鹽城市二○一五年初中畢業(yè)與升學(xué)考試
語文試題參考答案
1.（10分）（1）勿施于人 （2）朝暉夕陰 （3）老驥伏櫪 （4）孤帆一片日邊來
（5）春風(fēng)不度玉門關(guān) （6）似曾相識(shí)燕歸來 （7）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)
（8）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄
2.（5分）（1）tī 囂 （2）神秘莫測
（3）示例一：這里的空氣，是那么的凈，凈得一塵不染，沁人心脾。
示例二：這里的田野，是那么的綠，綠的賞心悅目，令人迷醉。
3.（2分）B
4.（2分）D
5.（3分）（1）吸收水分和吸取養(yǎng)料 （2）固定植株（的位置）（3）（之所以）稱其為假根
6.（5分）（1）C （ 2）魯濱遜 喝用煙葉泡的酒（或讀《圣經(jīng)》）治病
7.（8分）【活動(dòng)一】中華民族優(yōu)秀文化得不到有效的傳承和發(fā)揚(yáng)；青少年的成長就缺少營養(yǎng)豐富的文化食糧；中華民族的文化基因就會(huì)有所缺失。
【活動(dòng)二】圖1 巖；圖2：老舍； 圖3：勢如破竹 圖4：新浪
【活動(dòng)三】示例：在說話或?qū)懽髦幸‘?dāng)?shù)囊迷娢拿洌拐Z言富有內(nèi)涵和美感。
【活動(dòng)四】示例：李校長，您好！建議學(xué)校開展“傳承文化伴我成長”主題征文活動(dòng)，這對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會(huì)有促進(jìn)作用，您看行嗎？
8.（4）（1）示例：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾而來。（2）客居他鄉(xiāng)；離家萬里；多病纏身；孤獨(dú)登高；漂泊無依。
9.（3）都抒發(fā)了詩人憂國憂民的情懷，前者間接抒情，委婉含蓄；后者則直抒胸臆。
10.（4分）（1）為……而死 （2）身份地位，出身低下（或見識(shí)淺陋）
（3）給予，送給 （4）書信
11.（2分）C
12.（4分）（1）（只希望）在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。（2）包拯打開正門，使（告狀的人）能夠直接到他面前陳述是非曲直，辦事小吏（因此）不敢欺騙。
13.（5分）（1）先帝知遇之恩（或三顧茅廬） 諸葛亮以身許國（或臨危受命）
（2）親賢遠(yuǎn)佞；廉潔自律（或清正廉潔） （3）賢臣（或貞良死節(jié)之臣）
14.（4分）（1）運(yùn)用比喻，將經(jīng)典書籍比喻成玫瑰，用事實(shí)從反面論證“好作品是無法壓縮成所謂的精華的”這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。
16.（4分）閱讀壓縮的精品書籍能獲得知識(shí)；付出時(shí)間和精力仔細(xì)閱讀經(jīng)典原著，還可以滋養(yǎng)心靈，豐富生命的內(nèi)涵（或充實(shí)生命）。
17.（4分）讀經(jīng)典原著 示例：從容的閱讀原汁原味的經(jīng)典作品，才能有更大的收獲。如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅要了解故事大意，更要領(lǐng)會(huì)保爾的精神，遇到艱難困苦，就能激勵(lì)自己繼續(xù)前行。
18.（3分）具體點(diǎn)出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述入手，為下文抒發(fā)感受、發(fā)表議論做鋪墊。
19.（4分）大年夜燃燒鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。 因?yàn)檫@兩種聲音都帶有濃郁的民族風(fēng)味，寄托著人們圖吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意豐富。
20.（4分）聲音清冽清爽，音律優(yōu)美動(dòng)人。 形象生動(dòng)的寫出了過年習(xí)俗的地方特色；營造了濃濃的節(jié)日氣氛；使讀者有身臨其境之感。
21.（3分）過年，既要有年味，又要有年聲；不僅要有（富足的）物質(zhì)生活，更要有（積極健康的）精神生活；做到現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合。
22.（4分）借“消失的年聲”，表達(dá)出作者對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念，對(duì)消失的傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾和惋惜；對(duì)民族文化當(dāng)前處境的擔(dān)憂，對(duì)人們能擁有新的過年文化的期盼。
23.作文。（60分，略）
