幻燈片1

l     燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

幻燈片2

作者介紹

朱自清(1898~1948)

現(xiàn)代散文家、詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，文學(xué)研究會(huì)成員。主要作品有詩(shī)歌散文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》等 。

幻燈片3

背   影

幻燈片4

寫(xiě)作背景

l 《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車站惜別。

幻燈片5

生字新詞

給加點(diǎn)的字注音

拭

差  使

狼  藉

簌  簌

幻燈片6

默讀課文

思考:

1.《背影》寫(xiě)了一件什么事情？事情發(fā)生的背景是什么？

2.全文共寫(xiě)了幾次背影？表達(dá)的中心是什么？

幻燈片7

思考討論

事件

父子二人浦口送別

事件背景

1.家庭變故：祖母去世，父親下崗

2.社會(huì)狀況：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕。

幻燈片8

思考討論

文中一共寫(xiě)了父親幾個(gè)背影？

惦

記

背

影

再

現(xiàn)

背

影

刻

畫(huà)

背

影

惜

別

背

影

思念父親

父子分別

望父買橘

別后懷念

幻燈片9

寫(xiě)父親的４次背影中，過(guò)鐵道買橘子的背影寫(xiě)得最詳細(xì)，為什么?

l 這個(gè)“背影”在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的“主腦”（葉圣陶語(yǔ)），最能體現(xiàn)父親的愛(ài)心，所以得最詳細(xì)。

幻燈片10

重點(diǎn)分析

望父買橘

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道 ，要爬上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。

幻燈片11

重點(diǎn)分析

父親為什么買橘?

l 橘,“吉”的諧音,包含著父親對(duì)兒子的希望,希望兒子能夠平平安安.

l 路上解渴

l 望父買橘—感動(dòng)之淚

l 父子離別—惆悵之淚

l 含淚讀信—思念之淚

兒子理解父親?愛(ài)父親?

不理解

太聰明了

聰明過(guò)分

自責(zé)后悔

理解

幻燈片12

第一次“背影”起什么作用？

閱讀前三

自然段，思考

幻燈片13

l “我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?

l 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

這一句起什么作用？

l 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

“禍不單行”具體指什么事？

l “到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，

“狼藉”是什么意思？

為什么會(huì)“滿院狼藉的東西” ？

l “事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！” 父親真的認(rèn)為此事“不必難過(guò)”嗎？他的話該怎樣理解？

l “家中光景很是慘淡”，

“慘淡”是什么意思？

家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？

幻燈片14

“我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?

（二年前的冬天,徐州)

幻燈片15

我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

這一句起什么作用？

l 點(diǎn)題，提示全文內(nèi)容核心。

l 使讀者產(chǎn)生懸念，引出下文。

l “不能忘記”的前面加一“最”字，表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。

幻燈片16

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

“禍不單行”具體指什么事？

l 祖母死了，

l 父親的差使也交卸了。

幻燈片17

“到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，

“狼藉”是什么意思？

為什么會(huì)“滿院狼藉的東西” ？

l 狼藉：亂七八糟的樣子。

l 父親失業(yè)，不得不打點(diǎn)行囊回家，因此院子里一片狼藉。

l 老師評(píng)論：“滿院狼藉的東西”七個(gè)字，極其簡(jiǎn)練，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景象，以至“簌簌地流下眼淚”。

——大師手筆！

幻燈片18

“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！” 父親真的認(rèn)為此事“不必難過(guò)”嗎？他的話該怎樣理解？

l 不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過(guò)。

l 可是，當(dāng)他看見(jiàn)兒子難過(guò)得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑巨大悲苦，反過(guò)來(lái)安慰?jī)鹤樱憩F(xiàn)父親對(duì)兒子愛(ài)得是多么深切。

幻燈片19

“家中光景很是慘淡”，

“慘淡”是什么意思？

家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？

l       慘淡：凄慘暗淡，不景氣。

l       家中光景很是“慘淡”表現(xiàn)在：

l 變賣典質(zhì)，還了虧空；

l 借錢辦喪事。

喪母和失業(yè)

幻燈片20

歸納：這一段起什么作用？

l 交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛(ài)子之情。

l 老師提示：寫(xiě)背景，往往有烘托作用。

幻燈片21

共同研習(xí)課文

哪幾個(gè)動(dòng)詞最傳神？

l 明確： “探”、“攀”、“縮”、“傾”

l 動(dòng)作描寫(xiě)，“探”，體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫(xiě)出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力；“縮”，兩腳無(wú)處可蹬，把怎樣爬寫(xiě)得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子�！@是一個(gè)艱難的背影！

幻燈片22

“我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)”，

兩個(gè)“怕”，各怕什么？

l 怕父親見(jiàn)了傷心；

l 怕別人見(jiàn)了難為情。

幻燈片23

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。

父親真的“很輕松”嗎？

l 其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻?ài)兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”。“……似的”表示“看似……，其實(shí)不是”。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛(ài)。

幻燈片24

請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。

<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?/P>

<2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。

<3>我走了，到那邊來(lái)信！

<4>進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。

幻燈片25

這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。

這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？

l 不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情。

送你一句名言：真理是樸素的。

幻燈片26

這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說(shuō)明。

①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?/P>

——父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送，表現(xiàn)出父親深摯的關(guān)愛(ài) 。（惟恐茶房照顧不周）

幻燈片27

②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。

——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過(guò)鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。

幻燈片28

③我走了，到那邊來(lái)信!

——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心,依依不舍 。

幻燈片29

④進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。

——走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。

老師提示：寫(xiě)作，要善于用樸素的語(yǔ)言寫(xiě)出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。

幻燈片30

父 親 的 語(yǔ) 言 和 動(dòng) 作

l 父 親 的 語(yǔ) 言

l 父親的質(zhì)樸、含蓄、內(nèi)斂、深沉

l 父 親 的 動(dòng) 作

（討論：有哪些代表性動(dòng)作）

l 動(dòng)作的緩慢、吃力、笨拙。（為何這樣？）

l 不 理 解

l 兒子：對(duì)父親

l 理 解

幻燈片31

“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，……”

“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”（作者一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分”“太聰明”，是為什么?）

“聰明”是反語(yǔ)，表現(xiàn)不理解父愛(ài)的自責(zé)之情。

父親講價(jià)錢，囑托茶房，都是出于愛(ài)心，可是自己對(duì)父愛(ài)竟理解不到，自以為是，覺(jué)得比父親還高明，實(shí)在是太傻了！

幻燈片32

l 1、當(dāng)父親忙著和腳夫討價(jià)還價(jià)時(shí)，“我”總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，對(duì)此作者自稱“我那是真是聰明過(guò)分。”

其實(shí)這哪是父親說(shuō)話難聽(tīng)呢，實(shí)在是家境慘淡，囊中羞澀呀。

l 2、父親囑托茶房好好照應(yīng)兒子，“我”暗笑父親的迂，對(duì)此作者又自稱“我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”

“我”自以為看破世情，其實(shí)不了解父親的眷眷之情，拳拳之心。兩個(gè)“聰明”均是褒詞貶用，是反語(yǔ)，都是“幼稚無(wú)知，自以為是”之意。這種以自我懺悔，自我譴責(zé)的反襯體現(xiàn)了兒子越來(lái)越真切，深入地感受和理解了父親的博大、含蓄和深沉。

幻燈片33

閱讀

最后一段

幻燈片34

課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?

父親信上說(shuō)到了“大去之期”，說(shuō)明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！課文最后又寫(xiě)到父親的背影，有什么作用？

這個(gè)“背影”寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念，寫(xiě)思念，是為了烘托父親的愛(ài)子之情，照應(yīng)開(kāi)頭，深化文章主題。

幻燈片35

有一句話，值得你銘記一生：

世界上最大的是海洋，

比海洋更大的是天空，

比天空更大的，

是父母對(duì)兒女的恩情！

幻燈片36

中心思想

本文通過(guò)_______,表達(dá)了______.

l

l       本文通過(guò)寫(xiě)父子浦口送別的事情,表達(dá)了父疼子,子愛(ài)父,父子深情的中心思想!

聯(lián)系實(shí)際

爸,媽,你們辛苦了!

父親節(jié)你打電話回家了嗎?

幻燈片37

歸納小結(jié)

祖母死了

父親失業(yè)

悲哀之淚（見(jiàn)父親 睹家境 想祖母）

感動(dòng)之淚（望父親買橘 父子離別）

感傷之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）

傷心之淚（再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩）

惦記背影（思念父親）

刻畫(huà)背影（望父買橘）

惜別背影（父子分手）

再現(xiàn)背影（別后懷念）

幻燈片38

背影

l   一、（1）   思念父親 點(diǎn)出背影

l   二、（2-6）回憶往事 描繪背影

三、（7）   思念父親 懷念背影

線索

幻燈片39

概括各部分大意

第一部分（1段）：

開(kāi)篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”。

第二部分（2—6段）：

回憶往事，追述在車站與父親離別情景，表現(xiàn)父愛(ài)子的真摯感情。

第三部分（7段）：

別后思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。

幻燈片40

段落層次

（思念父親）1

惦記背影

開(kāi)篇設(shè)疑

悲涼氣氛

（別時(shí)家境）2-3

鋪墊背影

（細(xì)心關(guān)照）4-5

回憶往事

刻畫(huà)背影

（父子分手）

6

惜別背影

（望父買橘）

再現(xiàn)背影

別后思念

（別后懷念）7

幻燈片41

作業(yè)

記敘發(fā)生在你與父母之間的一件感人的事情

1.300字左右

2. 感情真摯

3.故事真實(shí)

幻燈片42

兒子眼中的父親

l 7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”

l 14歲：“好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……”

l 20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入�！�

l 25歲：“老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪。”

l 35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了�！�

l 45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”

幻燈片43

l 55歲：“真可惜爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！”

l 60歲：“可憐的爸爸！您簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！”

幻燈片44

也有人認(rèn)為，父親年紀(jì)大了，身體“肥胖”而又步履“蹣跚”，買橘子讓兒子自己去不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不是一種溺愛(ài)嗎？

對(duì)此你怎樣認(rèn)為？

l 這種說(shuō)法是不理解父親的愛(ài)；

l 為了愛(ài)，自己甘愿吃苦，這正表現(xiàn)了父親對(duì)兒子愛(ài)得深切，愛(ài)得無(wú)私。

幻燈片45

字詞學(xué)習(xí)

給加線的字詞注音

交卸（    ） 奔喪（    ） 橘子(　   ）

晶瑩（    ） 迂腐（    ） 瑣屑(　    ）

柵欄（    ） 差使（    ） 狼藉（    ）

蹣跚（     ）簌簌（   ）

xiè

sānɡ

jú

yínɡ

yū

suǒxiè

zhà

chāi

jí

pánshān

sùsù

chóu  chú

躊  躇

頹  唐

tuí

拭去

shì

幻燈片46

積累詞語(yǔ)

差使：舊社會(huì)在機(jī)關(guān)里做事叫“當(dāng)差”，這里指職務(wù)

狼藉：亂七八糟的樣子。

簌簌：紛紛落下的樣子。

典質(zhì)：把（財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)、抵押出去。

慘淡：凄慘暗淡，不景氣。

勾留：短時(shí)間停留。

蹣跚：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。

頹唐：衰頹敗落。

情郁于中：感情積聚在心里。

觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。

躊躇：猶豫。

幻燈片47

禍不單行:不幸的事接二連三地來(lái)臨。

奔喪:從外地急忙趕回家處理親屬的喪事。

賦閑:指失業(yè)在家。

迂腐:言行守舊，不合時(shí)宜。

觸目傷懷:看到家庭敗落，心里感到悲傷。

解釋生詞

幻燈片48

閱讀訓(xùn)練

閱讀課文：用下列符號(hào)進(jìn)行圈點(diǎn)批注

劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。

不能理解的詞語(yǔ)用橫線，認(rèn)為用得好的用方框。

關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。

有疑問(wèn)的地方，用括號(hào)和問(wèn)號(hào)