2013年蘇州市立達中學、蘇州中學園區(qū)校、蘇州景范中學初三調研卷
語 文
立達 景范 草橋
2013.04
注意事項：
1．本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鐘；
2．答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上，并認真核對條形碼上的準考號、姓名是否與本人的相符合；
3．答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；
4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。
第一部分（26分）
1．根據漢語拼音寫出漢字。（4分）
①精 ▲ ( suǐ)�、� ▲ (jùn)工�、塾H朋 ▲ (zhì)友 ④ ▲ (yǎo)無消息
2．下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）
在炎熱的夏季，真想去海邊感受那浩翰無邊的奔騰深藍，想領略陽光鋪陳的銀色沙攤，想聆聽椰林與海風的呢喃緒語，想品位海蟹橫行的無窮趣味。
3．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。（10分）
①子曰：“ ▲ ，思而不學則殆。”（《論語》）
②生亦我所欲，所欲有甚于生者， ▲ 。（《孟子·魚我所欲也》）
③金樽清酒斗十千， ▲ 。（李白《 ▲ 》）
④無絲竹之亂耳， ▲ 。（劉禹錫《陋室銘》）
⑤天街小雨潤如酥， ▲ 。( ▲ 《早春呈水部張十八員外)）
⑥此中有真意， ▲ 。(陶淵明《飲酒》)
⑦蓬山此去無多路， ▲ ．（李商隱《無題》）
⑧ ▲ ，洪波涌起。(曹操《觀滄�！�)
4．名著閱讀。（5分）
①《朝花夕拾》在《父親的病》一文中屢次提到庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，請試舉一例。（2分）
②“在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城去罷�！币粋�道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會干事。”這段出自《水滸傳》中的哪個故事情節(jié)？這個情節(jié)中寫到哪兩個主要人物？ （3分）
5. 閱讀下列的一則新聞，按照要求回答問題（3分）
截至 4月5日 23時30分,全國確診感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江蘇6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9禽流感病毒在人類身上發(fā)現并致人死亡，系全球首次。
預防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食, 病毒100℃中1分鐘即可滅活。②特別注意盡量直接接觸病死禽、畜。③勤洗手、室內勤通風換氣。④若有發(fā)熱及呼吸道癥狀,戴上口罩,盡快就診。
①上面這則消息的劃線句子中有一處錯誤，請你找出并修改一下。（1分）
②請你概括一下新聞的主要內容。（2分）
第二部分（44分）
閱讀《出師表》中的幾段文字，完成6～9題。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！
6．下面哪一組句子中加點詞的意義或用法相同？（2分）（ ▲ ）
A． 不求聞達于諸侯
達于漢陰（《愚公移山》）
B． 茍全性命于亂世
故不為茍得也《魚我所欲也》
C． 進盡忠言
林盡水源《桃花源記》
D． 興復漢室
百廢具興《岳陽樓記》
7．下面哪一句中沒有古今異義字?(2分) （ ▲ ）
A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
B．率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）
C．前者呼，后者應（《醉翁亭記》）
D．犧牲玉帛，弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》）
8．陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪�！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。請以“遂許先帝以驅馳”為例，結合選文內容具體分析一下諸葛亮的忠心。（2分）
9．諸葛亮告誡劉禪“咨諏善道，察納雅言”，鄒忌對齊王進諫說“王之蔽甚矣”，兩人均對納諫問題勸告了君主，請比較一下兩者進諫的方法有何不同。（2分）
閱讀下面一段文言文，完成第10題。
秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！今臣至，觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”
《史記.廉頗藺相如列傳》
10．把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
①相如因持璧卻立，倚柱。
②臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！
閱讀《雪》中的幾段文字，完成11-13題。
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
……
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
11．魯迅運用工筆描寫的方法細膩、傳神地展現了江南雪的美麗，請你聯系文章內容加以具體分析。（3分）
12．《雪》含蓄展示了魯迅性格中柔軟和堅硬的兩面性，請你以魯迅其他的文章為例，來具體談談魯迅其中的一個性格。（2分）
13．王蒙評價《雪》一文時說：“妙就妙在描寫是這樣深刻地抓住了具體對象的特征，這種特征是這樣濃重地體現了作者的內心世界，而作者的內心又是這樣深刻地體現了時代和社會的矛盾�！甭撓翟�，請舉例說說“妙”在何處。(3分)
閱讀《容忍別人等于善待自己》的文字，完成14-16題。
“既生瑜，何生亮”，這句話是三國時期東吳大將周瑜臨死時說的。周瑜至死仍未明白，自己和諸葛亮在才智上并沒有多大的差距，而是缺少了諸葛的大度，因為這，他被諸葛亮三氣而死，留給后人的是無限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就會狹隘，為了一些不必要的事，自己生悶氣，又何必呢？所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。在我們這個以寬容為美德而著稱的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交織成一曲和諧的樂章，這讓我們清醒地知道了一個真理：“容忍別人，等于善待自己！”
也許你覺得容忍是懦弱的一種表現，但是我們回顧歷史，那些不能容忍的人，往往落下自取滅亡的下場。蜀帝劉備因為關羽、張飛之死，失去了一向寬容的美德，而與昔日盟友吳國反目成仇，最后被陸遜火燒連營七百里，命喪白帝城；龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌，而狠下毒計，但最后自己被孫臏殺得大敗，拔劍自刎�？梢娙萑滩皇桥橙�，相反，如果你擁有容忍，說明你心胸開闊，不會斤斤計較，能夠顧全大局。歷史上也不乏其人：趙國的藺相如與廉頗，原先是“仇人”，廉頗覺得自己功勞比藺相如大，官卻比他小，因此心中不平，而藺相如處處容忍，以大局為重，最終使廉頗認識到自己的小肚雞腸，和藺相如化敵為友，于是歷史上又多出了“將相和”的美談；韓信，也許我們看到的是他輔佐劉邦創(chuàng)下霸業(yè)的輝煌，但又有誰能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢？
容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點；就像和煦的春風，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友們，讓我們學會容忍，因為它能使你的人生更加絢麗多彩。
14．本文的中心論點是什么？（2分）
15．本文列舉了劉備、韓信的例子，請問是否可以刪去其中一個，簡述你的理由。（2分）
16．請你談談對文中劃線句作用的理解。(3分)
閱讀下面一篇文章，完成17 - 21題。
兩個雞蛋
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會兒吧，爹太累�！�
母親便不再說什么，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。
看著母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了里屋，來到父親的床前。
經過歲月無情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛仿佛承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……
父親老了，是他在頑強地支撐著這個家呀。A柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什么動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說。
太陽太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來的書落到家里。
打開包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯。咦？
手觸到兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個，怎么回事？
走進里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。
我記得好像已經拿出來了呀？難道……難道我記錯了？
柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養(yǎng)不良，早已使他患上了神經衰弱癥，這點他是知道的。
于是，他又把那兩個雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點不大明白。
腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事�！�
B“嗯。”柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學校了。
打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個雞蛋！
C當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。
（選自《小小說選刊》2002年第3期）
17.文中有三次寫到柱子流淚，請分別說出柱子流淚的原因。（3分）
18. 請你談談文章以“兩個雞蛋”為題的作用。（4分）
19.文章開頭“下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了�！边@句話有何作用？（4分）
20.“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢�！边@話中的“照例”有何表達效果？（3分）
21.聯系上下文，請對 “雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑”這句話的作用簡要分析。（3分）
第三部分（60分）
22．作文。(60分)
請以“路口的守望”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上；
②除詩歌、劇本外文體不限；
③不要少于600字；
④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名
2013年初三語文調研卷參考答案
1．① 髓 ② 竣 ③ 摯 ④ 杳
2．
錯別字翰攤緒位
改 正瀚灘絮味
3．① 學而不思則罔 ② 故不為茍得也 ③玉盤珍羞直萬錢 行路難 ④無案牘之勞形
⑤ 草色遙看近卻無 韓愈 ⑥欲辨已忘言 ⑦ 青鳥殷勤為探看 ⑧ 秋風蕭瑟
4．①奇怪的藥引、陳蓮河關于冤孽的講法、陳蓮河最后一次給父親開的藥（答對一個即可）
②林教頭風雪山神廟 林沖、陸謙
5．①特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
②報道了全國H7N9禽流感的疫情以及預防措施。
6．B
7．C
8．諸葛亮為了報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅馳”，在“兵敗”和“危難”之間受任；而這一許就是“爾來二十有一年矣”； “受命以來，五月渡瀘，深入不毛，恐付托不效，以傷先帝之明”；在歷經了無數“危難”之后，他如今又要“獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”。這些都是為了對“許”的踐行，讓我們讀出了諸葛亮對劉備父子的一片真情，一片忠心。（答出一點得一分，兩點得全分。）
9．諸葛亮以長者的身份直言相勸，諄諄告誡情真意切。鄒忌以自己受蒙蔽的例子，運用委婉的說法，啟發(fā)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，從而接受他的觀點。
10．①藺相如于是接過（拿著）璧，迅速后退幾步站立，身子靠著柱子。
②我卻認為：即使老百姓交朋友，尚且互不欺騙，何況秦國是個堂堂大國呢？
11．視覺、聽覺、觸覺多種感官；正面描寫與側面烘托相結合；運用聯想和想象；虛實結合；動靜結合；運用比喻、擬人等多種修辭手法，以上這些角度只要選取一個就可以，判斷1分，具體舉例正確1分，結合例子分析特征1分。
12．柔軟的性格，有關魯迅故鄉(xiāng)的文字，文章題目對得一分，結合具體內容分析柔軟性格得一分。堅硬的性格，《藤野先生》、《一面》中有關戰(zhàn)斗的文字。其他答案如果有道理也可以。
13．江南的雪，抓住了滋潤美艷的特征，寫出了魯迅對故鄉(xiāng)、美好的童年青春時代、美好的事物的向往追求，借助了雪的短暫易逝的特點寫出了當時黑暗社會對美好事物的吞噬。
朔方的雪，抓住了其干燥、紛飛、抑制不住的力量的特點，寫出了魯迅內心頑強奮戰(zhàn)的精神，也深刻表達了當時黑暗的社會現實。
14．容忍別人，等于善待自己。
15．不能，因為是從正反兩個角度證明的，劉備是反面的例子，韓信是正面的例子，從正反兩方面的舉例論證是為了使論證更加完整、嚴密。篩去任意一個，論證角度就不夠全面。
16．作者運用了比喻論證的方法，生動形象地證明了寬容給自己帶來的作用，從而證明了“寬容別人，等于善待自己”的中心論點。
17．第一次，因老弱的父親頑強地支撐家庭而心痛和感動；第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動；第三次，因父親那種深深的無聲的愛而心痛和感動。
18．為下文父親趁我不留意給我兩個雞蛋設伏筆；巧設懸念，使文章富有起伏性。
19．“兩個雞蛋”是全文的線索，文章所有的故事情節(jié)皆圍繞兩個雞蛋展開；巧設懸念，引起讀者的閱讀興趣；“兩個雞蛋”運用了象征的手法；突出了父母深沉的愛這一主題。
20．不能，“照例”是“按照慣例、按照常情”，寫出了母親借錢是經常的事情，表現了我家貧困的現實。
21、“臥”運用了擬人的修辭手法，表現父親容貌年老、勞累、滄桑，更需要照顧和營養(yǎng)，為下文柱子的流淚和給父親雞蛋設下鋪墊。(或者：運用了比喻的修辭手法，把父親臉上的皺紋比作黃土高原上的溝壑，生表現父親容貌年老、勞累、滄桑，更需要照顧和營養(yǎng)，為下文柱子的流淚和給父親雞蛋設下鋪墊。)
