濟(jì)寧市2017年高中段學(xué)校招生考試
語文試題
一、基礎(chǔ)積累（共10分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
有人說，月牙泉是一個(gè)童話，可以(啟發(fā)/啟示)人的想象;月牙泉是一處仙境，可以慰藉人的靈魂。我悄然走近它，但見泉水在陽光下閃爍著藍(lán)盈盈的光芒;泉邊水草叢生，垂柳婆娑，水光樹影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人(琢磨/捉摸)不透;月牙泉像夜空中墜落的星辰，在荒漠深處熠熠生輝。如果說敦煌是某個(gè)帝王在途經(jīng)茫茫戈壁時(shí)不慎遺失的皇冠，那月牙泉就是綴飾在皇冠頂上一顆璀璨的明珠。它是一個(gè)縹緲的夢，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人猜不透的謎。
1.文中加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是（2分）
A.慰藉(jì) 悄(qiǎo)然 B.婆娑(suō) 墜(zhuì)落
C.戈(gē)壁 皇冠(guàn) D..綴(chuò)飾 縹緲(miǎo)
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2.文中劃線的詞語，書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A.相應(yīng)成趣 B.星辰 C.熠熠生輝 D.璀璨
3.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A.啟發(fā) 琢磨 B.啟示 捉摸 C.啟發(fā) 捉摸 D.啟示 琢磨
4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）
A.共享單車價(jià)格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。
B.路旁增設(shè)閱報(bào)欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。
C.蔚藍(lán)的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)感覺非常愜意。
D.許多超市將個(gè)頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。
5.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A.《城南舊事》的主人公英子是一個(gè)聰明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長的變故后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年。
B.老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說刻畫了祥子這一自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、始終不向命運(yùn)低頭的平民形象。
C.《香菱學(xué)詩》選自《紅樓夢》，香菱在學(xué)詩過程中得到了薛寶釵的悉心指點(diǎn)，她學(xué)詩的經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)要不恥下問，敢于質(zhì)疑。
D.《簡•愛》是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡•愛雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格尊嚴(yán)。
二、古詩文閱讀（共20分）
閱讀下面的文言文，完成6-10題。
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
【乙】董仲舒，廣川人也。少治春秋，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。
(選自《漢書•董仲舒?zhèn)鳌?
【注】久次：入學(xué)的先后順序。
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的他一項(xiàng)是（2分）
A.錄畢，走送之 走：跑
B.先達(dá)德隆望尊 望：聲望
C.援疑質(zhì)理 質(zhì)：質(zhì)問
D.色愈恭，禮愈至 至：周到
7.下列句子中，加點(diǎn)“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）
例句：以是人多以書假余
A.蒙辭以軍中多務(wù) B.先帝不以臣卑鄙
C.策之不以其道 D.弗敢專也，必以分人
8.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）
A.序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等;贈(zèng)序一般是親友遠(yuǎn)行時(shí)所作，內(nèi)容多事一些安慰、勉勵(lì)的話。
B.宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道，向有學(xué)問的前輩請(qǐng)教，有事遇到前輩的訓(xùn)斥或提問，一句話都不敢答復(fù)。
C.從乙文來看，董仲舒年輕時(shí)就潛心研究《春秋》，后人將《春秋》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《大學(xué)》合稱“五經(jīng)”。
D.董仲舒研究學(xué)問非常癡迷，三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上簾子讀文章，任何人都見不到他。
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。
10.用/給下面的句子斷句(限斷兩處)。（2分）
進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。
11.閱讀下面這首明詩，回答問題。(4分)
送別
范澄
酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂。
山回不見君，夕陽在沙岸。
【注】津鼓：古時(shí)渡口客船啟行，鳴鼓催客。
(1)前兩句描述了怎樣的場景?
(2)第四句運(yùn)用了借景抒情手法，請(qǐng)加以賞析。
12.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)曾子曰：“吾日三省吾身：___________?與朋友交而不信子?傳不習(xí)乎?”《論語·學(xué)而》
(2)錦江春色來天地，____________。(杜甫《登樓》)
(3)__________，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。(范仲淹《岳陽樓記》)
(4)醉里挑燈看劍，____________。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(5)后人常用李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”謳歌奉獻(xiàn)精神。龔自珍《己亥雜詩》中“____________，____________”兩句與此有異曲同工之妙。
三、語言運(yùn)用（共5分）
13.在4月23日“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校組織了“書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園”主題活動(dòng)。你參與活動(dòng)的宣傳工作，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。(5分)
