化作春泥更護花⑦匹夫不可奪志也⑧草色入簾青 陋室銘(10分)
3.(1)①小李廣、小霸王等 ②及時雨、智多星等 ③大刀、雙鞭等(3分)
(2)①小王子來馴化(馴養(yǎng))狐貍。②狐貍以此告訴小王子講究(有)“儀式”是馴養(yǎng)對方的條件之一。(2分)
4.(1)圖一:自2012年以來全球奢侈品市場的增幅一半來自中國；預計到2025年，中國還會保持這樣的增長態(tài)勢。圖二:“80后”是中國奢侈品消費的主力軍。(2分)(2)示例:在享受物質生活的同時，也要追求內(nèi)心的豐富和精神的健康。(2分)
5.特點:文采出眾，才華橫溢。用意:突出了蘇綃的才干，交代了“赴朔邊”的原因:也蘊含了詩人對好友的離情別意。(3分)
6.詩人設想離別之后蘇館的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。(2分)
7.兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現(xiàn)自己的情思，含蓄婉轉。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情;杜審言設想蘇縮的妻子計日盼歸的情景，來抒寫自己對友人的不舍之情。(3分)
8.C(2分)
9.(1)(闔廬)對太子夫差說:“你會忘記勾踐殺了你的父親嗎?”(2分)(2)(越王)派大夫文種帶著厚禮送給吳國的太宰伯額來請求講和。(2分)
10.越王勾踐能夠忍受艱苦困厄，又非常關心百姓，這都表明他有興國滅吳之心。(3分)
11.自然環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，精神世界孤寂。(3分)
12.實錄人物語言，還原采訪現(xiàn)場，增添了文章的真實性和現(xiàn)場感;真實地再現(xiàn)了五道梁的惡劣環(huán)境和艱苦生活，展現(xiàn)了“觀天人”堅強樂觀的內(nèi)心世界。(4分)
13. 寫出了“觀天人”對“英雄”內(nèi)涵的理解。贊揚了“觀天人”在艱苦環(huán)境中的奉獻精神，強調了能堅守在平凡中創(chuàng)造不平凡的人就是“英雄”。(4分)
14. B(2分)
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18.強調了淤泥給予芙蓉營養(yǎng)和力量，成就了美蓉;困境也如淤泥.磨礪并成就了君了和藝術。由此啟迪人們要直面困境，勇于接受磨礪。(3分)19.作文略(60 分)
