1、將這首詩(shī)分成二個(gè)部分，并說(shuō)說(shuō)各部分的主要意思。
2、詩(shī)人用兩部分來(lái)展示“摸索”的具體內(nèi)容，這兩部分構(gòu)成鮮明的對(duì)比，試略作分析。
3、詩(shī)的開(kāi)頭兩句在全詩(shī)中具有怎樣的作用？如何理解詩(shī)人摸索“廣大土地”？
4、詩(shī)人在想象中充分融入了多種感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)明這樣寫有什么好處？
5、詩(shī)人“用殘損的手掌”“摸索這廣大的土地”是按什么的順序展開(kāi)的？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？
6、根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的含義。
（1）我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地
（2）只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，/溫暖明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
（3）我把全部的力量運(yùn)在手掌，貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望。
7、查找資料，將作者有關(guān)資料摘錄在下面：
8、給下列加點(diǎn)字注音
灰燼（）堤（）錦幛（）荇藻（）
蓬蒿（）憔悴（）螻蟻（）蘸（）
9、按原文填空
我用殘損的手掌/摸索/這廣大的土地：/這一角 ，/那一角 ；/這一片湖/該是我的家鄉(xiāng)，我觸到 ；這長(zhǎng)白山的雪峰 ，/這黃河的水 ；/江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在 ；/嶺南的荔枝花 ，/盡那邊， ……/無(wú)形的手掌/掠過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了 ，手掌沾了 ，只有那遼遠(yuǎn)的一角/依然完整，/ ， ，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像 ， 。我把全的力量運(yùn)在手掌貼在上面，/寄與愛(ài)和一切希望，/因?yàn)橹挥心抢锸?nbsp; ，/將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，/因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)!
10、根據(jù)自己的理解在下面橫線上填空
詩(shī)歌史上，戴望舒在探索新詩(shī)的音樂(lè)性方面的成就是有目共睹的。葉圣陶曾稱贊他的成名作《雨巷》，說(shuō)它為新詩(shī)音節(jié)開(kāi)辟了一個(gè)新紀(jì)元。這首《我用殘損的手掌》，押韻靈活錯(cuò)綜，體現(xiàn)在有時(shí)是 行詩(shī)句押一個(gè)韻腳，如 ；有時(shí)是 行押一個(gè)韻，如 ；這樣靈活的押韻方式，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī) 的特點(diǎn)，又使全詩(shī)有著相對(duì)協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。除此之外，本詩(shī)的語(yǔ)言還更加 化，讀起來(lái)有一種 的音樂(lè)感。
11、將下列詞語(yǔ)根據(jù)積極的、暖色調(diào)的和消極的、冷色調(diào)的二種標(biāo)準(zhǔn)分類，然后從課文中分別找一找這樣的詞語(yǔ)
壓抑 蕭瑟 鮮亮 黯然 光潔 紅潤(rùn) 死 希望 疲乏 激蕩
12、這首詩(shī)中，當(dāng)詩(shī)人表達(dá)心中的愛(ài)和希望之情時(shí)往往用一些積極的、暖色調(diào)的修飾詞語(yǔ)，當(dāng)表達(dá)內(nèi)心深處的恨與惆悵時(shí)多用消極的、冷色調(diào)的修飾詞語(yǔ)，從而將自己的情感寄寓在具體的形象上，請(qǐng)你學(xué)習(xí)這種方法，聯(lián)系自己的生活抒寫一種感情（如“思念”、“歡喜”等）
