閱讀下面文言文，完成9-13題。（18分）
【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（《五柳先生傳》節(jié)選）
【乙】崔子忠，字青蚓。其先山東平度州人。子忠為諸生①，甚貧。為文崛奧，數(shù)試 而困，慨然棄去。蓽門土壁，灑掃潔清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，黽勉②操作，三女亦解頌讀；雖無終日之計，晏如也。工圖繪，為絕技，時經(jīng)營以寄傲③；更善貌人，無不克肖 ④。當(dāng)時貴人，多愿與之交，皆逃避不顧。不喜飲酒，二三故人以文字過從，談竟日不能去。士自四方來，慕其人，多謝不見。
（選自《江西古文精華叢書·筆記卷·周亮工·書影》）
【注釋】①諸生：明清時經(jīng)省各級考試錄取入府、州、縣學(xué)者，稱諸生。②黽（mǐn）勉:勉勵；盡力。③寄傲：寄托傲世之志。④克肖：酷似。
9.用“∕”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句標(biāo)一處）（2分）
（1）常著文章自娛（2）其先山東平度州人
10.解釋文中加點字的意思。（4分）
（1）先生不知何許人也（ ） （2）造飲輒盡（ ）
（3）數(shù)試而困（ ） （4）更善貌人（ ）
11.下列句子中加點字意思相同的一項是（ ）。（3分）
A.因以為號焉 為文崛奧
B.亦不其姓字 慕其人
C.多謝不見 長跪而謝之
D.皆逃避不顧 三顧臣于草廬之中
12.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
（1）每有會意，便欣然忘食。（2分）
譯文：
（2）不喜飲酒，二三故人以文字過從，談竟日不能去。（3分）
譯文：
13.五柳先生與崔子忠家庭狀況有何相似之處？面對此種狀況，他們都如何面對？這反映他們怎樣的生活志趣？（4分）
答：
（二）名著閱讀（7分）
14.下列對名著內(nèi)容的表述和理解，不正確的一項是（ ）。（3分）
A.“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”這首小詩極富哲理，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)。
B.孫悟空火眼金睛，能駕“筋斗云”，會七十二般變化，一路上降妖除魔，為保唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。
C.武松恩怨分明，怒殺西門慶，被發(fā)配江州途中，在十字坡酒店與母大蟲顧大嫂不打不相識，并與其丈夫張青結(jié)為兄弟。
D.魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，顯示了硬漢子的堅毅性格。
15.根據(jù)原著內(nèi)容，回答問題。（任選一題作答）（4分）
A．簡·愛為什么拒絕了圣約翰的求婚？由此看出簡·愛怎樣的性格？
B．魯智深在野豬林是如何解救林沖的？由此看出魯智深怎樣的性格？
我選（ ）題：__________________________________
（三）現(xiàn)代文閱讀（30分）
閱讀《人究竟比機器強在哪兒》（張賀）一文，完成16-18題。（10分）
2016年3月15日下午，李世石與人工智能計算機程序AlphaGo（阿爾法狗）對戰(zhàn)第五局，最終李世石投子認(rèn)輸。這場舉世矚目的圍棋對戰(zhàn)以人工智能對人類4：1的結(jié)局落下帷幕。
以往人們認(rèn)為“機器只會計算不會學(xué)習(xí)”“計算機只能聽從人類的指令而不會創(chuàng)造”，如今在AlphaGo的勝利面前，這些說法不攻自破。學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造不再是人類的專利，計算機完全可以具備這些被視為人類專屬特征的能力。在可預(yù)見的未來，只要是機器能完成的工作將全部由機器擔(dān)任，哪怕是傳統(tǒng)意義上被人類視為獨占領(lǐng)域的創(chuàng)造性工作，如音樂、小說、詩歌等也不可能幸免。這樣說并非聳人聽聞，實際上美國加州大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)使計算機學(xué)會了自主創(chuàng)作樂曲，模仿巴赫、莫扎特、肖邦風(fēng)格的“古典音樂”，就連資深樂迷都難辨真?zhèn)�。IBM的工程師教會了一臺名為WATSON的電腦自創(chuàng)菜譜，其食材和組合方式、烹制方法均是人類從未想過的，據(jù)品嘗過的人說“味道不錯”。
如果90%的工作都能由智能機器代替人做，那么人的本質(zhì)究竟是什么？人究竟比機器強在哪兒呢？
盡管人工智能未來會極其強大，但有一個環(huán)節(jié)取代不了，那就是人與人之間的人際互動。這個世界的所有問題大致可以分成兩類，一類是人與物的關(guān)系問題，一類是人與人的關(guān)系問題。人工智能擅長解決前者，而后者只能靠人自己去解決。舉個例子，在今年2月武漢的一場人才招聘會上，有位老父親替大學(xué)生兒子去應(yīng)聘。很顯然，不管這個大學(xué)生如何優(yōu)秀，用人單位都不太可能考慮聘用他。因為除了 工作能力，用人單位還看中其他素質(zhì)——理解力、溝通力，認(rèn)真、堅韌、獻身精神這些對團隊成功至關(guān)重要的素質(zhì)必須在面對面的交流中才能感知與評價。
計算機寫出的樂曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很難給人情感上的觸動，因為其背后缺了一個必不可少的元素——人。能激發(fā)人的欲望、情感、想象和創(chuàng)造的最終是人而不是機器。
打個不太恰當(dāng)?shù)谋确�，人工智能可以解決“從一到無窮”的問題，而人所要解決的是“從零到一”的問題。沒有“從零到一”這個環(huán)節(jié)，就不會有“從一到無窮”的發(fā)展。人工智能能“解決問題”，但“提出問題”仍舊是人類的特權(quán)。
