幻燈片1

生活是豐富多彩的，

生活時時處處都在向我們展示生命之美。

幻燈片2

在陽光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。

我們感受到的是生命的和諧之美。

幻燈片3

海  燕

高爾基

幻燈片4

作者簡介

高爾基

前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人 。

著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。

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《海燕》是一首散文詩，選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分�！逗Ｑ唷钒l(fā)表后即成為革命宣傳斗爭的有利武器。

幻燈片6

高爾基寫這首詩是在一九零五年俄國第一次大革命的前夜，當(dāng)時人民群眾的革命運(yùn)動風(fēng)起云涌 ,沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時候.高爾基當(dāng)時在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動、學(xué)生運(yùn)動的磅礴氣勢目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動的殘暴罪行。

幻燈片7

他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，揭露沙皇反動政府，抨擊機(jī)會主義者、資產(chǎn)階級自由派的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章. 作者以海燕為題，一是醒目，二是可以躲過沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目 。

幻燈片8

qiè

Shēn  yín

fěi

lüè

wānyán

háo

huàng

xià

hè

huăng

hào

幻燈片9

——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

幻燈片10

看畫面，聽朗讀，談感受。

思考：作者重點(diǎn)表現(xiàn)的形象是什么 ？

幻燈片11

課文以暴風(fēng)雨到來之前的大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫面？

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1、海燕高傲地飛翔。

暴風(fēng)雨將來，

海燕渴望暴風(fēng)

雨的來臨。

2、其它海鳥驚慌失措。

（1-6段）

暴風(fēng)雨逼近，

海燕搏風(fēng)擊浪，

歡樂叫喊。

1、烏云濃暗。

2、海燕英勇搏斗。

（7-11段）

1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭。

暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。

2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨。

（12-15段）

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探究：

文章題目是《海燕》，請你根據(jù)自己的理解替作者擬定一個副標(biāo)題。

幻燈片14

——副標(biāo)題

-----勇敢的斗士       

-----暴風(fēng)雨的勇士

-----迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者 

-----勝利的預(yù)言家

-----無畏的革命者 

-----革命的先驅(qū)者

-----劃破烏云的利劍

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選讀課文，進(jìn)一步概括“海燕”的特點(diǎn)，并說說是從哪些詞句看出來的？

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碰、穿過、沖、掠起……

勇敢、銳不可當(dāng)

矯健

黑色閃電……

樂觀、堅(jiān)定

大笑、號叫

兩次叫喊 ……

豪邁

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海燕是一個

的形象。

矯健勇猛

心情歡快

斗志昂揚(yáng)

無所畏懼

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作者是如何塑造海燕形象的？

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文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？

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按照要求填寫下列表格:

對      象	特       點(diǎn)
海        燕
海      鴨等

飛翔渴望飛舞呼喚

勇敢無畏

對比

飛竄躲藏呻吟     恐懼膽怯

反襯出海燕無比英勇、樂觀的形象。