9.《海燕》同步練習
1.下列加點的字讀音有誤的一項是( )
A..蜿蜒（ｗ�。睿 ∧懬樱ǎ瘢楱ǎ�
B飛翔（ｘｉáｎɡ） 怒吼（ｈǒｕ）
C.呻吟（ｙīｎ） 火焰（ｙáｎ）
D.深淵（ｙｕ�。睿 已拢ǎⅲ�
2.下列句子無錯別字的一項是( )
A.狂風吼叫……雷聲哄響……
B.在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
C.它從雷聲的振怒里，早就聽出了困乏。
D.狂風把這些大塊的蜚翠摔成塵霧和碎末。
3.指出下列句子所用的修辭手法，并體會其作用。
（1）這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！
（2）烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
4.《海燕》是_________在1901年3月寫的《_________》的結尾部分，原題是《_________》。高爾基，_______國作家，最著名的長篇小說是《_________》。自傳體三部曲是《_________》《_________》《_________》。
閱讀下文，回答5~9題。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴�？窗�，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦�、�
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在 叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧�、�
5.“海燕”象征_________________________�！按蠛！毕笳鱛______________________�！盀踉啤薄伴W電”“雷聲”“狂風”象征________________________________________。
6.分析文中加點詞語的作用。
7.文中畫線句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
8.充分發(fā)揮你的想象力，編一段“海燕”和“海鷗”的對話，注意反映出各自的性格。
課外閱讀：閱讀下文，完成10~13題。
海燕
①當春間二三月，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便由南方飛來，加入了雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶著它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。那邊還有飛倦了的幾對，閑散的怠息于纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！
②如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
③這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對、兩對么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對、兩對么？
④見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？
⑤海水是皎潔無比的蔚藍色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏的太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！
⑥就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們仍是雋逸的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！
⑦小燕子卻從容的憩著了。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。
⑧啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！
（原文較長，有刪節(jié) 鄭振鐸1927年作）
１.仔細閱讀全文，（1）找出最能表現(xiàn)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子特點的詞語。
（2）作者寫故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子背景是怎樣的？
２.本文寫的是海燕，為什么先從故鄉(xiāng)的小燕子寫起？這樣寫的作用是什么？
３.作者見到海燕，托物寄思，在文中有兩處抒情描寫，一在中間，一在結尾，其作 用是：
（1）中間一處：
（2）結尾一處：
４.概括文章的中心意思。
參考答案：八年級下冊同步練習參考答案
