○9像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺上，小胡子再次快活地抖動著：“同學(xué)們，讓我們再畫一次蘋果。我要說的是，請畫出和我不一樣的蘋果。尤里卡同學(xué)，請務(wù)必再畫一幅梨蘋果�！�
○10尤里卡畫好的蘋果上，又一次灑滿了淚漬。不過，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。
（選自《讀者》，有刪改）
7．請以“梨蘋果”為線索，概括故事的主要情節(jié)。
起因：圖畫課上，尤里卡畫了一個梨蘋果，米哈朵夫老師責(zé)罰了他。
經(jīng)過：
結(jié)果：梨蘋果嫁接成功，米哈朵夫老師真誠地請尤里卡再畫一幅梨蘋果。
8．文中畫線的三個句子運用了什么描寫方法？對刻畫人物有什么作用？（3分）
9．結(jié)合語境，品味下面加點文字的表達效果。
每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。
10．結(jié)合文意，談?wù)勀銓Φ凇?段中加點詞語“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）
（1）“痛苦”指的是：
（2）“令人尊敬”的原因是：
11．批注是一種很好的讀書方法，它用簡潔的語言及時記錄我們閱讀時的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價等。請任選一個角度，對下面摘錄的兩則內(nèi)容進行批注。（4分）
摘錄內(nèi)容（1） 批注（1）
我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你�；卮疬@個問題至少需要三年，三年之后的秋天，我會送給你一個像梨一樣的蘋果。
摘錄內(nèi)容（2） 批注（2）
○1要么就乖乖地畫我的蘋果。
○2請畫出和我不一樣的蘋果。
（二）閱讀下文，完成12—15題。（共12分）
奧運飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴
王 芳
○11960年羅馬奧運會上，埃塞俄比亞運動員阿貝貝•比基拉光著腳奪得了馬拉松冠軍，創(chuàng)造了奧運田徑史上的奇跡，成為奧運歷史上最著名的赤腳大仙。今天，奧運會賽場上再也難覓赤腳大仙們的蹤影，高科技跑鞋成為運動員們的必備武器。
○2高科技跑鞋是利用高科技結(jié)合人體運動力學(xué)原理研究出來的新一代跑鞋。它們采用各種特殊的材料，重量輕，避震效果好。同時，它們附著力強，易于運動員控制身體，保持正確姿勢，避免滑倒。此外，它們還具有回輸功能，利用鞋跟中央位置的氣墊吸震并同時吸收能量產(chǎn)生反彈力，使運動員輕松省力。穿上它們，運動員如虎添翼，佳績連連。
