2009年無(wú)錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明

一、積累與運(yùn)用（共22分）

1．（2分）C

2．（3分 ）（1）（1分）B  （2）（2分）無(wú)奈（意思對(duì)即可）

3．（10分）（1）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 （2）天下為公  （3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) （4）落花時(shí)節(jié)又逢君  （5）晴空一鶴排云上 （6）零落成泥碾作塵  （7）贏得生前身后名

（8）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年  （9）鄉(xiāng)淚客中盡  孤帆天際看  （每條橫線1分）

4．（3分）（1）這  （2）本來(lái)   （3）確定是（完全，肯定的）（每個(gè) 1分）

5．（2分）示例：沐浴雨露  掛滿碩果（每條橫線1分，構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，意思對(duì)即可。）

6．（2分）示例：消費(fèi)觀念深刻變化   生活樸實(shí)蔚然成風(fēng) （用單句或復(fù)句表示，意思對(duì)即可。主題正確鮮明1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢1分。達(dá)不到要求的酌情扣分。）

二、閱讀與賞析（共40分）

（一）（3分）

7．（3分）（1）（2分）寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)友人感情異常深厚（1分），也為友人被貶而傷心、震動(dòng)。（1分）  （2）（1分）明寫(xiě)天寒，暗寫(xiě)心寒。（“天寒”“心寒”各0.5分。）

（二）（11分）

8、（4分） （1）通“又”   （2）暗中；私自   （3）柴   （4）遠(yuǎn)近的百姓（人）（每個(gè)1分）

9、（2分）D

10、（3分） （1）（1分）受災(zāi)特別嚴(yán)重。（得分點(diǎn)“被”。）

（2）（2分） 誰(shuí)說(shuō)人心、風(fēng)俗的淳厚，現(xiàn)在不如古代呢�。ǖ梅贮c(diǎn)：“孰”，句式。）

11、（2分）具有側(cè)隱之心（或“能關(guān)心百姓疾苦”）（1分），考慮民生問(wèn)題全面（深刻）（1分）

（四）（6分）

15、（2分）我們要學(xué)會(huì)以待己之心待人。（“如答“以待己之心待人”也對(duì)）

16、（2分）用生活中的事實(shí)說(shuō)明雙重標(biāo)準(zhǔn)隨處可見(jiàn)，告訴我們要做到待人如己不容易。（1分）表明論點(diǎn)提出的必要性。（1分）

17、（2分） （1）要達(dá)到自我完善和具有美善言行是很難的，不是一朝一夕能達(dá)到的，必須時(shí)時(shí)反省。（1分） （2）以待己之心待人不是容易做到的，要慢慢學(xué)會(huì)。（1分）

（五）（14分）

18、（4分） （1）既寫(xiě)出作者挖野菜度日的苦難（1分），反映那個(gè)時(shí)代生活的艱苦（1分），也寫(xiě)出今天孩子生活的幸福（1分）。 （2）使文章主題表達(dá)更深刻（有思想的深度）（1分）。

19、（3分） （1）挖野菜關(guān)系到全家人的活命，父母打孩子也是出于無(wú)奈。（1分） （2）反映作者對(duì)父母的理解。（1分） （3）體現(xiàn)作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的理解。（1分）

20、（3分）形象地寫(xiě)出野菜在生活中的重要作用（1分）反映那個(gè)時(shí)代生活的辛酸和艱難（1分）突出挖野菜畫(huà)面的感人力量，使讀者留下深刻印象（1分）。

21、（4分） （1）感動(dòng)于我們從小在一起生活的友誼。（1分） （2）感動(dòng)于人性的美好。（1分） （3）妻也是同時(shí)代人，不禁回憶起過(guò)去的艱苦生活，難免傷感。（2分）

三、表達(dá)與交流（共68分）

（一）（8分）

22、（4分）感情真摯，語(yǔ)言有詩(shī)味，得4分，語(yǔ)言流暢，得3分。有感情，語(yǔ)言較流暢，得2分，詩(shī)題有無(wú)不計(jì)分。

23（4分）思想深刻，語(yǔ)言精練、流暢，得4分。有思想，語(yǔ)言流暢，得3分。有看法，語(yǔ)言較流暢，得2分。

（二）（60分）

24．作文評(píng)分：略

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