《生命 生命》問題探討

1． 作品《生命 生命》講述了哪三個事例？引發(fā)了怎樣的思考？請從文中指出相應(yīng)的主題詞。

三個事例 A、小飛蛾在險境中掙扎。 B、香瓜子在墻角的磚縫中長出一節(jié)小瓜苗。 C、“我”靜聽自己的心跳，感受自己的生命。

主題詞分別是A、生之欲望。 B、生命力。 C、生命。

三點思考 主題詞分別是A、意義。 B、價值。 C、奮斗。

2．作者開頭寫小飛蛾的例子，強調(diào)其“小”，什么目的？

任何再小的生物，都有強烈的求生欲望。

3． 三個事例、三點思考的側(cè)重點有什么區(qū)別？試就這些思考再從生活中舉出一、兩個事例 ？

三個事例分別側(cè)重于生命自我珍視，生命的誕生和生命活動。從三個事例中引發(fā)對生命的三點思考：A、必須對自己負責，好好使用生命。B、讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。C、珍惜生命、時間，不懈努力。 舉例要切合課文內(nèi)容，例如雷鋒的例子切全第二點思考；張海迪，桑蘭等又較切合第一點思考；而作者杏林子，張海迪又較切合第三點思考。

4．三個事例為什么這樣排列？為什么前兩個例子舉的都有是小蟲子、小瓜苗這樣的小生命？

說明世界上任何卑微的生命都有頑強的生命力，更何況人了。

　　3． 如何理解“從有限的生命發(fā)揮出無限的價值？

生命是短暫的人們要在短暫的人生旅途中，盡量多做有于益人類、有益于社會的事，使生命更有價值。

5．“不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都有愿意為它奮斗，勇敢地活下去，”這表現(xiàn)了作者有怎樣的精神？你從中感受到什么？

具有不怕困難，百折不撓的斗爭精神。