他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。
［再用“親見”證實。自此以下寫與藤野先生相處。］
過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，──他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
“我的講義，你能抄下來么？”他問。
“可以抄一點�！�
“拿來我看！”
我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，［“吃驚”是因為看到藤野先生竟然親自給“我”這個外國學(xué)生改講義。］同時也感到一種不安和感激［“不安”是因為講義中有那么多的脫漏和錯誤讓先生費神。］［“感激”的是藤野先生的熱情關(guān)心。］。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。［添改講義。認真負責(zé)。］這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。［“這樣一直繼續(xù)……”表明添改講義持續(xù)進行。］
可惜我那時太不用功，有時也很任性。［“可惜”句過渡。］還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
“你看，你將這條血管移了一點位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫�！�
［糾正解剖圖。嚴格要求。一絲不茍，循循善誘的態(tài)度。］
但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的�！�
［“我”“口是心非”，與上段“有時也很任性”相照應(yīng)。］
學(xué)年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)１００余人之中，我在中間，不過是沒有落第。［成績“在中間”“沒有落第”，為下文伏筆。］這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)
