5.D（主要采用的是邏輯順序。）
6.C（是“特藝集團第一次成功的把視頻資料儲存到了DNA上。”）
7.B（本段主要說明方法沒有舉例子、打比方主要說明是“高效”）
8.C（同“披”這里是穿的意思）
9.D（A的/定語后置標志；B他/句中用來加重語氣的助詞C用/憑借D表轉(zhuǎn)折）
10.B（“幼時”應為“成年后”）
11.⑴（我）提出質(zhì)疑，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教。⑵（我）到了學舍，四肢凍僵了不能活動。
12.抄書之艱、叩問之難、旅途之艱、生活之苦。
13.⑴虛實結合，實寫詞人醉后燈下“看劍”。虛寫“夢回”軍營生活及點兵出征的場景。⑵建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤。
14.⑴誰家新燕啄春泥⑵不求聞達與諸侯⑶孤村落日殘霞⑷入則無法家拂士⑸關關雎鳩⑹不汲汲于富貴⑺俱懷逸興壯思飛⑻人比黃花瘦
15.⑴《駱駝祥子》老舍（舒慶春）⑵生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想。
16.⑴示例：禮贊蜀道文化、漫話蜀道文化。⑵示例：李先生（李老）您好！我是第四中學的學生，我校邀請您于星期五下午3點到學校為全體學生做“蜀道文化”講座，不知您是否方便？
17.玉葉嬸是一個勤勞、善良、疼愛子孫的人。從玉葉嬸在兒子女兒家里老累能看出她勤勞。從玉葉嬸把委屈憋在心里和不對女兒說明來意能看出他善良；從玉葉嬸抱過孫子親，并在心里說“咱是娘”能看出他對子孫的疼愛。
18.這段插敘了玉葉審在女兒遠嫁后因忙于家務很少去女兒家的事，體現(xiàn)了玉葉嬸的勤勞；照應上文寫她想“有個地方去休息幾天”，別為下文寫，她去女兒家做鋪墊。
19.⑴運用比喻和擬人的修辭手法生動形象的描繪出窗外田野與山巒的景色，烘托出玉葉嬸，內(nèi)心輕松愉快。（或急切心情）⑵運用神態(tài)描寫生動形象的寫出了玉葉嬸得知女兒請他來的原因時欲言又止的情態(tài)，表現(xiàn)出他吃驚失望想說而又不愿意說的矛盾心理。
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20.示例⑴我同意第一個說法，因為葉嬸有“一兒一女一枝花”兒孫繞膝，一家人其樂融融，安康幸福。示例⑵我同意第二個說法。因為玉葉嬸無論在兒子還是女兒家都忙碌勞累，都得不到想要的休息，可見當女兒的也要多關愛父母。
21.略。
