初中語文第一冊(cè)期中測(cè)試題（附答案）
一、基礎(chǔ)知識(shí) （1％）
1．按拼音寫出相應(yīng)的漢字。仍分）
（1）（cheng2)__清（2）（jiao1)__潔 （3）（fei1)__紅（4）蒼（qiong2）__ （5）（kui1)__見（6）面面相（qu4)__
2．給下列加點(diǎn)的字注音。（4分）
（1）黃暈（）（2）確鑿（） （3）醞釀（）（4）腦筋（）
3．文學(xué)常識(shí)填空。（5分）
(1)《背影》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家__，本學(xué)期我們還學(xué)了他的另一篇散文是____.
（2）魯迅的本名是__，他的作品《從百草園到三味書屋》選目散文集＿＿＿＿＿。
（3）《最后一課》的作者是法國(guó)著名作家＿＿＿。
二、課內(nèi)閱讀（35％） （－）
（甲段）那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都有美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)宇。[屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”
（乙段）先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上作戲。[我是畫畫兒,用一種叫作荊川紙的,蒙在小說的繡像上,一個(gè)一個(gè)描下來,像習(xí)這時(shí)候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來,書沒有讀成,畫的成績(jī)卻不少了.最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本�！泛髞�，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。
這東西早已沒有了罷。
1．以上兩個(gè)語段分別選自____（2分）
A．《少年閏土》B．《從百草日到三味書屋》C．《最后一課》D．《背影》
2．給這兩個(gè)語段選擇一個(gè)共同性的標(biāo)題，較合適的應(yīng)是＿＿（１分）
A.我的老師B．學(xué)習(xí)苦與樂C．專心與分心D．課堂趣聞
3．這兩個(gè)語段都用了第__人稱的寫法。甲段主要寫“我”在課堂上__聽講，表 達(dá)了“我”對(duì)＿＿＿的熱愛；乙段主要寫“我”在課堂上_____畫。表達(dá)了“我”時(shí)__的厭惡。甲段中的‘我’是__乙段中的“我”是___。（3．5分）
4．兩個(gè)語段都寫了課堂老師和學(xué)生的活動(dòng)，甲段用一個(gè)“_____”概括，乙段可用一 個(gè)____概括。甲段中師生的心是相通的；乙段中師生的心是不相通的，其原因甲段為_____，乙為__（2分）
A.教學(xué)內(nèi)容、形式枯燥乏味。B．“我”和同學(xué)們都不喜歡老師。
C．“我”和同學(xué)們都非常喜歡老師。D．老師和學(xué)生的愛國(guó)情感相交融。
5．這兩個(gè)語段加線的句子都具有諷刺意味：甲段是通過從_____ 產(chǎn)生聯(lián)想來表現(xiàn)的；乙段是通過對(duì)______的敘述來完成的。（2分）
6.從內(nèi)容上看，兩段都是寫___的片段,但時(shí)代背景不同，國(guó)度不同：甲段是寫___國(guó)___以后上“最后一課”的情景，乙段是寫___國(guó)____（時(shí)期）私塾教育的。（2．5分）（二）
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，__著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e__�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里__著。
1．給加點(diǎn)字注音。（2分） 醞釀應(yīng)和
2．解釋下列詞語。（4分）
（1）醞釀：（2）宛轉(zhuǎn)： （3）應(yīng)和：（4）烘托：
3．文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是__朝志南和尚寫的__中的詩(shī)句，這句詩(shī)中引導(dǎo)的作用是__。（3分）
4．指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。（3分）
（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（）
（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）
（3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（）
5．第１自然段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風(fēng)送暖的景象，請(qǐng)將相關(guān)的項(xiàng)目用線連起來。（2分）
第①句 嗅覺 春風(fēng)輕柔溫暖
第②句 聽覺 鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽
第③句 觸覺 嘹亮的短笛聲
第④句 視覺、聽覺 泥土清新的氣息
6．第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個(gè)角度來劃分層次，正確一組是（）（1分）
A12／3／4 B．1／2／34 C．1／23／4
7．文中的“_”處應(yīng)填入的詞語是（）（1分）
A.混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默 C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默
8．“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得道你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點(diǎn)？（3分） 答：
9．作者描寫春雨時(shí)，既正面描寫了雨的形態(tài)，又通過雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫，請(qǐng)舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說說其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？（3分） 答：
三、課外閱讀（20％）
天山景物記
①再往里走，天山越來越顯得優(yōu)美。②在那白皚皚的群峰的雪線以下，是__的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫間，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。③騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在巖石上D的水的聲音，更增添了密林的幽靜。④在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠(yuǎn)處的幾聲鳥鳴。⑤當(dāng)你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時(shí)，雖然林外是陽(yáng)光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。(6)從偶然發(fā)現(xiàn)的一棵兩棵燒焦的枯樹看來，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿過營(yíng)，持過獵獲的野味。(7)這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
①如果說進(jìn)到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐漸變得___，山形也逐漸變得__，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。③這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是[高過馬頭的野花,紅黃藍(lán)白紫,五彩繽紛 ,像綿延的織錦那么華麗,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長(zhǎng)虹那么絢麗.](4)這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。⑤馬走在花海中，顯得格外矯��；人浮在花海上也顯得格外精神。(6)在馬上作用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。
1．給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（1分）
白皚皚凝脂蕩漾絢爛
A.ai2 zhi3 yang4 xuan4 B ai2 zhi1 yang4 xuan4 C．Kai3 zhi1 yang1 xun4 D ai2 zhi3 yang4 xun2
2．給文中“_”處選擇。確答案（）（1分）
A.連綿不斷浸流柔嫩柔和 B.連綿不絕慢流輕柔柔軟 C.蜿蜒無盡沒流柔嫩柔和 D.蜿蜒無盡慢流輕柔柔和
3．文中第1自然段描繪了天山的原始森林，其中第①句的作用是__；第③句寫出了樹林的__；第③④句寫出了林中的___，運(yùn)用的是以__襯__的寫法；第⑤句寫出了森林的__；第(6)(7)兩句寫出了這是一片森林。（7分）
4.文中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是___。（2分）
5．根據(jù)文中第2自然段第③-⑤句寫出天山野花的特點(diǎn)。（4分）
（1）第③句寫出了野花的__。
（2）第④句寫出了野花的__。
（3）第⑤句寫出了野花的___。
（4）第(6)句寫出了野花的____.
6．文中第2自然段第(6)句“在馬上你用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花”與本段的哪兩句相照應(yīng)？（2分） 答：
7．天山的野花和來自清筆下的野花有何區(qū)別？請(qǐng)仔細(xì)閱讀上文和下面句子回答。（3分）
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
答：四、作文（30％）
題目：一位的老師
要求：
1．選擇兩三件事反映人物某一方面的品質(zhì)或特點(diǎn)。
2．適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。
3．字?jǐn)?shù)在600以上。
附：參考答案
期中過關(guān)測(cè)試
一、l．（l）澄（2）皎（3）緋（4）穹（5）窺（6）覷2（1)yun4(2）zao2（3）niang4（4）sui33．（l）朱自清《春》（2）周樹人《朝花夕拾》（3）都德二、（－）1．C B2．C3．一專心祖國(guó)及祖國(guó)語言分心封建教育小弗郎士少年魯迅4．靜鬧 DA5．鴿子的咕咕低叫聲書沒讀成，畫的成績(jī)卻不少6．小學(xué)生課堂生活法普法戰(zhàn)爭(zhēng)中清末（二） 1．Niang4 ying4 he2 2．（l）原意是造酒，這里指各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的，越來越濃。（2）形容聲音圓潤(rùn)柔媚。
（3）（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。（4）原指畫畫的一種技法，這里
