神龜雖壽，猶有竟時；
螣蛇乘霧，終為土灰�！ �
老驥伏櫪，志在千里�！ �
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養(yǎng)怡之福，可得永年�！ �
幸甚至哉，歌以詠志。
【詩意】神龜雖然壽命長，到底還是要死亡。螣蛇雖能乘云霧，終歸要化作土和灰。老馬伏在馬棚，但日行千里的情志不移。有作為的人到晚年，雄心壯志卻永遠不會停止。人的壽命長和短，不只決定于蒼天。只要修身養(yǎng)性，便可延年益壽�；厥淄率謶c幸，吟歌一曲抒發(fā)我的豪情！
【主題】
雖然年老仍有為理想奮斗的雄心壯志和豪邁情懷�！ �
【練習】
1．作者慷慨高歌“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，龜雖壽· 曹操
壯心不已。”意在表達怎樣的情懷？
答：主題
2．詩的結(jié)尾四句告訴人們什么道理？請簡要概括�！ �
答：壽命的長短不完全聽從自然規(guī)律的擺布，一個人如果保養(yǎng)得法，也可以延年益壽。從而推遲“暮年”的到來，去實現(xiàn)自己遠大的理想和抱負。
過故人莊·孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜�！ �
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【詩意】老朋友準備了飯菜，邀請我到他的鄉(xiāng)村家里。綠色的樹木在村邊環(huán)繞，青翠的遠山在城外橫斜。打開窗，面對打谷場和菜園，一邊舉杯暢飲，一邊談?wù)撧r(nóng)事。等到重陽節(jié)那天，我還要來觀賞菊花。
【主題】本詩描寫了農(nóng)村美麗的田園風光，表達了詩人對田園生活的熱愛之情和回歸自然的情懷以及詩人對這個村莊和故人的依戀之情。
【練習】
1．“綠樹村邊合，青山郭外斜�！笔敲洌嚸枥L畫面并賞析�！ �
答：畫面：綠色的樹木在村邊環(huán)繞，青翠的遠山在城外橫斜。
賞析：兩句詩精于煉字，詩中有畫。如“合”字，是環(huán)繞的意思，表現(xiàn)出了綠樹環(huán)抱相擁的動態(tài)，突出了樹的繁茂，“斜”字，是橫臥的意思，形象描畫出村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感強，突出了鄉(xiāng)村景色的美麗幽靜，表達了詩人對天園風光的熱愛之情。
2．“待到重陽日，還來就菊花�！绷髀冻鲈娙嗽鯓铀枷敫星�？
答：主題
3．“待到重陽日，還來就菊花”，談?wù)劇斑€”字的表達效果�！ �
答：“還”是“再”的意思，作者深深為農(nóng)村美景和生活所吸引，于是臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花。+主題
題破山寺后禪院·常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深�！ �
山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鐘磬音。
【詩意】清晨我走進這古老的山寺，初生的太陽映照高高的樹林。竹間小路彎彎曲曲,一直通向幽深的地方，僧侶的住所掩映在這茂密的花木叢中。山光使野鳥怡然自得，潭影使人心中得俗念消除凈盡。一切聲音都歸于沉寂，只有鐘磬余音裊裊。
【主題】
這是一首題壁詩。通過對后禪院幽靜美妙環(huán)境的描寫，抒發(fā)了詩人寄情山水的隱逸情懷.
【練習】
1．品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面�！ �
答：竹叢小路彎彎曲曲，一直通向幽深的地方，僧侶的住所掩映在這茂密的花木叢中。
2．“萬籟此都寂”與“但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？
答：不矛盾。萬物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，運用以聲襯靜的寫法，通過寫裊裊不絕的鐘磬之聲更加襯托出禪院的寂靜和莊嚴肅穆，流露出詩人寄情山水的隱逸情懷。
3．華夏文明講究曲折美，層次美，這首詩表現(xiàn)這一美學思想的是：曲徑通幽處，禪房花木深。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
（李白）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
【詩意】
正是楊花落盡的時節(jié)，到處能聽到杜鵑哀啼，聽說您被貶到遙遠的龍標，要過五溪。我把愁心交付給明月，伴隨您奔赴那僻壤的夜郎之西。
【主題】
本詩借月抒懷，表現(xiàn)了詩人對友人的牽掛與思念。
【練習】
1.詩中融情于景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
2.任選一個角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西�！�
答：作者以新奇的想象，用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，能將“愁心”帶給遠方的朋友，詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的牽掛與思念之情。
3.詩中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的寫作背景思考一下，李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?
答：寫“楊花”且“落盡”是先點時令，“楊花” 飄泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總是悲哀凄慘地啼叫著，暗寫詩人的悲痛之情。詩人選取“楊花”“子規(guī)”，渲染了傷感的氛圍，融情于景、情景交融。
4.用生動的語言描繪“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”所展現(xiàn)的畫面。
答：楊花漫天飛舞，漂泊無定；子規(guī)（杜鵑鳥）一聲聲“不如歸去”，鳴聲凄厲。
夜雨寄北·李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！ �
【詩意】你問我何時能回家，我無法說準歸期，今夜巴山夜雨綿綿，秋水也漲滿了塘池。什么時候才能與你西窗下對燭傾談，再來細訴今夜巴山秋雨中的相思苦。
【主題】這首詩表現(xiàn)離情之深，表達了詩人思念親人、盼望團聚的感情�！ �
【練習】
1、本詩中將相思之情轉(zhuǎn)化為重逢的希冀的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
2、試分析“巴山夜雨漲秋池”中“秋”這一意象的作用；
答：“秋”點明了季節(jié)，渲染了寂寥、凄冷的氛圍。
3、賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”
答：明明是寫今日離情，卻設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情，表現(xiàn)離情之深，表達了詩人思念親人，盼望團聚的感情。
泊秦淮·杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家�！ �
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
【詩意】煙霧月光籠罩著散發(fā)寒氣的江水和岸邊的沙灘，夜晚停泊在秦淮河靠近河岸的酒家。賣唱的歌女不懂得什么叫亡國之音，隔著江水仍舊在高唱玉樹后庭花。
【主題】詩人借古諷今，深切地表達了對國家命運的擔憂及對統(tǒng)治者貪圖享樂的鞭撻�！ �
【練習】
1．品讀全詩，展開聯(lián)想和想象描寫“煙籠寒水月籠沙”這句詩所展現(xiàn)的畫面，并說說這一畫面具有怎樣的特點？
答：輕輕的霧靄和淡淡的月光，籠罩著寒意可感的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘，煞是空冷愁寂。具有朦朧、冷寂的特點（或迷茫、悲涼、幽靜的特點）。
2．作者在詩的首句連用了兩個“籠”字，請結(jié)合全詩簡要賞析其作用�！ �
答： “籠”有籠罩、彌漫之意，寫出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩感傷、憂愁的基調(diào)。
3．賞析后兩句“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”�！ �
答：這兩句抒情，是全詩的主旨所在。歌女是侍奉他人的，唱什么歌取決于點歌的人。說歌女不知亡國恨，實際上用的是曲筆，表面上是批評歌女，實際上是批評縱情聲色的權(quán)貴官僚，詩人借古諷今，深切地表達了對國家命運的擔憂、對民眾的同情及對統(tǒng)治者貪圖享樂的鞭撻。
4.賞析后兩句“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中的“猶”字�！ �
答：“猶”是“還”的意思。燈火通明中，歌女在江岸邊，還高唱著亡國之音。歌女為人作樂，哪知亡國之恨，而當權(quán)者卻醉生夢死，置國家危亡于不顧。作者借古諷今，批評那些沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運的關(guān)切和憂慮。
浣溪沙·晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊�！ �
【詩意】唱一曲新歌飲一杯美酒，天氣和去年一樣，亭臺還是原來的亭臺，夕陽西下何時能再回來？無可奈何紛紛落花已經(jīng)飄去，似曾相識的燕子今又翩翩歸來，撒滿落花的小路上我獨自在徘徊。
【主題】這首詞表達了詞人傷春感時、孤寂失意的情懷和淡淡的閑愁�！ �
【練習】
1． 請簡要分析“小園香徑獨徘徊”句中“獨”字的含義�！ �
答：“獨”是“獨自”的意思，作者感時傷懷，在灑滿落花的小路上獨自徘徊，流露出詩人詞人孤寂、失意的情懷和縷縷恬淡閑愁。
2．賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。
答：下闕“無可奈何”兩句，上句對春光的流逝表示惋惜之情，下句對巢燕的歸來興懷舊之感。人間生死，同花開花落一樣，不由自主，所以說“無可奈何”。舊地重游，前塵影事，若幻若真，所以說“似曾相識”，滲透在句中的是最詞人濃重而深沉的傷春懷人之情。
過松源晨炊漆公店·楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；
正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
【詩意】不要說下山是很容易的事，它只是騙得你空歡喜一場；當你走進很多山的圈子里時，經(jīng)過一座山后，另一座山又擋住了你的去路。
【主題】
詩人通過寫山區(qū)行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉，人生是一個克服困難的前進過程，要不斷進取�！ �
【練習】
1．“正入萬山圈子里，一山放過一山攔�！币痪湔芾砩羁蹋嚪治銎渲兴N含的哲理。
答：主題
2．試分析“正入萬山圈子里，一山放過一山攔�！币痪渲小皵r”字的妙處。
答：“攔”是擋住的意思，有你人的意味，形象地寫出了山的動態(tài)感，實際是說前進道路上有困難阻礙，蘊含哲理+主題
3．試分析“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”，“山”比喻什么？整首詩蘊含了怎樣的哲理？
答：“山”比喻人生路途中的困難與挫折；哲理：主題
如夢令·李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！ �
興盡晚回舟，誤入藕花深處�！ �
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！ �
【詩意】常常記得在溪邊的亭子游玩直到黃昏時候，喝得大醉不知道回來的路游興滿足了，天黑往回劃船，錯誤地劃進了荷花深處。怎么才能把船劃出去呀，怎么才能把船劃出去呀，驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。
【主題】
這首詞反映了詞人無憂無慮的生活，抒發(fā)了熱愛生活和熱愛自然的情感，表現(xiàn)了詩人歡快愉悅的心情�！ �
【練習】
描述“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”所展現(xiàn)的圖景。
答：暮色蒼茫的天空里，突然出現(xiàn)一群雪白的鷗鷺，與湖面碧綠的蓮葉交相輝映；寧靜的湖面上空，突然奏響人聲、鳥聲和水聲的交響樂章
觀書有感·朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊�！ �
問渠那得清如許？為有源頭活水來�！ �
【詩意】半畝大的池塘像明鏡一樣展現(xiàn)在眼前，映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘的水怎么這么清澈？原來有活水不斷的從源頭流來��！
【主題】
這首詩體現(xiàn)哲理：要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步，達到新境界�！ �
【練習】
1.上聯(lián)寫景怎樣具體描繪方塘的清澈明凈？詩人用方塘的感性形象比喻什么？
答：將方塘喻為明鏡，用天光云影在水中的倒影表現(xiàn)塘水的清澈。詩人以清澈的塘水為喻，生動地描寫了讀書達到的心領(lǐng)神會的高超境界。
2.品讀全詩，展開聯(lián)想與想象，試描繪第一二句所展現(xiàn)的畫面�！ �
答：半畝大的池塘像明鏡一樣展現(xiàn)在眼前，映照著來回閃動的天光云影。
3． 結(jié)合自己的讀書體驗，談?wù)勀銓Α皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來�！眱删湓姷睦斫狻！ �
答：只有不斷汲取新的知識，才能提高道德和文化修養(yǎng)。水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。
