2009年江西省中考語文試題
說明：本卷共四大題，30小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。
一、積累與運(yùn)用（26分）
1．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）
（1）春蠶到死絲方盡， 。
（2） ，化作春泥更護(hù)花。
（3）羌管悠悠霜滿地， ， 。
（4）黑云壓城城欲摧，
（5）中國人都喜歡用《愛蓮說》中的： ， 。
作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。
（6）美國一些政客把全球經(jīng)濟(jì)失衡原因歸咎于中國等新興市場(chǎng)國家的高儲(chǔ)蓄率，其目的無非是轉(zhuǎn)移國內(nèi)民眾視線，逃避責(zé)任。這真是 ， �。ㄓ谩�醉翁亭記》）
2、下列字形和加點(diǎn)字音完全正確的是（�。�2分）
Ａ、狡黠 追溯（ shuò） 一泄千里 忍俊不禁（jīn）
Ｂ、狼籍 針砭（ biān 眼花繚亂 銳不可當(dāng)（ dǎng）
Ｃ、休憩 挑釁（ xìn） 毛骨悚然 氣沖斗牛（dǒu）
Ｄ、干涸 哽咽（yè） 名符其實(shí) 孜孜不倦（zhi）
3、下列詞語運(yùn)用正確的是（�。�2分）
A、本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。
B、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕,同大地分離的孤獨(dú)感由然而生。
C、他仍是教練眼中一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的隊(duì)員，是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問的學(xué)生。
D、近日，北京大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（�。�2分）
A、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。.
B、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。
C、如何管理認(rèn)識(shí)把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。
D、然而，在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。
5、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)（�。�2分）
①可以說，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。
④人類運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15％
⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來說是必需的。
Ａ．②④③①⑤ Ｂ．⑤③②④�、佟。茫邰茛冖堍佟 。模堍茛佗冖邸�
6、在不增刪文字的前提下按要求改寫句子。（2分）
（1）突出和強(qiáng)調(diào)“孤孤單單”：我仍然感到，我只是一個(gè)孤孤單單的人。
（2）突出和強(qiáng)調(diào)“不止一次”：節(jié)日的禮花不止一次地點(diǎn)燃我心中的火種。
7．給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過12字）（2分）
本報(bào)北京4月21日電 世界數(shù)字圖書館（網(wǎng)站www.worlddigitallibrary.org）21日在聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語言形式向全球讀者免費(fèi)提供源于世界各地的重要原始資料�！�
據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，使用者可以用阿l伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢，按時(shí)間、地點(diǎn)、主題和捐助機(jī)構(gòu)等內(nèi)容提供搜索和瀏覽服務(wù)。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢。
8．為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，班級(jí)擬開展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備活動(dòng)，完成下列試題。（6分）
（1）武 與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國漢代許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，《說文解字》解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說說這一解釋反映了古人怎樣的情感？（1分）
（2）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的詩詞名句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說以及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。（2分）
詩詞名句：
小說： 軍事人物： 戰(zhàn)役：
（3）下列圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)，是盧森堡1988贈(zèng)送給聯(lián)合國的。請(qǐng)用精彩的語言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。（3分）
二、古詩文閱讀（14分）
（一）閱讀下面的詩，完成第9-10題。（4分）
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
9、下列可以作為標(biāo)題的一項(xiàng)（�。�
A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬
10、這首詩的語言特點(diǎn)？請(qǐng)分析
(二)閱讀下面文言文，完成第11—15題。（10分）
【原文】
故槐里令朱云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其馀。”上問：“誰也？”對(duì)曰：“安昌侯張禹�！鄙洗笈唬骸靶〕季酉掠樕�，廷辱師傅，罪死不赦�！庇穼⒃葡�。云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭(zhēng)�！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣。” 選自《漢書 朱云傳》
【白話解釋】
朱云上書求見成帝，當(dāng)時(shí)公卿大臣都在皇帝面前。朱云說：“如今的朝廷大臣，對(duì)上不能匡扶皇上，對(duì)下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事，白吃飯的人。臣請(qǐng)求陛下賜一口尚方斬馬劍，斬一個(gè)佞臣，以此來勸勉其他人�！背傻蹎枺骸澳阋獢氐氖钦l呀？”朱云答道：“安昌侯張禹�！背傻鄞笈�，道：“你一個(gè)小官居于下位而毀謗上級(jí)，在朝廷上侮辱我的老師，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。朱云大呼道：“微臣我得以和龍逢（夏桀時(shí)忠臣，因諫被殺）、比干（商紂時(shí)忠臣，因諫被殺）在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知圣朝將要怎樣？”御史便把朱云拉了下去。這時(shí)左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱云一向以狂傲直率之名著稱于世。假如他說的有理，就不可誅殺；他說的不對(duì)，也應(yīng)該寬容。臣斗膽以死相爭(zhēng)！”辛慶忌叩頭流血。（這樣）成帝的怒氣才消解，然后才饒了朱云。后來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰直臣�！�
【注釋】【1】匡：輔助【2】尸位素餐：居其位食其祿而不管事【3】厲：激勵(lì)，此有警戒之意【4】上：指漢成帝【5】張禹：漢成帝的老師【6】將：拿�！�7】龍逢、比干：古代因直諫而被殺的忠臣�！�8】輯：連綴�！�9】旌：表彰
11、用“/”給文中畫線句劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）于是左將軍辛慶忌免冠
124、解釋文中加點(diǎn)的字。（3分）
廷 已 易
13、概述朱云直諫殺張禹的理由。（2分）
14、辛慶忌是如何勸說漢成帝不殺朱云的？請(qǐng)用自己的話說說（2分）
15、你認(rèn)為漢成帝有什么值得稱道的地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劊?分）
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第16—19題。(17分)
閑讀梧桐 余秋雨
梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對(duì)視。
它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。
某日，母親從北方來信：寒朝來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒，聽到那冷雨滴落空隊(duì)如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。
浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)從邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào)，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。
次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又親你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)帲?/P>
于是，我讀懂了梧桐的落漠。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們。
又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。
16、我三次“臨窗讀樹”，“梧桐”的外形以及我對(duì)梧桐的印象各是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（6分）
第一次 第二次 第三次
“梧桐”的外形
我對(duì)梧桐的印象
17、同樣是遭遇風(fēng)雨，外祖父和梧桐的抉擇有什么不同？作者對(duì)他們的情感各是怎樣的？（6分）
（1）外祖父的抉擇：
梧桐的抉擇：
（2）對(duì)外祖父的情感
對(duì)梧桐的情感：
18、寫一段包含下列關(guān)鍵詞的優(yōu)美文字，表達(dá)你對(duì)文章結(jié)尾自然段的理解（3分）
自然 生命 青春 陽光
19、大量運(yùn)用短句，恰當(dāng)運(yùn)用修辭是這篇文章語言運(yùn)用上較突出的特點(diǎn)，試舉例分析其語言表達(dá)效果（2分）
（二）閱讀下文，完成第20～24題。(13分)
⑴森林、海洋和濕地是地球上三類重要的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是指天然和人工、常久或暫時(shí)性的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈�、半咸水、或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深不超過6米的水域。濕地的價(jià)值表現(xiàn)在它是許多化學(xué)物質(zhì)、生物物種和基因的源、匯和庫。
⑵濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生存環(huán)境之一，它不僅為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且具有巨大的環(huán)境功效，在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、美化環(huán)境等方面都具有其他系統(tǒng)不可替代的作用。它通過生態(tài)過程為人類提供淡水資源、糧食、肉類、魚類、藥材、能源以及多種工業(yè)原料等生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品。此外，濕地豐富秀麗的自然風(fēng)光，使它成為人們觀光旅游的好地方，并且具有美學(xué)價(jià)值。同時(shí)，濕地還具有教育和科研價(jià)值，復(fù)雜的濕地生態(tài)系統(tǒng)、豐富的動(dòng)植物群落、珍貴的瀕危物種等，在自然科學(xué)教育和研究中都具有十分重要的作用。有些濕地還保留了具有寶貴歷史價(jià)值的文化遺址，是歷史文化研究的重要場(chǎng)所。因此，濕地這些綜合功能從來都是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的環(huán)境及物質(zhì)基礎(chǔ)。
⑶據(jù)專家測(cè)算，僅占地球陸地生態(tài)系統(tǒng)總面積6％的濕地生態(tài)系統(tǒng)，每年提供的生態(tài)服務(wù)價(jià)值約占陸地生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)服務(wù)總價(jià)值的45％左右；僅占地球表面積l％的淡水濕地，生活在其中的物種卻占到了全球物種總量的40％以上。
⑷我國的濕地生境類型眾多，其間生長著多種多樣的生物物種，不僅數(shù)量多，而且有很多屬中國特有，具有重大的科研價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，中國濕地植被約有101科，在高等植物中屬瀕危種類的有100多種。中國的內(nèi)陸濕地約有高等植物1548種、高等動(dòng)物1500多種。中國有淡水魚類770多種或亞種，其中包括許多洄游魚類，它們都需借助濕地系統(tǒng)提供的特殊環(huán)境產(chǎn)卵繁殖。中國濕地的鳥類種類繁多，在亞洲57種瀕危鳥類中，中國濕地內(nèi)就有31種，占54％；全世界雁鴨類有166種，中國濕地中就有50種，占30％；全世界鶴類有15種，中國僅記錄到的就有9種；此外，還有許多是屬于跨國遷徙的鳥類。
⑸在中國濕地中，還有一些是世界某些鳥類唯一的越冬地或遷徙的必經(jīng)之地，在鄱陽湖越冬的白鶴就占世界白鶴總數(shù)的95％以上。鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)位于江西省北部，面積為22400公頃，是1992年我國第一批列入《濕地公約》國際重要濕地名錄的中國濕地之一。該湖區(qū)受修河水系和贛江水系影響，枯水期保護(hù)區(qū)水落灘出，形成草洲河灘與9個(gè)獨(dú)立的湖泊；豐水期9個(gè)湖泊融為一體，形成鄱陽湖水一片汪洋。該區(qū)已記錄到湖泊浮游植物有54科，水生維管束植物38科102種。該地是遷徙水禽極其重要的越冬地，保護(hù)區(qū)共有鳥類近250種，其中水禽108種，主要水禽有白鶴、白鸛、天鵝等多種雁鴨類。湖泊中有百余種魚類，其中不乏商用魚類。據(jù)1998年冬季的觀測(cè)，在這里越冬的候鳥近10萬只，其中白鶴1500多只、白枕鶴1000多只、小天鵝2000多只、白琵鷺2000多只、雁鴨類3萬多只。
（6作為我國的首都，北京也有很多濕地資源。北京市的濕地資源分為天然河流和人工庫塘、湖泊2種類型。其中天然河流濕地占3．5萬公頃：北京有大小河流200余條，分屬于永定河、潮白河、北運(yùn)河、薊運(yùn)河和大清河，河流面積合計(jì)5000公頃左右。人工庫塘、湖泊濕地有1．5萬公頃，但目前保存典型的蘆葦、香蒲沼澤濕地很少，面積較大的僅有順義漢石橋、延慶野鴨湖、門頭溝三家店等處，約有2000公頃左右。
（7）正是有了這些濕地的存在，才使得自然環(huán)境如此的豐富多彩，人們也因?yàn)橛辛藵竦氐拇嬖诿庠夂芏酁?zāi)難。希望人們能善待濕地，因?yàn)槟且彩巧拼祟惐旧怼?/P>
摘自《百科知識(shí)》2009/3/下
20、下列推斷不符合文意的一項(xiàng)（�。�3分）
A 濕地是地球上三類重要的生態(tài)系統(tǒng)之一。
B 河流湖泊水庫稻田以及退潮時(shí)水深不超過6米的海水區(qū)都屬于濕地。
C 根據(jù)濕地的作用，我們也可以說濕地是“氣候調(diào)節(jié)器”。
D 濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，其價(jià)值遠(yuǎn)高于陸地。
21、概括文章第⑷段內(nèi)容（2分）
22、下列對(duì)鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)說明不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
Ａ、鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)是列入國際重要濕地名錄的中國濕地之一。
B 鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)枯水期和豐水期形態(tài)的不同是受修河水系和贛江水系影響；
Ｃ、鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)是世界鳥類唯一的越冬地越冬地，在那越冬的白鶴占世界白鶴總數(shù)的95﹪以上。
Ｄ、鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)有水禽108種，主要包括白鶴、白鸛、天鵝等多種雁鴨類。
23、北京的濕地資源有 和 兩種類型。（2分）
24、為介紹我國濕地的鳥類，文中集中運(yùn)用了兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)分別指出所在的自然段，并說說這兩組數(shù)據(jù)各說明了什么？（3分）
第一組 第 自然段 說明了
第二組 第 自然段 說明了
四、寫作(50分)
25．請(qǐng)以“我很幸運(yùn)”為題，寫一篇文章。
文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名地名。
