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崔顥《黃鶴樓》中考試題集

[移動(dòng)版] 作者:佚名

黃鶴樓

崔  顥

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草凄凄鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

(四川自貢)

1.   解釋下面的詞語。

1歷歷:                   2鄉(xiāng)關(guān):

2.   判斷下列說法的正誤,正確的打“Ⅴ”,錯(cuò)誤的打“Ⅹ”

A.  詩的前兩句從傳說入筆,寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。(  )

B.  詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。(  )

C.  詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼,日暮思?xì)w的哀怨愁緒。(  )

D.  傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩,因見此詩而作罷,感慨道:“眼前有景道不得,李白題詩在上頭。”

3. (2005年湖北省咸寧市中考題)詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

    答:                                           

4.這首詩的前四句中,“黃鶴”三見,“突”字重出,是否有重復(fù)之嫌,為什么?

5.五、六句寫登樓所見的實(shí)景,請(qǐng)用自己的語言將畫面描述出來。

答案:

1.1指(漢陽林木)清晰可數(shù)(或“分明的樣子”)

2故鄉(xiāng)

2.A.Ⅴ B。Ⅹ C。Ⅹ  D。Ⅹ

3.“愁”字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實(shí)相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。

4.不重復(fù)。由于氣勢貫通,自然天成,讀來并不感到重復(fù)。

5.天氣晴好,江北漢陽的樹木清晰分明,鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。

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