南京市2009年初中生畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及參考答案

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1．本試卷6頁(yè)，共120分，其中書(shū)寫(xiě)分3分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答 題卡上，答在本試卷上無(wú)效。

2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再 將自己的姓名、考試證號(hào)用o．5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。

一　(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)采菊東籬下，________________。(陶淵明《飲酒》)

(2)________________，江人大荒流。(李白《渡荊門(mén)送別》)

(3)________________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________ 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(5)人生自古誰(shuí)無(wú)死?________________。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

(6)人有悲歡離合，________________，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(7)夕陽(yáng)西下，________________ 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(8)苔痕上階綠，________________ 。(劉禹錫《陋室銘》)

(9)《岳陽(yáng)樓記》中的“________________； ________________”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂(yōu) 國(guó)憂(yōu)民的思想境界。

2．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)

點(diǎn)綴(　)　　鮮為人知(　)　　寬shǜ (　)　　qiè(　)而不舍

3．下列對(duì)名著情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是(　　)(3分)

A．武松斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。

B．對(duì)阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。

C．祥子買(mǎi)第一輛車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐走了，第二輛車(chē)被大兵搶走了，第三輛車(chē)為虎妞辦喪 事賣(mài)掉了。

D．格列佛在小人國(guó)里猶如一座大山，一頓飯要吃好幾車(chē)食物，搬移小人國(guó)的人和物，像是擺弄玩具�！�

班級(jí)開(kāi)展“共建綠色家園”的專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【綠色倡議】

4．下面是班級(jí)倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你找出畫(huà)線(xiàn)部分有語(yǔ)病的一處。(　　)(2分)

(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識(shí)到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護(hù)南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報(bào)“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作 為中學(xué)生，(D)我們也要積極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。

【綠色行動(dòng)】

5．下面是趙建同學(xué)有感于這次活動(dòng)寫(xiě)的一篇隨筆，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境為文中空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~�！�(2分)

在共建綠色家園的歷程中，我們有大多的感動(dòng)。

責(zé)任，感動(dòng)著我們。改善城市形象，讓環(huán)境更美好，讓生活更舒心，這份責(zé)任激勵(lì)大家迎難而上，負(fù)重拼搏。

(1) _________________。感動(dòng)著我們。從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)干部到普通市民，全市上下團(tuán)結(jié)一心，共 同詮釋“綠色南京”的內(nèi)涵。

(2) _________________，感動(dòng)著我們。樹(shù)上的小鳥(niǎo)多了，水里的游魚(yú)多了；大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留心，類(lèi)似的細(xì)節(jié)還有很多很多。

【綠色展望】

6．李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請(qǐng)你解說(shuō)。(4分)

(1)根據(jù)組圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)民日常使用交通工具的變化。(2分)

(2)1979年一2009年的變化體現(xiàn)了_________，對(duì)2019年的預(yù)測(cè)表明___________。(2分)

二　(42分)

(一)閱讀下面古詩(shī)文，完成7—11題。(13分)

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

小石潭記（節(jié)選）

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，淑爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

觀第五泄①記(節(jié)選)

袁宏道

從山門(mén)右折，得石徑，數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也�！奔糙叄�度石罅②，瀑見(jiàn)。 瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。

[注]①第五泄：第五級(jí)瀑布。②罅(xià)：裂縫。③掉：搖動(dòng)。

7．下列句中加點(diǎn)同意義相同的一組是()(2分)

A．伐竹取道　　　　　　　　　齊師伐我

D．似與游者相樂(lè)　　　　　　　山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也

C．疾趨，度石罅　　　　　　　必為有竊疾矣

D．山行之極觀也　 　　　　　　此則岳陽(yáng)樓之大觀也　　

8．下列句中加點(diǎn)的“以”與“以面受沫”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A．無(wú)從致書(shū)以觀　　　　　　　B．或以錢(qián)幣乞之

C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵　　D．皆以美于徐公

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下列句子。(4分)

(1)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

翻譯：

(2)瀑行青壁間，撼山掉谷。

翻譯：

10．以上詩(shī)文部描寫(xiě)了水，請(qǐng)從中分別選—個(gè)表現(xiàn)水的特點(diǎn)的字，填入下面空格中。(3分)

(1)《次北固山下》：_________________　　(2)《小石潭記》：　_________________　(3)《觀第五泄記》：_________________

11．根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)下表。(2分)

(二)閱讀下面文章，完成12一16題。(16分)

薔薇幾度花

丁立梅

①喜歡那叢薔薇。

②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花，每每在陽(yáng)臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來(lái)，呀，薔薇開(kāi)花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著。

③也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。

④看久了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫(huà)：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！∪堑貌簧俾啡搜�了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立即浮上笑容來(lái)。呀!一聲驚呼，原來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。

⑤可不是么!　匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶(hù)，誘惑著孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。只要 一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋 的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。

⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的 女的，老的少的，有人買(mǎi)的是記憶，有人買(mǎi)的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。

⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來(lái)了!等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。

⑧跟他聊天�！袄项^!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了�！蔽遗苓^(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買(mǎi)呢�！�

⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘 疾，斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。

⑩“這灶糖啊，就快沒(méi)了�！崩先苏f(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。

“以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?”

“以前我在別處賣(mài)的�！�

“哦，那是甜了別處的人了�！�我這樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。

一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧�！崩先艘汇叮�笑看我，說(shuō)：“長(zhǎng)這么大，除了拍身份照，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢。”他就那么挑著糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿(mǎn)墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛�！痹�(shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此罷。

12．挑糖擔(dān)的老人具有怎樣的品性?(3分)

13．第⑥段中的“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分)

記憶：　

稀奇：

14．品味文中兩處畫(huà)線(xiàn)句，按要求答題。(5分)

(1)賞析句子。(3分)

起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。

(2)句中加點(diǎn)的“甜”字好在哪里?(2分)

哦，那是甜了別處的人了。

15．簡(jiǎn)析“薔薇”在文中的作用。(3分)　　

16．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．第③段中寫(xiě)到“有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)

去”，結(jié)合下文看，挑糖擔(dān)老人屬于走得從容、天天來(lái)去的人。

B．第④段中描寫(xiě)老人的糖擔(dān)子，突出了一個(gè)“舊”字，暗示了老人做灶糖時(shí)間之久，也喚起

了“我”對(duì)逝去生活的回憶。

C．第⑨段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技藝將后繼無(wú)人，老人對(duì)此感到悲哀。

D．文中多處通過(guò)老人的“笑”來(lái)表現(xiàn)老人的心情，比如第▍段中“老人呵呵笑起來(lái)”，第▍段

中“他看—眼，笑”都寫(xiě)出了老人的開(kāi)心。

(三)閱讀下面文章，完成17—21題。(13分)

論友誼

西塞羅

公民們：

①我以為，友誼的基礎(chǔ)是美德。別人相信你有美德，所以才與你建立友誼。你若放棄了美德，友誼也就不存在了。

②我們?cè)缫讯ㄏ铝艘粭l保護(hù)友誼的準(zhǔn)則：不要求他人做不道德的事；別人求你做不道德的 事，你也不要做。所以，A你請(qǐng)朋友做事，必須以道德為限。B如果為了朋友的緣故而做犯法 的事，尤其是背叛國(guó)家，那是絕對(duì)不道德的，不容辯解的。如果確認(rèn)是道德的，便應(yīng)毫不遲疑地去做，并且永遠(yuǎn)熱誠(chéng)。

③我以為那些錯(cuò)把功利當(dāng)作基礎(chǔ)的人，實(shí)在是丟掉了友誼的基礎(chǔ)。我們愉快，不是由于從 朋友那里得到了物質(zhì)利益，而是由于得到了朋友的愛(ài)。如果我們的資助使我們得到了愉快，那是因?yàn)槠滟Y助是出于真誠(chéng)的愛(ài)。請(qǐng)問(wèn)天下有誰(shuí)愿意只能享受無(wú)窮的物質(zhì)財(cái)富，卻不能愛(ài)別人，同時(shí)也不能得到別人的愛(ài)呢?只有暴君愿意過(guò)這樣的生活。沒(méi)有信仰，沒(méi)有愛(ài)，也沒(méi)有對(duì)人的信任，一切都是猜疑、猶豫、憎十艮，這里絕對(duì)沒(méi)有友誼的位置。

④哲人恩尼烏斯說(shuō)：“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友�！辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種：一 種是在自己得志、飛黃騰達(dá)時(shí)，忘了朋友；一種是見(jiàn)朋友有難而棄之不顧，逃之天天。所以，在上述兩種情形之下，仍能想到朋友的人，才真正難能可貴；仍能絲毫不減色的友誼，才可以稱(chēng)之 為神圣友誼。

⑤“我們愛(ài)朋友猶如愛(ài)自己”，這樣說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)�，因�(yàn)橛性S多事，我們不為自己做而只為　　朋友做。有時(shí)去懇求一個(gè)卑鄙的人，有時(shí)去冒犯一個(gè)不該冒犯的人，這些為自己本不值得去做 的事，為了朋友卻欣然去做了。在許多情況下，有美德的人寧肯犧牲自身利益，而使朋友得到 歡樂(lè)。所以，應(yīng)該說(shuō)，愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己。

⑥友誼還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則：不要為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是，舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)的人，不但無(wú)知、怯弱，而且簡(jiǎn)直就不懂友誼。

⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼，保持友誼，是因?yàn)槊赖吕镉泻椭C，有堅(jiān)貞，有忠誠(chéng)，有無(wú)私，有明　　智，有善，有關(guān)，有愛(ài)。一個(gè)人的羌德一旦表現(xiàn)出來(lái)，便會(huì)光芒四射，并且借助這種光芒、照見(jiàn)別　　人的美德。美德與美德互相吸引，光芒與光芒交相輝映，結(jié)果便燃出友誼的光焰。

⑧先看準(zhǔn)了朋友，然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他，就認(rèn)作朋友。　因?yàn)�，凡是心靈值得愛(ài)　　的人，才是值得去結(jié)交的人。

17．這篇演講詞始終圍繞著　　　　　　　　　　　　　這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述。(2分)

18．第②段中畫(huà)線(xiàn)的AB兩句順序能否顛倒?為什么?(3分)

19．第⑤段是怎樣得出“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”這一結(jié)論的?請(qǐng)簡(jiǎn)述論證過(guò)程。(3分)

20．從第⑥段看，“不懂友誼”的表現(xiàn)是什么?(2分)

21．第④段中恩尼烏斯說(shuō)：“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友�！毕铝谐鲎哉n文的事例不能證

明這個(gè)名言的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．“我”被困在懸崖上，其他小伙伴離“我”而去，杰利卻喊來(lái)“我”的父親解救“我”。(《走一 步，再走一步》)

B．小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了，阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風(fēng)險(xiǎn)，偷來(lái)自家的羅漢豆給小伙伴們吃。(《社戲》)

C．喬元貞家境貧寒買(mǎi)不起課本，“我”把自己的課本裁成兩半，給了喬元貞一半。(《我的第　　一本書(shū)》)

D．安東尼奧因貨船失事而違約，將被夏洛克割取一磅肉時(shí)，他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。(《威尼斯商人》)

三(50分)

22．請(qǐng)以“今天真好”為題，寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。 書(shū)寫(xiě)(3分)

南京市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一(25分)

1．(10分)(1)悠然見(jiàn)南山　(2)山隨平野盡　(3)安得廣廈千萬(wàn)問(wèn)　(4)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) (5)留取丹心照汗青　(6)月有陰晴圓缺　(?)斷腸人在天涯　(8)草色人簾青　(9)居廟堂 之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君(每空1分，有錯(cuò)漏添倒一處，該空不得分)

2．(4分)zhuì　xiǎn　恕　鍥　　(每處1分)

3．(3分)C

4．(2分)B

5．(2分)(1)團(tuán)結(jié)　(2)細(xì)節(jié)　(每處1分)　　

6。(4分)(1)國(guó)民日常交通工具1979年主要是自行車(chē)，到2009年小汽車(chē)越來(lái)越多，2019年白

行車(chē)將成為新寵。(2分，意對(duì)即可)　(2)國(guó)民生活水平有很大提高(1分)　國(guó)民環(huán)保觀 念增強(qiáng)(或：國(guó)民崇尚綠色環(huán)保／國(guó)民健康意識(shí)增強(qiáng))(1分)

二(42分)

(一)(13分)

7．(2分)D

8．(2分)B

9．(4分)(1)潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。(2)瀑布在

青色的石壁間飛瀉，震撼著山谷。　(每句2分，意對(duì)即可)

l()．(3分)(1)平(或：綠)　(2)清　(3)偉(或：疾)　(每處1分)

11．(2分)(1)思鄉(xiāng)之情　(2)而猶不忍去　(每處1分)

(--)(16分)　　

12．(3分)隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。(每點(diǎn)1分，意對(duì)即可)

13．(2分)記憶：貧窮年代的甜(或：貧窮年代的幸福和快樂(lè)／當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情　　景)�！∠∑妫荷僖�(jiàn)的正宗的手工灶糖。　(每點(diǎn)1分，意對(duì)即可)

14．(5分)(1)運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。(3分，手法1分，表達(dá)

效果2分。意對(duì)即可)　(2)一個(gè)“甜”字，贊美老人的手工灶糖給很多人帶來(lái)了甜蜜和快 樂(lè)。(2分，“贊美老人”1分，“贊美”的內(nèi)容要答出“給別人帶來(lái)甜”的意思，1分。意對(duì)即 可)

15．(3分)①作為貫串全文的線(xiàn)索；②引出挑糖擔(dān)的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻　　人生最好的狀態(tài))；④烘托老人的形象。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)

16．(3分)C

(三)(13分)

17．(2分)友誼的基礎(chǔ)是美德

18．(3分)不能。因?yàn)橐蚓鋵?duì)應(yīng)“不要求他人做不道德的事”，⑧句對(duì)應(yīng)“別人求你，你也不要　　做”。(“不能”1分；理由2分，每點(diǎn)1分，答“④⑧兩句分別對(duì)應(yīng)上面兩句話(huà)”也可)

19．(3分)首先擺出不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，然后舉例論證“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”(或：舉例論證“我們愛(ài)　　朋友猶如愛(ài)自己”是不恰當(dāng)?shù)?，最后得出結(jié)論。(每點(diǎn)1分，意對(duì)即可)

20．(2分)為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：舍不得離開(kāi)朋友而阻　　止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù))

21．(3分)B

三(50分)

(一)作文評(píng)分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。評(píng)分程序是：整體評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)；37分以卜(含　　37分)的作文再評(píng)定發(fā)展等級(jí)。

1．基礎(chǔ)等級(jí)

從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)這三方面評(píng)定作文類(lèi)別。（略）

2．發(fā)展等級(jí)

發(fā)展等級(jí)分不超過(guò)7分，以下四方面具備一條即可得發(fā)展分：①主題深刻；②選材精當(dāng)；③有一定文采；④有一點(diǎn)創(chuàng)新。

(二)作文評(píng)分常規(guī)要求

1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣1—2分。

3．字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過(guò)50分。

書(shū)寫(xiě)[3分)

書(shū)寫(xiě)要求：字跡清楚(1分)；書(shū)寫(xiě)工整(1分)；書(shū)寫(xiě)美觀(1分)。