語 文 試 卷
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一、語文積累與運(yùn)用（本大題含1~7小題，其中1~6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）
1、給下面這段話中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，完全正確的一組是
詩有精品，花有奇葩（ ）�！盎ㄖ芯印本栈ㄏ騺頌橹緌ù（ ）高潔的仁人志士所鐘愛。詩人屈原“夕餐秋菊之落英”，徹徹底底地將菊花作為生命的汁液啜飲，寫出了菊的極致氣yùn（）；李商隱的“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”，點(diǎn)染出菊的婀娜（ ）柔姿。
A.pā 趣韻nuó B.bā 氣蘊(yùn) nuó
C.pā 氣蘊(yùn) nà D.bā 趣 韻 nà
2.下面這段話中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
就寫作而言，細(xì)節(jié)來自觀察，語感源于積累，能力出于實(shí)踐。唯有深入細(xì)致地觀察，日復(fù)一日地積累，冥思苦想地實(shí)踐，才能妙筆生花，用極精煉的語言把人物描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
A.日復(fù)一日B.冥思苦想C.妙筆生花D.栩栩如生
3.在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，他把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代最新的建筑技術(shù)熔于一爐，進(jìn)而___________________________了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
（2）中學(xué)生是祖國的希望，他們的心理健康需要全社會的共同___________________________。
（3）不要靠你的饋贈(zèng)去獲得朋友，你須用你___________________________的愛去贏得友誼。
（4）我省山區(qū)面積廣，氣候多樣，開展山區(qū)物候___________________________非常重要。
A.完成 關(guān)注誠摯觀測B.完成 關(guān)照 誠實(shí) 觀察
C.形成 關(guān)照誠實(shí)觀察D.形成 關(guān)注 誠摯 觀測
4.下列各句中，沒有語病的一句是
A.麗江神奇的東巴文字、濃郁的納西風(fēng)情，成為中外游客向往的旅游勝地。B.一輛高速行駛的貨車突然漸漸地放慢了速度。
C.認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
D.通過舉辦地震知識講座，使同學(xué)們了解了很多科學(xué)防震的方法。
5.下列各句中加點(diǎn)的詞語，不需要重讀的一項(xiàng)是
A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
B.那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。
C.孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。
D.花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神振奮。
6.對下列名著中的人物，點(diǎn)評不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.《水滸傳》中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強(qiáng)，光明磊落，干練果斷，有膽有識，嫉惡如仇。
B.《西游記》中的唐僧是取經(jīng)隊(duì)伍的核心人物，在取經(jīng)路上，他義無反顧，無論遇到多少困難與誘惑，其信念從未動(dòng)搖過。
C.《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅(jiān)韌的精神。但在接二連三的打擊下，他對生活徹底失去了信心。
D.《格列佛游記》中的主人公格列佛是一個(gè)探險(xiǎn)家，他喜歡冒險(xiǎn)，為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國，他隨心所欲地干預(yù)政治。
7.根據(jù)提示填空。（①~⑤題必做，⑥⑦兩題任選一題作答，每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)字中任何一種情況，該空不得分）
① ，不亦君子乎？（《論語》）
②風(fēng)破浪會有時(shí)，_____________。（李白《行路難》）
③誰道人生無再少？_____________（蘇軾《浣溪沙》）
④枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
⑤王灣在《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣的句子是“_____________，______________”。
⑥趙翼在《論詩》中，主張?jiān)姼鑴?chuàng)作貴在創(chuàng)新并激勵(lì)后輩的句子是“_____________，______________”。
⑦古詩詞中有許多表現(xiàn)愛國思想的句子，請寫出你最欣賞的連續(xù)的兩句。
_____________，_____________。（課內(nèi)外均可）
二、語文綜合運(yùn)用（6分）
8.畢業(yè)前夕，初三（2）班計(jì)劃開展一次活動(dòng)，活動(dòng)前，班委會提出以下要求：
（1）請你根據(jù)下面這段話提煉一個(gè)活動(dòng)主題。（2分）
只有起程，才能達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲甜美的果實(shí)；只有奮斗，才能品味幸福的人生。
（2）請你在自己的“人生目標(biāo)卡”上，用生動(dòng)的語言寫出你為自己設(shè)定的具體目標(biāo)。（2分）
（3）請你從“生命、生存、生活”三個(gè)詞語中，任選一個(gè)寫一句話。（要求使用比喻或排比的修辭方法）（2分）
三、閱讀（本大題含9~24小題，共44分）
（一）（3分）
9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（3分）
飲 酒
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
（1） 請找出詩中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句。（1分）
（2） 有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（二）（12分）
閱讀下面的文言文，完成10~14題。
送東陽馬生序
宋濂
①余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師，名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)，俟其忻悅，則又請焉。故余雖
愚，卒獲有所聞。
②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）
（1）每假借于藏書之家于：
（2）同舍生皆被綺繡被：
（3）腰白玉之環(huán)腰：
（4）媵人持湯沃灌湯：
11、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
以是人多以書假余。
12、第①段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？（2分）
13、第②段對“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？（2分）
14、閱讀文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼玫降膯⑹�。�?分）
（三）（11分）
閱讀下面的文字，完成15~18題。
漫話溜索
①在我國云南、貴州、四川山高谷深、水勢險(xiǎn)急處，往往可見以鐵索、藤索或篾索聯(lián)系兩岸的橋，這種橋，即所謂“溜索”，因它以鐵索、藤索或篾連系兩岸，也稱“索橋”。
②橫斷山河谷，水流湍急，岸壁陡峭，雨季河水猛漲，船和竹筏都難以渡江。于是，各式各樣的索橋便成了這里的重要交通工具。
③溜索，古人稱“撞”。《茂州志》中“懸撞度索”和《蜀中廣記》中“度索尋撞之橋”等記載，都是先民們對溜索的描述。
④最原始的溜索是如何建造的，直到如今，在怒江沿岸的各族群眾中還有種種傳說。流
傳較廣的一個(gè)傳說是：當(dāng)初，沿江種族民眾在兩岸各選一個(gè)臂力很好的精壯男子，在釣魚線上各拴一石頭，兩岸對拋，一旦拴著石頭的兩條釣魚線在江中相鉤連纏繞，就由其中一方把釣魚線徐徐拉上岸，一方面固定鉤連，一方面在魚線上拴好又粗又結(jié)實(shí)的藤繩，再由另一方徐徐拉動(dòng)，最后藤繩橫貫兩岸，并被固定在兩岸的溜柱上，用木棍絞緊，即成溜索。這個(gè)傳說反映了怒江沿岸各族人民不畏艱難險(xiǎn)阻征服自然的氣概和智慧，也說明了溜索對怒江沿岸各族人民日常生活的重要性。
⑤解放前，怒江上沒有橋梁，洪水季節(jié)，兩岸人民相互往來和運(yùn)輸物資無一不靠溜索。那時(shí)的溜索，一般是用兩根一頭高一頭低的竹篾索或藤索組成，再架上底兜，過溜時(shí)，人、馬都得捆在底兜上，離岸時(shí)用力推一下，靠“滑梆”在溜索上滑行，有時(shí)，還得手腳并用，沿索攀援。常常有人因滑梆和溜索出事墜入江中。解放后，人民政府關(guān)心兩岸人民群眾的出行安全，首先將竹溜、藤溜換成了鋼絲溜，有些溜索還配上了滑輪。與此同時(shí)，還沿江修通了公路，架起了不少吊橋，交通變得安全方便多了。
⑥如今在怒江、瀾滄江、金沙江上，每隔一段都有一對鋼質(zhì)的溜索，一根溜過去，一根溜過來，都有坡度，過溜進(jìn)既省力，又迅速。在怒江、瀾滄江、金沙江沿岸的各族群眾中，十來歲的小孩大多會過溜。有些靠近村莊的溜索，逢年過節(jié)，人們還把它當(dāng)作游戲的工具，你溜過來，我溜過去，歡聲笑語，別有一番風(fēng)趣。
15、文章具體說明了哪些內(nèi)容？（2分）
16、文章引用怒江沿岸的傳說，有什么作用？（3分）
17、請結(jié)合文章內(nèi)容，說說第⑤段畫線句中“無一不”的表達(dá)作用。（3分）
18、隨著社會的發(fā)展，你認(rèn)為溜索在將來還有無保留的必要？請說說理由。（3分）
（四）（18分）
閱讀下面的文字，完成19~24題。
與植物相處
李漢榮
①人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些溫馴可愛的動(dòng)物，動(dòng)機(jī)之一恐怕就是想在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動(dòng)物相處，人可以回復(fù)到一種簡單的心境。動(dòng)物只要你喜歡它，它就給你回報(bào)：貓偎在你的懷里，狗向你撒嬌，鳥向你歌唱……在簡單、純潔的動(dòng)物面前，人會變得簡單、純潔，會以從容、寧靜、無邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。
②但是人能與之相處的動(dòng)物的種類還是太少了。人不能和狼相處，麻雀好像只喜歡給人類制造一些小麻煩，好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關(guān)系，至于虎、豹子等兇猛的動(dòng)物，人們就只能在動(dòng)物園里隔著鐵柵欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們的英姿了。這樣，我們就格外關(guān)注大自然中的植物了，于是我來到植物面前，它們是我的老師和朋友。
�、圻@泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細(xì)雨里，我?guī)撞骄妥哌M(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經(jīng)》里那么優(yōu)美地?fù)u曳著。三葉草，三片葉子指著三個(gè)方向，哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開了，潔白的手在風(fēng)里打著手勢，似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑。我看見太陽的顏色了，我比天文學(xué)家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒都告訴我了。
④茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身。靜靜地守著曇花凝神注視吧，夏夜清風(fēng)中的悠悠開放，是它漫長一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長著，芭蕉捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜，孤獨(dú)的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情，青苔爬上了絕壁，野草莓想走遍夏天……
�、萦幸恍K自己的莊稼地多好��！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進(jìn)泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進(jìn)詩，詩會有終年不散的充沛的春墑［注］�？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥�，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……
⑥與植物呆在一起，人會變得誠實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，卻無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責(zé)任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報(bào)你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲理，植物的哲學(xué)導(dǎo)師是深沉的土地。
（文章有刪節(jié)）
[注]春墑：“墑”音shāng，田地里土壤的濕度，“春墑”即春天時(shí)節(jié)土壤里的濕度。
19、結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說第②段在文中的作用。（3分）
20、請說說“我來到植物面前，它們是我的老師和朋友”在文中的含義。（3分）
21、第④段畫線句使用了省略號，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勂渥饔�。�?分）
22、“看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草”中“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感？（2分）
23、請從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面對“你無意灑落一滴水，植物來年會回報(bào)你一朵花”作簡要賞析。（4分）
24、通過閱讀這篇文章，你讀出了作者對人們怎樣的期望？（3分）
四、寫作（50分）
25、請以“路”為題目，或自擬一個(gè)包含“路”這個(gè)詞的題目上，寫一篇文章。
要求：1、除詩歌外，不限文體。2、不少于600字。
3、作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。
