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七年級(jí)上期文言文復(fù)習(xí)題

(一)

宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜�!逼溧徣酥敢嘣�。暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。

 1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)  

①天雨墻(  )②暮而果大其財(cái)( �。ā 。�

 2、翻譯下列句子。(4分)

①其子曰:“不筑,必將有盜�!薄�

②其家甚智其子,而疑鄰人之父。

 3、說說你從這個(gè)寓言中得到的啟示。(2分)

(二)

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊吾在不?”答曰:“待君久不至,已去�!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮�!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。

 1、解釋下列加點(diǎn)的字(2分)

日中 �。ā 。 、谙�而去 �。ā 。 �

③太丘去,去后乃至 �。ā 。 、茉饺腴T不(  )

 2、下列加點(diǎn)字古今意思不同的一項(xiàng)是( �。�(2分)

 A、待君久不  B、相委而  

   C、日中不至,則是無(wú)  D、陳太丘與友

 3、請(qǐng)翻譯下列句子(2分)  

①友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去�!�

②友人慚,下車引之,元方入門不顧。

 4、你認(rèn)為元方這個(gè)孩子怎么樣?他有哪些特點(diǎn)?你受到什么啟發(fā)?(4分)

答:

(三)

閱讀《觀滄�!罚瓿上铝懈黝}。

 1.這首詩(shī)選自    ,是組詩(shī)中的一章。全詩(shī)借大海形象表達(dá)了詩(shī)人    。

 2.這首詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是          ,詩(shī)中描寫的實(shí)景是  ,虛景是  。

 3.詩(shī)中展現(xiàn)海島生機(jī)勃發(fā)的詩(shī)句是,展現(xiàn)大海宏偉氣魄和作者博大胸懷的句子是  。

 4.對(duì)“東臨碣石,以觀滄�!崩斫庥姓`的一項(xiàng)是(   �。�1分)

A、“以”表示東臨碣石山的目的是觀滄海。

B、“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,以下內(nèi)容由“觀”字展開,寫登山所見所感。

C、這兩句交代了觀察的方位、地點(diǎn)及觀察的對(duì)象。

D、詩(shī)句直接寫人,使我們看到了曹操登山觀滄海的勃勃英姿。

 5.對(duì)“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若也其里”的分析,不正確的一項(xiàng)是 �。ā 。�1分)

A、短短十六字,描繪出一幅大海吞吐日月,含蘊(yùn)群星的奇景。

B、這是全詩(shī)的重點(diǎn)層次,從中可見詩(shī)人以豐富而奇特的想象繪制的大海形象——它的雄渾的氣勢(shì)和包含一切的胸襟。

C、大海意境開闊,氣勢(shì)雄渾,也是詩(shī)人愉快心情和美好情操的象征。

D、全句意為:日月的運(yùn)行好像從海里升起又落到海里,燦爛的銀河好像發(fā)源于滄海。

 6.對(duì)全詩(shī)簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)是(   �。�1分)

A、這是一首四言樂府詩(shī),是曹操北征烏桓班師途中所寫。

B詩(shī)的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng),表達(dá)了觀滄海之后的深切感受。

C、這是一首寫景抒情詩(shī),在寫景的十句詩(shī)中,前六句寫的是實(shí)景,后四句寫的是虛景。詩(shī)人將眼前的景物與奇特的想象融合在一起,勾勒了大海的壯麗景象。

D、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸懷和豪邁的氣概,抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。

(四)

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬�!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。

 1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集(  �。 、谌鳆}空中差可擬( �。�

俄而雪驟  (  �。   、芘c兒女講論文義( �。�

 2.翻譯下面的句子。

①白雪紛紛何所似。

②未若柳絮因風(fēng)起。

 3.在這篇小短文里,作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn),并用文中的關(guān)鍵詞來支撐這一觀點(diǎn)。

 4.兄妹兩人的“解”哪一個(gè)更好呢?請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn),并說說你的理由。

(五)

奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見。孫出子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無(wú)此禪院。無(wú)何。見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟,為山市。未幾,高恒睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開;一行有五點(diǎn)明處,樓外天也。層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。又其上,則黯然縹緲,不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。逾時(shí)樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見。又聞?dòng)性缧姓�,見山上人煙市肆,與世無(wú)別,故又名“鬼市”云。

 1.解釋下列詞語(yǔ)。(2分)  

高垣(  )  依稀(  )  市肆(  )  危樓(  )

 2.寫出文中的兩個(gè)通假字。(2分) �。撸撸撸咄ǎ撸撸撸摺 。撸撸撸咄ǎ撸撸撸�

 3.本文按____順序說明,山市蜃景的____、____與____的全過程。(2分)

 4.翻譯橫線的句子。(2分)  

(1)既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。

(2)而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。

(六)

①余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察(  )其紋理,故( �。⿻r(shí)有物外之趣�! �

②夏蚊成雷,私擬(  )作群鶴舞于空中,心之所向(  ),則或千或百,果然鶴也;昂( �。┦子^之,項(xiàng)( �。橹畯�(qiáng)( �。�。又留蚊于素帳中,徐( �。﹪娨裕ā 。�,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀(  ),果如鶴唳云端,為之怡然稱快�! �

③余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其(  )身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以( �。﹨膊轂榱郑韵x蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑( �。�,神游其中,怡然自得�! �

④一日,見二蟲斗草間,觀之,興( �。┱凉�,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋( �。┮话]蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余(  )年幼,方(  )出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭( �。⿺�(shù)十,驅(qū)之別院�! �

 1.解釋文中加點(diǎn)的字詞,將答案填入文中括號(hào)。(4分)

 2.按照出現(xiàn)的順序抄出文章中的兩個(gè)成語(yǔ),按要求解釋。(5分)

(1)成語(yǔ):    。在文章中的意思是    。在白話文中的意思是    。

(2)成語(yǔ)    。意思是    。

 3.作者在第(2)、(3)、(4)段中記述了哪些“藐小之物”?(2分)

答:   

 4.第三段中作者描寫“物外之趣”的句子是  。(2分)

 5.翻譯劃線的句子。(4分)

(1)果如鶴唳云端,為之怡然稱快。 

(2)舌一吐而二蟲盡為所吐�!�

(3)私擬作群鶴舞于空中�! �

 6、作者小時(shí)候把什么當(dāng)作云、鶴?從中可見作者小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子?(3分)

 7、學(xué)了本文后,你得到了什么啟發(fā)?(2分)

 8、選文中有許多表示“看”的詞語(yǔ)。請(qǐng)把有關(guān)語(yǔ)句抄寫在下面,并在表示“看”的詞語(yǔ)下加點(diǎn)。(不少于2例,2分)

(1)____________________________________

(2)____________________________________

 9、選文描述了童年時(shí)期的哪些趣事?作者筆下的種種事物為什么能寫得如此真實(shí)生動(dòng),富有生活情趣?(4分)

答:(1)趣事:  

(2)原因:_____________________________________________________

 10、你的童年時(shí)期有哪些趣事?在這些趣事中,你有何感受?(3分)

答:

(1)趣事:

(2)感受:

(七)

閱讀《論語(yǔ)》十則,完成下列各題。

 1、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是:(  )(1分)

 A、不亦說乎  B、誨女知之乎  C、思而不學(xué)則殆  D、是知也

 2、下列句中“而”字的解釋與其他三相不一致的一組是:

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