湖北省荊門市2020年中考語(yǔ)文試卷
本試卷共6頁(yè)，22題。全卷滿分120分。考試用時(shí)120分鐘。
★祝考試順利★
注意事項(xiàng)：
1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
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4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。
一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（22分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.窠（kē）巢 蒞（lì）臨 棲（qī）息 證據(jù)確鑿（zuó）
B.棱（líng）鏡 宿（sù）儒 高蹺（qiāo） 花團(tuán)錦簇（cù）
C.干涸（hé） 坍塌（t�。 》Q（chèn）職 隨聲附和（hè）
D.旌（jīng）旗 懲（ chěng）戒 恐嚇（hè） 刨（páo）根問(wèn)底
2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.抖擻 企盼 巧妙絕綸 杳無(wú)消息
B.靜謐 抽噎 力不暇供 駭人聽(tīng)聞
C.慫恿 熱忱 哄堂大笑 自出心材
D.讕語(yǔ) 瞋怪 心有靈犀 相映成趣
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.自去年春節(jié)發(fā)生新冠肺炎疫情以來(lái)，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終堅(jiān)守在抗疫第一線，同新冠肺炎病毒展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量，將無(wú)數(shù)患者從死神手中解救出來(lái)。
B.他上課時(shí)老是心不在焉，所以，老師講了什么，他根本不知道。
C.人生處處有煩惱，沒(méi)有煩惱的人生只能是一個(gè)幻想，是沙漠中的海市蜃樓。
D.每次論爭(zhēng)，他都發(fā)表一些“出格”的言論，這使得許多學(xué)術(shù)界朋友為之捏了一把汗，不時(shí)給他以善意的勸告，但是他卻處之坦然，不以為然。
4.下列選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.荊門市博物館舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信。
B.這本雜志的對(duì)象，主要是面向荊門市的全體初中生。
C.荊門市“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。
D.由于《哪吒之魔童降世》的熱映，使中國(guó)動(dòng)漫電影事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
5.下列有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“生”“旦”“丑”是中國(guó)戲曲里的人物角色行當(dāng)，其中“生”是扮演女性角色的一種行當(dāng)，“旦”是扮演男性角色的一種行當(dāng)體。
B.魯迅被國(guó)人譽(yù)為“民族魂”，《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與<
山海經(jīng)>》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》均出自他的散文集《
朝花夕拾》。
C.《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
D.《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《
禮記》《孟子》合稱為“四書”。
6.綜合性學(xué)習(xí)（5分）
閱讀下面材料，回答后面的問(wèn)題。
材料一：
“一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山……中字不倚偏，國(guó)字更莊嚴(yán)，人字互支撐，民字在心田。中國(guó)人愛(ài)中國(guó)字，寫成雄文千方篇。中國(guó)人如中國(guó)字，承載文明天地間，方方正正中國(guó)字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫畫巧架構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短緊相連，血脈緊相連……”
（節(jié)選自《中國(guó)字》歌詞）
材料二：
國(guó)內(nèi)首檔解字溯源節(jié)目《奇妙的漢字》自開(kāi)播以來(lái)備受文字愛(ài)好者喜愛(ài)。該節(jié)目以“大力弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化”為宗旨，用獨(dú)特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事重拾漢字之美。“目前的漢字教育存在某些缺憾，大家往往是聽(tīng)其音、知其意，但字是怎么來(lái)的不知道，漢字就像古董一樣，我們可以從中清晰地看見(jiàn)歷史的流變。”該節(jié)目總導(dǎo)演童中尉如是說(shuō)。讓觀眾了解這些漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵，才是《奇妙的漢字》節(jié)目制作的初衷。
材料三：
漢字書寫在20世紀(jì)急速滑向低谷，最直接的原因是兩波“換筆潮”悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來(lái)水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。第二波是20世紀(jì)90年代，以往日常筆寫之事被計(jì)算機(jī)取代，連“書寫”動(dòng)作也換掉了。漢字書寫的靈巧動(dòng)作簡(jiǎn)化為鍵盤上的“敲”和鼠標(biāo)上的“點(diǎn)”。但新技術(shù)的沖擊絕非導(dǎo)致當(dāng)下漢字境遇的唯一原因。中國(guó)考古學(xué)會(huì)常務(wù)理事李伯謙說(shuō)：“造成手寫水平下降更深層次的原因在于我們對(duì)漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對(duì)民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬重。我們或許早已忘記了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已忽視了手寫漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式。”
（1）閱讀材料一，請(qǐng)根據(jù)漢字筆畫的特征，將正確的序號(hào)填在下面相應(yīng)的橫線上。（2分） 一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山，一提好比________，一折如同________，一彎就像________，一點(diǎn)恰似________。
①龍擺尾 ②峰回轉(zhuǎn) ③鳳抖冠 ④劍出鞘
（2）請(qǐng)綜合以上三則材料，聯(lián)系自身簡(jiǎn)要談?wù)勛鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該如何傳承中國(guó)漢字文化。（至少答出兩點(diǎn)）（3分）
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